小學一年級的數學《1-5的加減法》教學反思　　1、藉助“說”幫助學生理解算理在1-5加減法的口算教學中，引導學生了解算理，就能有效地掌握口算的'基本方法，口算方法的靈活運用，有能加強對算理的深刻理解。　　比如5-2=？從數的分成上思考，學生在反覆說和記憶中，可脫離圖示和手指等形式，學生在頭腦

四年級數學上冊《數的產生》教學反思　　作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學上冊《數的產生》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　四年級數學上冊《數的產生》教學反思 篇1　　我出示教材第1

小學數學一年級上冊《數一數》教學反思　　對於小學一年級的小朋友來說，他們在幼兒園大多已接觸10以內的數，絕大多數的小朋友會指物數數，結合他們已有的數學經驗，本節課的教學重點是教學生數數的`方法，並會按一定的順序數數；難點是讓學生體會數數的方法，用完整的語言表達。　　開學第一節課同學們對新的校園環境比

人教版小學五年級上冊課文《鯨》教學反思　　《鯨》是一篇淺顯易懂的常識性說明文，較之其他型別的課文知識性較強。課文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。這篇課文層次分明，條理清晰，學生很容易理解，而且學生對鯨這種目前世界上最大的哺乳動物很感興趣，但如何避免將常識性課文上成常識課，是

小學五年級上冊《竊讀記》教學反思（通用5篇）　　作為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編收集整理的小學五年級上冊《竊讀記》教學反思（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀！　　小學五年級上冊《竊讀記》教學反思 篇1　　

一年級語文上冊《畫》教學反思　　《畫》這篇課文由一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩組成。畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相稱的美感。課文扣住“畫”這個謎底，抓住畫的形象特徵展開描述，圖文對應。我抓住學生好動、好奇、愛表現的最大特點，利用他們感興趣的謎語引出課題，一下子就抓住了孩子的心，激

小學六年級語文上冊《稻草人》教學反思　　俗話說：“良好的開端是成功的一半。”一個好的開頭可以使學生很快進入角色，儘快入“戲”，於是我就以稻草人樂樂作為一堂課開頭的素材，自然、新穎、形象、巧妙，迅速把學生的注意力拉到本節課的主題上來，達到“未成曲調先有情”的教學效果，使後面的“好戲”順理成章。　　這節

小學三年級語文上冊《風箏》的教學反思　　《風箏》一課講的是作者兒童時代和小夥伴一起放風箏的事情，文中寫了做風箏、放風箏的快樂，也寫了因風箏丟失焦急失望的心情，而最後又燃起一絲希望。課文充分展現了兒童時代的天真、快樂，也展現了兒童內心對幸福的嚮往和追求。　　為了調動學生學習語文的興趣，能夠積極參與語文

小學五年級數學下冊《面積和麵積單位》的教學反思　　本節課的內容是學生從線過渡到面，從一維空間過渡到二維空間，是認識上的一個飛躍，因此“面積”含義的理解、“面積單位”的認識，都要透過學生觀察實物、操作測量，在具體感知的基礎上實現。　　一、創設情境，聯絡生活，感悟知識。　　在教學中我從學生身邊熟悉的事物

四年級數學《植樹問題》教學反思　　我所執教的是教材第117頁的內容，主要教學兩端都栽的植樹問題，這節課主要目標是向學生滲透複雜問題從簡單入手的思想。使學生有更多的機會從周圍的事物中學習數學和理解數學，體會到數學就在身邊，體驗到數學的魅力。這節課我完全受柏繼明老師的手與數學思想所影響，今天做一節關於《

小學數學五年級《百分數的認識》教學反思（精選5篇）　　身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的小學數學五年級《百分數的認識》教學反思（精選5篇），希望對大家有所幫助。　　小學數學五年級《百

小學數學五年級下冊《最小公倍數》的教學反思　　透過教學使學生掌握公倍數和最小公倍數的概念。小學生在理解概念時，往往難度較大。我就出示投影片，利用練習啟發學生：從剛才找4的6的倍數，你發現了什麼？學生小組進行討論：公倍數、最小公倍數的意義，然後彙報。教師出示圖表示，引導學生觀察：兩個數的公倍數有什麼特

小學四年級數學《三角形三條邊的關係》教學反思（精選9篇）　　在快速變化和不斷變革的今天，教學是我們的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那麼問題來了，反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的小學四年級數學《三角形三條邊的關係》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　小學四年級數學《三角

小學語文一年級下冊的課文《春雨的色彩》教學反思　　《春雨的色彩》是一篇語言優美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三隻小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的。“春雨是綠色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。”“春雨的是紅色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢

小學三年級數學下冊《年、月、日》教學反思範文　　時間單位是較為抽象的計量單位。低年級的小學生只能理解和掌握那些與他們的實際生活最為接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學生才能逐步理解離他們較遠的較大的時間單位，如年、月等。而理解一年或一個月的時間有多長需要藉助一定的想像力。因此我在教學中注意

小學四年級數學《乘法分配律》的教學反思　　身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的小學四年級數學《乘法分配律》的教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　小學四年級數學《乘法分配律》的教學反思 篇1　　《乘法分配律》是

蘇教版四年級語文下冊《最佳路徑》教學反思範文　　《最佳路徑》是一篇內容生動、意蘊深遠的課文，課文主要向我們介紹了世界建築大師格羅培斯為迪斯尼樂園設計路徑的故事。　　“迪斯尼樂園”對於孩子們的誘惑力是非常大的，因此那些活潑可愛的卡通形象和漂亮的建築一定會提高他們的閱讀興趣。於是，在教學一開始，我就出示

小學數學三年級《培養優良學習習慣》教學反思　　小學三年級，正是過渡時節。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到。老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。　　對於優生有的聰明男生很好動，要想抓住他的思維必須給他留有懸念，

一年級語文上冊《影子》教學反思　　《影子》一課以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，但學生對太陽和影子的位置關係搞不清，是教學的難點。　　為了突破這一難點，４０位小朋友在老師的幫助下，在課堂上做起了遊戲，我們搬開桌椅，在騰出的空地中間，小朋友們圍著燈站好：“今天，老師把太陽公公

人教版一年級語文上冊《一次比一次有進步》的教學反思　　《一次比一次有進步》時，由於課文篇幅一下子比前面的`課文長了許多。一部分學生在讀通課文時遇到了困難。是知難而退？還是迎難而上？關鍵在於教師是否能用上恰如其分、富有激勵性的語言。課文中有這樣一句話：“你到菜園去，看看冬瓜和茄子有什麼不一樣？”在指名