兩隻青蛙的故事-五年級-記敘文　　相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的兩隻青蛙的故事-五年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　

交通安全在我心-五年級-記敘文　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的樣式有訊息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的交通安全在我心-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　人世間生命最為可貴，如果沒

衣櫃中的成長故事-五年級-記敘文　　相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的衣櫃中的成長故事-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。 　　只要想起

我的成長故事-五年級-記敘文　　相信許多人都寫過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的我的成長故事-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　日子在腳下，腳下踩出平靜

那一次，我流淚-五年級-記敘文　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。這型別的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的那一次，我流淚-五年級-記敘文，歡迎大家分享。 　　誰沒有流過淚呢，有懊悔的淚，有激動的

我在童年種雞蛋的故事-四年級-記敘文　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文主要是透過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的我在童年種雞蛋的'故事-四年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家

小花猴的故事-五年級-記敘文　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據寫作物件的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編幫大家整理的小花猴的故事-五年級-記敘文，供大家參

一張老照片的故事-五年級-記敘文　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其作為作文裡的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、透過對人、事、物的生動描寫來表現。這型別的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的一張老照片的故事-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。 　　“這是誰呀？

我和小貓的故事-六年級-記敘文　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。我們該怎麼去寫這型別的作文呢？以下是小編整理的我和小貓的故事-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　自幼就喜歡小動物的我好象和它

百靈鳥的故事-六年級-記敘文　　相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。那麼你有了解過記敘文嗎？以下是小編為大家整理的百靈鳥的故事-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。 　　春天到了，這正是萬物復甦的陽春市節。

我心愛的玩具小熊-六年級-狀物 　　在我家的沙發上，總是會出現一隻玩具小熊，它是我生日的時候，我的好閨蜜送給我的，那是我的珍愛之物。　　小熊的眼睛大大的，非常可愛，像兩顆大大的'光亮的黑葡萄；個子高高胖胖的，像是一個120斤的大胖子。　　這小熊非常活潑可愛，每次我一放學回家，都會在沙發上看看

我的成長故事-初一-記敘文　　相信大家都接觸過作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那麼你有了解過記敘文嗎？下面是小編整理的我的成長故事-初一-記敘文，歡迎閱讀與收藏。 　　心中的疑問，得不到回答。有些事會在腦海揮之不去，忘不了。　　

一張照片的故事六年級記敘文（精選46篇）　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的一張照片的故事六年級記敘文，希望能夠幫助到大家。　　一張照片的故事六年級記敘文

聽媽媽講過去的故事-五年級-記敘文　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼大家知道優秀的記敘文是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的聽媽媽講過去的故事-五年級-記敘文

我最喜愛的歷史人物——關羽-四年級-記敘文　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有訊息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼應當如何寫這型別的.作文呢？下面是小編整理的我最喜愛的歷史人物——關羽-四年級-記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需

我家的親情故事-六年級-記敘文　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。我們該怎麼去寫這型別的作文呢？下面是小編幫大家整理的我家的親情故事-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大

一個令人感動的故事-五年級-記敘文　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和複雜的記敘文。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編精心整理的一個令人感動的故事-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　從我懂事以來，經

我身邊的法律故事-六年級-記敘文　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是透過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編幫大家整理的我身邊的法律故事-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 　　一天

我們集聚在一起-初一-記敘文　　相信大家都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。這型別的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的我們集聚在一起-初一-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　我們百無聊賴的徜徉在這陰雨天氣中，失

溜溜球的故事-六年級-記敘文　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼應當如何寫這型別的作文呢？下面是小編為大家整理的溜溜球的故事-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　學校大掃除結束了