七年級體育課教學反思範文七年級體育課教學反思範文 作為一名青年教師,在這幾年的工作中,我收穫很多,有經驗,有教訓,也有喜悅。青年教師面臨的最大不足就是缺少經驗,對教學的重點難點把握不住,我知道了自己教學中的不足,剛開始不知道學生學過什麼、掌握到什麼程度,語速和教學程序都比較快,如原地的三面轉法的學習過程中,向右轉的口令發
《梅花魂》的教學反思範文《梅花魂》的教學反思範文 《梅花魂》是歸國華僑陳慧英所作,作者透過回憶自己和外祖父在國外一起生活直至分手的一段經歷,表達了對已故外祖父的深切懷念,熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國,熱愛祖國的深厚感情。與學生一起學習了這篇課文後,我有以下幾點體會: 一、教學活動中要注重“溶情” 在語文課堂裡,孩子對
語文課本《小書架》教學反思語文課本《小書架》教學反思 《小書架》是北師大教材一年級上冊第8單元的一篇兒歌。兒歌安排在學習了6個單韻母之後,重在複習單韻母,隨文識字,理解兒歌內容。 本次教學,在複習匯入的環節,我安排了抽讀6個單韻母,又複習了單韻母兒歌,讓學生對已學過的單韻母有更全面的認識。在隨文識字的環節中,識字也是帶著
《中國人失掉自信力了嗎》教學反思《中國人失掉自信力了嗎》教學反思 考慮到魯迅文章年代的久遠、用筆的隱晦、內容的生疏、寓意的深刻,向來學生解讀都有一定的困難。因此在學習這篇駁論性雜文之前,我做了以下四方面的準備工作: 首先在第一課時我向學生講授了駁論文的有關知識,因為學生剛接觸駁論文,還不是很瞭解。其次引導學生了解了文章的時代背
數學教材章節《找規律》教學實錄與反思數學教材章節《找規律》教學實錄與反思 教學要求: 1、經歷探索間隔排列的兩種物體個數關係,以及類似現象中簡單數學規律,初步體會和認識間隔排列的物體個數關係的規律,初步學會聯絡發現的規律解決一些簡單的實際問題。 2、使學生在探索活動中初步發展分析、比較和歸納等思維能力。 3、使學生在學習過程中
數學教材章節《平行四邊形面積的計算》教學案例與反思範文數學教材章節《平行四邊形面積的計算》教學案例與反思範文 教學目標: 1、透過觀察、實驗操作、合作和討論,使學生在進行平行四邊形面積計算方法的推導過程中,理解並掌握計算方法;會正確應用所學的知識解答有關的問題。 2、透過操作、分析討論等活動,培養學生 動手操作的能力和歸納、概括的能力,初步滲透
新課程背景下的高一物理教材教學反思新課程背景下的高一物理教材教學反思 新課改背景下的物理教學,教師的作用不應該是“知識傳授者”,而應成為學生學習活動的促進者、啟發者、質疑者和示範者,充分發揮“導向”的作用。透過一年的高一物理課堂教學實踐,以及最後期末的考試,讓我感受很多,對新課程教學作階段性反思,為進一步實施新課程教學做更好的準備
高三物理教材教學工作的回顧與反思高三物理教材教學工作的回顧與反思 20xx年高考,我校理科綜合取得了全市第一名的好成績,面對成績我們值得高興,但是為了來年繼續保持輝煌的成績,我們更應冷靜思考,保持清醒的頭腦,認真對過去一年的教學工作進行回顧與反思,總結取得的經驗和教訓,積累寶貴的財富。現就一年來,我校高三物理備課組的一些做法談幾
新課標下的物理教材習題教學反思新課標下的物理教材習題教學反思 一、問題的提出 新一輪基礎教育物理課程改革的基本理念是"以學生髮展為本,全面提高學生的科學素養"。一方面強調物理學習要貼近生活、貼近社會,促進學生的全面發展;另一方面強調探究學習,鼓勵不同層次、水平的學生在發現問題、提出問題、收集材料以及最終解決問
初中物理教材複習課的教學反思初中物理教材複習課的教學反思 一、問題提出: 老師們為物理複習課辛勤勞累,有時候得不到應有的收效?原因在哪裡?經過這個問題的思考,我覺得主要在於以下兩個方面: 1、在涉及“基本知識”的複習課中,老師們往往都是透過歸納成條文或畫圖表概括的手段來羅列知識,梳理知識方法,這種做法,往往表現為老師津津
聲音是怎樣傳播的教學反思聲音是怎樣傳播的教學反思 在當今社會生活中,我們需要很強的教學能力,反思過往之事,活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢?以下是小編收集整理的聲音是怎樣傳播的教學反思,希望能夠幫助到大家。 聲音是怎樣傳播的教學反思 篇1 《聲音是怎樣傳播的》是小學科學四上聲音單元中的第三課,是在學生了解了聲音
《機械效率》的教學反思(精選11篇)《機械效率》的教學反思(精選11篇) 身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的《機械效率》的教學反思,歡迎閱讀與收藏。 《機械效率》的教學反思 篇1 每次上到機械效率這節,都是我最頭疼的時
《過氧化氫製氧氣》教學反思《過氧化氫製氧氣》教學反思 化學是一門以實驗為基礎的科學,探究式教學是化學課的主題。本節課的重點是實驗室利用過氧化氫製取氧氣,我希望學生能夠在老師的啟發下,層層深入,自己來設計實驗裝置,並自己動手製取氧氣,在實驗過程中發現問題,並進行交流,得出結論。讓學生在簡單的實驗中,體會科學探究的過程。 在
初中化學教材的《二氧化碳的性質》教學反思初中化學教材的《二氧化碳的性質》教學反思 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體,在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事,因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的,至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果,先入為主的思想會使學生喪失學習興趣,怎樣揚長避短,既能利用已有的
初中化學教材《燃燒和滅火》的教學反思初中化學教材《燃燒和滅火》的教學反思 從總體上看,我認為《燃燒和滅火》這節課基本上達到了新課標要求的預期目標,即:充分利用各種生活資源,挖掘教材,發展教材,根據本地、本校的實際情況,創造性地使用新教材,在人類文化背景下構建知識體系,在實踐中促進學生髮展,課堂活而有序、活而有效,教師起著組織者、引導
初中化學《燃燒與滅火》教學反思初中化學《燃燒與滅火》教學反思 我認為不足之處:做“活動與探究”演示實驗時因為沒有吸乾白磷上面的水使實驗延長了3min,原因是在探究時間控制上把握欠佳,討論問題過細,花費時間較長。說明什麼時候探究、什麼時候討論,要探究多長時間,討論什麼問題、討論多長時間等,需要調整。思考的問題。為此我著重反思了以
初中化學教材《燃燒和滅火》教學反思初中化學教材《燃燒和滅火》教學反思 從總體上看,我認為本節課基本上達到了新課程標準要求的預期目標,即:充分利用各種生活資源,挖掘教材,發展教材,根據本地、本校的實際情況,創造性地使用新教材,在人類文化背景下構建知識體系,在實踐中促進學生髮展,課堂活而有序、活而有效,教師起著組織者。引導者、合作者等
初中化學教材《水的組成》教學反思範文初中化學教材《水的組成》教學反思範文 作為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的初中化學教材《水的組成》教學反思範文,希望能夠幫助到大家。 初中化學教材《水的組成》教學反思 篇1 在我的整體設
初中化學教材《雙氧水製作氧氣》教學反思初中化學教材《雙氧水製作氧氣》教學反思 在過去的人教版《全一冊》初中化學教科書裡,實驗室製取氧氣的方法只提供兩種:①用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱;②單獨加熱高錳酸鉀。而人教版八年級化學上冊(2005版)第二單元課題《製取氧氣》中將實驗室製取氧氣的方法提供了3種:①用雙氧水和二氧化錳混合製氧氣;②用氯
《二氧化硫性質探究》的教學反思《二氧化硫性質探究》的教學反思 一、精心創設求知情景,激發學習興趣 以全球矚目的全球三大環境問題之一“酸雨”為切入口,播放一段有關酸雨的錄影,使學生感到親切又渴望,親切的是日常生活所能碰到的問題,渴望瞭解酸雨是如何形成的。這時我再順水推舟引出課題:形成酸雨的主要原因之一是二氧化硫,欲知酸雨如何形