《赤壁之戰》第二課時一些教學設計範文　　一、教學目標　　（一）知識目標　　1．學會本課生字，掌握率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。　　2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。　　3．學習按一定順序寫的方法。　　4．有感

《偉大的友誼》第2課時教學設計　　一．複習，質疑：　　1．透過上節課的學習，結合課題，你能簡潔地說說學懂了什麼？這節課想弄懂什麼問題嗎？　　2．學生回答後歸結：為什麼說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的友誼？是大家想了解的問題，也是這堂課的重點與難點所在。這節課，我們一起來仔細閱讀課文，弄懂這個問題。

海天驕子教學設計　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學會本課15個生字，綠線中的6個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。　　3、透過語言文字的訓練，感受柏耀平刻苦學習、勇於實踐，成為海天驕子的歷程，學習他勇攀科技高峰，不斷進取的崇高精神。　　教學重難點：　　1、海天驕子柏耀

杏兒熟了教學設計範文　　教學要求：　　1、理解課文內容，學習奶奶純樸、善良的品格。　　2、練習給課文分段。　　教學重點、難點：　　聯絡上下文理解後面奶奶說的話。　　教學時間：　　一課時　　教學過程：　　一、自讀課文，瞭解主要內容　　1.找出課文中與題目有關的表示時間的詞。　　(每年、這一年、今年)　

《小鎮的早晨》第二課時最新教學設計　　教學內容：　　義務教育六年制小學語文第七冊第六單元第三篇課文　　教學目標 ：　　1、教學課文第2、3、4自然段，感受小鎮早晨恬靜熱鬧緊張的氣氛。　　2、理解恬靜、不由自主、價廉物美等詞語的意思，能用價廉物美造句。　　3、有感情地朗讀課文。　　教學重難點：　　感受

暮江吟的教學設計範文　　一、板書並解釋詩題　　解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題後，提問：暮是什麼意思？暮和江在這兒各交待了什麼？吟當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。透過解題使學生對詩的內容有個大概瞭解，為學詩奠定基礎。　　二、運用配樂朗誦方法範讀全詩　　先放一段古笙樂曲，再配樂

課文《螳螂捕蟬》第二課時教學設計　　教材分析：　　這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身後的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身後的隱患是危險的。全文分準備攻打楚國→少年巧妙勸說→打消攻打念頭三部分，結構緊湊、前後照應、生動有趣、寓意深刻。　　學情分析：

一年級下冊課文《兩隻鳥蛋》教學設計　　學習目標：　　1、認識“蛋、取”等12個生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，喜歡朗讀詩歌。　　3、懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。　　設計特色　　1.識字、讀文、發展語言整合進行　　本課的識字量教大，教學中要把識字與閱讀以及發展語言進行有機整合

小學語文課文《陽光》教學設計　　一、設計思路：　　《陽光》講述了小姑娘英子把陽光包起來送給腿腳不便的奶奶的故事，文章簡短生動，真實感人，把陽光包起來這種做法看起來稚嫩可笑，但恰恰是從這天真的想法、做法中，我們真切地感受到一顆真摯的愛心。教學時，應該抓住英子的一言一行，深入體會英子純真的感情，深切地領

《那隻松鼠》的教學設計範文　　山林中，一些小精靈嗖地一下躥上樹梢，舉著蓬鬆的大尾巴，象降落傘一樣輕盈的叢樹上落下來，那不是活潑伶俐的小松鼠嗎？它們可是一位小姑娘夢寐以求的小夥伴啊！父親意外的抓住了一隻，別提有多高興了，可最後居然又把小松鼠放回了森林。當女兒得知這件事後，毫不責怪父親，反而飽含深情地關

關於《兩隻小獅子》的優秀教學設計　　教學目標　　1．認識獅、整等14個生字，會寫練、習等6個字。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學習朗讀疑問句和感嘆句。　　3．瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。　　教學重點　　學習生字、新詞，明白獅子媽媽的話所蘊含的道理。

江南教學設計　　教學目標　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。　　2.複習鞏固漢語拼音，認識8個生字，會寫其中的4個字。　　3.理解詩句的意思，體會江南水鄉的美景。培養學生熱愛大自然的思想感情。　　教學重點　　藉助拼音和課文插圖，正確、流利地朗讀課文並背誦課文，藉助拼音認識8個生字，會寫4

《星星的新朋友》第二課時教學設計範文　　教材簡析：　　這是一篇以童話的形式，介紹了幾種人造地球衛星及其作用的短文。本文配有一幅插圖，形象的畫面，奇妙的想象，易於激發學生的興趣，引發學生的遐想，感受科技的發展與進步。課後的學習連線意在為學生提供一些課外資料，同時也激發學生熱愛祖國、熱愛科學的情感。　　

二年級《日記兩則》教學設計　　【設計理念】　　小學生在讀了一些文章、認識了一些字之後，他們便更能夠用自己的眼睛去看世界。每天接觸的人和事，都可能使他們感興趣，併產生把它們記錄下來的衝動。《日記兩則》是貼近學生生活的日記體的習作範文。讀了能啟發學生用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的

課文十里長街送總理教學設計範文　　一。教學目的：　　1。理解課文內容，體會首都人民送別周總理的沉痛心情，加深對總理的愛戴和懷念，激發學生更加熱愛周總理。　　2。瞭解課文哪些地方寫得詳細些，哪些地方寫得簡略些。　　3。培養學生的概括能力，在理解段意的基礎上編寫小標題。　　4。有感情朗讀課文，體會文章的

果園機器人的優秀教學設計範文　　【教學目標】　　1. 藉助拼音讀通讀懂課文;　　2. 有感情地朗讀課文，體會電腦的神奇;　　3. 培養學生愛科學，學科學的情感。　　【教學過程】　　一、激趣匯入，揭示課題　　1. 師：電腦真神奇，不僅可以使我們跨上資訊高速路，還能指揮機器人工作呢!　　2. 出示課件：

《亡羊補牢》《南轅北轍》寓言兩則教學設計　　【教學目標】　　1、認識5個生字，學會12個生字，理解盤纏把式等詞語。　　2、能用自己的語言講述亡羊補牢和南轅北轍這兩個寓言故事。　　3、能懂得兩則寓言所蘊涵的寓意。　　【教學重難點】　　理解兩則寓言的寓意。　　【課前準備】　　1、教師：掛圖，生字詞卡片。

《盤古開天地》第2課時教學設計　　教學過程預設　　一、複習說話,匯入新課.　　１、聽寫詞語:　　導語:上節課我們認識了一個傳說中的人物盤古,(板書:盤古)初讀了課文.今天,老師要考考大家,咱們來聽寫幾個詞語.　　黑暗創造宇宙(一生上黑板聽寫)　　校對聽寫結果.　　２、說話匯入.　　誰能用咱們聽寫的這

課文富饒的西沙群島的優秀教學設計範文　　學習目標　　①認識饒、嶼等10個生字。會寫藍、賴等13個字。能正確讀寫風景優美、物產豐富、五光十色等21個詞語。　　②有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。　　③讀懂課文主要內容，瞭解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。　　④摘抄課文中優美語句，豐富語

課文一幅名揚中外的畫教學設計　　教學目標　　1正確、流利地朗讀課文。　　2對照畫面，瞭解課文描寫了畫面上的哪些內容，瞭解古畫《清明上河圖》的歷史價值。　　3培養自學能力。　　教學重點　　透過閱讀課文和觀察畫面，初步瞭解《清明上河圖》的內容和藝術價值，繼續培養學生熱愛祖國傳統文化的感情。　　教學難點