課文《荷葉圓圓》的優秀教案設計　　目標預設　　1．認識“荷、珠”等12個生字，會寫“是、朵”等6個生字。　　2．學生透過自主朗讀、表演理解課文，背誦課文。　　3．激發學生對大自然的喜愛之情，培養學生樂於創造美的感情。　　課前準備　　1．小動物頭飾。　　2．生字詞卡片（躺、眨、立、展開、蹲、唱、遊、捧

課文珍珠鳥優秀教案設計範文　　教學目的:　　思想教育：教育學生關愛小動物，體會到信賴能創造出美好的境界。　　知識教育：領悟課文是怎樣具體表達信賴，往往創造出美好的境界的意思。　　能力培養：有感情地朗讀課文。　　教學內容：　　領悟課文是怎樣具體表達信賴，往往創造出美好的境界的意思。　　學習重難點：　　

《小獅子》第二課時優秀教案設計　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、得到啟示：父母本事再大，也不能依賴父母，應從小鍛鍊生活的本領。　　教學重點、難點：　　透過學習本課，培養學生在學習中相互學習、互相借鑑、努力學習的好品質。　　教學用時：兩課時　　教學過程： (第二課時)　　一、

關於《小母雞種稻子》的教案設計　　[設計理念]　　《語文課程標準》指出，起點階段的閱讀教學首先要讓學生喜歡閱讀，感受讀的樂趣。《小母雞種稻子》是一篇有趣的童話故事，不僅插圖形象生動，而且語言活潑易懂，符合兒童口語習慣。教學時透過自讀、互讀、分角色朗讀、表演讀等多種形式激發學生閱讀的興趣。　　同時《小

翠鳥的優秀教案設計範文　　【教學設計說明】　　《翠鳥》這篇課文用生動形象的語言描寫了翠鳥美麗的外形以及行動敏捷，生活在石壁上等特點，表達了作者對翠鳥十分喜愛的思想感情。　　本課教學目標的制定要考慮到單元訓練目標和教材的前後聯絡。本單元的訓練重點是把小動物的外形寫清楚，並適當地寫一些活動情況。教學本課

《綠色蟈蟈》優秀教案設計範文　　課題名稱：18課《綠色蟈蟈》 教材所在頁：第87——91頁　　一、 簡介　　本文是一篇有趣的自然科學小品文，同時也是一篇優美的散文。本文介紹了蟈蟈的一些習性，雖然生字詞較多，但文章語句淺顯，且十分生動有趣，很容易吸引學生閱讀。為此，我們可以從學生最感興趣的地方人手，尊

《小母雞種稻子》的優秀教案設計範文　　教學目標　　1、認識“母、種”等14個生字，會寫“和，種”等8個生字。　　2、有感情地朗讀課文，培養自學以及與人合作學習的能力。　　3、引導孩子在學習過程中學會認真傾聽，評價，從中悟出勞動是光榮的，也是辛苦的。懂得“有勞有得，不勞不得”的道理。　　教學重、難點　

《世博會志願者之歌》教案　　活動一：欣賞音樂，引出話題　　1、  剛才我們欣賞了一首旋律優美的歌曲，誰能說出歌曲的名字？　　2、  對，這就是上海世博會的志願者之歌——《和你在一起》。這節課我們就繼續聊聊“做志願者”這個話題。（板書：我做志願者）　　3、  你們在哪裡見到過志願者？他們都做些什麼？　

好玩的沙子教案　　【活動目的】　　1、 透過幼兒的操作嘗試活動，感知沙的特性：沙是鬆散的、一粒粒的、細小的、不溶於水的。　　2、 初步瞭解沙的'用途及教育玩沙的安全。　　3、 透過玩沙活動激發幼兒的愉快情緒，培養初步的探索嘗試精神。　　【活動準備】　　幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟 、 、耙

兩隻小獅子的優秀教案設計範文　　【教學目標】　　1.認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。　　3.瞭解兩隻小獅子的不同表現，明白不能依賴父母，應該從小學習生活本領的道理。　　【教學準備】　　生字

《哪座房子最漂亮》的優秀教案設計範文　　一、教材分析　　這是一首淺顯的兒童詩。透過兒童的視角寫出了農村新房很多，其中造得最漂亮的是小學校，說明當地人民對教育的重視，對少年兒童成長的關心。　　全詩共四句話。第一句話三行詩，介紹了新房子外形的美觀漂亮，青瓦白牆，門寬窗大；第二句話三行詩寫出了房前屋後的綠

《兩隻鳥蛋》優秀教案設計　　一、創設情境，揭示課題　　多媒體課件展示森林中，各種鳥在林間飛舞，最後定格在一棵大樹，樹上有一個鳥窩，窩裡有兩隻鳥蛋。讓學生說一說：圖上有什麼？看著這幅畫面你想到了什麼？　　揭示課題：今天，我們一起來學習一首小詩，板書課題“兩隻鳥蛋”，學生認讀“蛋”字，相機引入課文。　　

《兩隻小獅子》的教案設計範文　　教學流程課前播放《獅子王》動畫片。　　一、角色見面，匯入新課。　　1．見過獅子了吧，能說說獅子給你留下了什麼印象？　　2．師生交流，知道獅子威武，是森林之王。　　3．過渡揭題。在一個大森林裡，一隻威武的獅子媽媽生下了兩隻小獅子。（大螢幕出示兩隻可愛的小獅子）小獅子來了

《桃花心木》優秀教案設計範文　　教學目標　　1．透過對含義深刻的語句的理解，體會文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。　　2．學會本課的9個生字及出現的新詞。　　教學過程　　一、啟讀，激趣質疑引入文　　1．教師動情地講述《一個大學生的故事)。　　同學們，當你有那麼一天接到大學錄取通知書的時刻

珍珠鳥優秀教案設計範文　　教學要求：　　1．有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。　　2．繼續練習用比較快的速度默讀課文。　　教學重點：　　認識珍珠鳥在“我”的照料和呵護下發生變化的過程。　　教學難點 ：　　理解含義深刻的句子。　　教學準備：　　1．預習課文，

《小母雞種稻子》優秀教案設計　　[設計理念]　　《語文課程標準》指出，起點階段的閱讀教學首先要讓學生“喜歡閱讀，感受讀的樂趣”。《小母雞種稻子》是一篇有趣的童話故事，不僅插圖形象生動，而且語言活潑易懂，符合兒童口語習慣。教學時透過自讀、互讀、分角色朗讀、表演讀等多種形式激發學生閱讀的興趣。　　同時《

《小母雞種稻子》優秀教案設計範文　　1.學習課文第四自然段，理解課文內容。　　2.指導分角色朗讀、表演全文。　　3.識字：送、明;寫字指導：明。　　4.知道勞動是辛苦而又光榮的，滲透愛勞動的教育。　　《小母雞種稻子》是本單元的閱讀課文。課文透過小母雞種稻子一事讚揚小母雞勤勞、不怕苦的精神。課文內容較

《半截蠟燭》第二課時教案設計　　教學目標 ：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、理解課文內容，感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人鬥爭時的機智勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。　　教學過程 ：　　一、複習匯入 。　　課文圍繞題目“半截蠟燭”寫了怎樣一個故事？　　（第二次世界大戰期間，法國的家

《赤壁之戰》第二課時教案設計　　設計理念：　　研究性閱讀是指學生在教師的指導下，以研究探索的方式來自主地閱讀獲取和運用的一種閱讀課堂教學模式。本課時的研讀模式主要是：引出研讀主題、領悟研讀策略、開展研讀活動、分享研讀成果。立足體現以學生為主體和以讀為本的理念，在課堂上注重全員參與，注重探究過程，注重

《明天,我們畢業》第二課時教案設計　　教學要求：　　1、精讀課文，體會作者對母校生活的眷戀之情。　　2、抓住關鍵詞、重點句的朗讀、吟誦，領悟內涵，訓練語感，理解語言，體會情感。　　教學過程 ：　　一、複習：　　一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起深深的眷戀之情。　　板書