Unit6Alet’learn英語教學反思　　我上課的內容是PEP英語三年級上冊第六單元A Let’s learn .本部分主要學習數字1—10的英語表達法和練習數字1—10的指令活動，Unit 6 A let’ learn 教學反思。由於在A部分的Let’s talk中涉及了詢問年齡，為了讓學生能

《比一比》教學反思參考　　一、圍繞題目，創設情境，比一比教學反思。教學時，我結合課文的內容，說到“小動物們要比一比，我們小朋友也要來比一比，看看那列火車開得最快？”“我們再來比一比，看誰能幫助小鴨子走迷宮？”“蘋果和棗比一比，那小朋友也來比一比，看看誰讀得最棒。”“小組也來比一比！”“小朋友比一比，

英語Unit 6 教學反思　　在新的教學理念下，一堂成功的英語課，不僅僅是一堂教學任務得到切實落實的英語課，更應該是一堂學生積極參與，自主探索，發揮想象，愉快合作的英語課，Unit 6 教學反思(12月反思)。而我們也知道，教學實際上是發生在師生生活中的一種社會活動，是師生日常生活的一部分。因此，英

八年級物理教學反思聲音是什麼　　《聲音是什麼》教學反思　　這節課是八年級物理上冊第一章第一節的內容，由於學生初二才開始接觸物理，所以如何在調動學生的積極性，培養學生學習物理的興趣尤為重要，聲音是什麼教學反思。上課開始，我準備了三個能敲出聲音的物體，木盒、老師喝水的茶杯和一個小鼓。老師：請同學們把眼睛

《當兵的人》課堂教學反思範文　　透過這次教學活動，我深知情趣是音樂教學“情趣化”“審美化”的表現，在音樂教學中，師生們常被抽象的音樂知識和單調的技能訓練所困擾，教學在一種刻板機械的訓練中反覆，久而久之，學生可能因此喪失對音樂的興趣，甚至會產生厭煩音樂的心理，六 當兵的人課堂教學反思。學生對學習的興趣

《解方程》教學反思示例　　解方程這部分教學內容與老教材相比有很大的差異，尤其是在方程的解法上，利用天平平衡的道理解方程，學生在理解和運用上都有一定的困難，而且本部分教學很是枯燥無味，於是我加入了探秘的情節，和本節課完全吻合。下面就我講授的這節課做一下反思：　　一、本節課的教學重點和難點是：理解“方程

《雨點兒》教學課後反思　　《雨點兒》是一篇科學童話，透過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，〈雨點兒》教學反思。雨水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。課文用了擬人的方法，讓學生感悟雨點能給大自然帶來無限生機，激發學生對大自然的喜愛。　　《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個

送元二使安西優秀教學反思　　就這樣，時間一點一點地從指尖溜走，轉正課《送元二使安西》教學反思。轉眼，已經工作一年半了。從新教師見面課，到彙報課，再到如今的轉正課，細心回味，自己隨著公開課的名稱的變化，也正在慢慢地變化。　　本次公開課，我講的是王維的《送元二使安西》。這是一首送別詩，要把感情融入詩中，

《年、月、日》教學反思參考　　透過這節課的教學，我有以下幾點認識：　　第一，在教學前，要了解學生的現狀，找準知識的生長點；在教學中，無論是問題的提出、結論的獲得，教師要儘可能提供探索與交流的空間讓學生自主探索，並在此基礎上，與同伴進行交流、表達，《年、月、日》教學反思。讓每個學生在自己原有的基礎上得

《有趣的七巧板》教師教學反思　　剛開始課改實驗時常想，數學課無論怎樣改，還不是代數學公式，用公式進行運算；幾何學定理，用定理進行證明，能改到哪呀，《有趣的七巧板》課堂教學反思。隨著課改的進一步進行，作為一個課改實驗的數學教師，我切實體會到新課改給我和我的學生帶來的諸多意想不到的收穫。　　在《有趣的七

八年級下Unit6公開課教學反思　　Unit6 It’s raining教學設計及教學反思2010-05-31 13:08Unit6 It’s raining　　教學設計及教學反思　　一、本課的學習目標：　　（1）掌握下列表示天氣現象的詞彙：　　raining snowing windy sunny

課堂因反思而出彩的教學反思設計　　教學反思是指教師在教學實踐中,批判地考察自我的主體行為表現及其依據,透過回顧、診斷、自我監控等方式或給予肯定與強化,或給予否定與修正,從而不斷提高自身教學效能和素質的過程，課堂因反思而出彩 教學反思。教學反思被認為是提高教師專業素質、提高課堂教學質量的有效途徑。新課

數學《有餘數的除法》教學反思　　《有餘數的除法》選自人教版二年級下冊第六單元第二課時的知識，《有餘數的除法》教學反思。本著教材是知識的載體這一原則，在充分把握教材知識點的前提下，我靈活處理教材內容，設計適合學生髮展的教學過程，本節課的教學遵循“實踐——認識——再實踐”的認識規律，調動學生學習的積極性

《Family》課堂教學反思　　1．在教學模式上,注重體驗和實踐。　　我從學生的心理和生理特點出發，讓學生透過體驗和實踐進行學習,創設良好的語言環境和語用環境，使學生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學習態度，在大量的語言實踐中形成語感，養成良好的英語學習習慣。　　2．在語言教學上，注重語感和語音語調

《散步》課程的教學反思　　《散步》體現著濃濃親情的一篇文章，文章記敘了一家三代野外散步的“生活細節”，表現出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，《散步》教學反思。這單元的學習要求是要在整體感知課文內容的基礎上，注意語言的積累和運用，並學習朗讀和圈點勾畫。所以，教學這篇課

與學校教學工作有關的反思　　我擔任了畢業班數學教學工作,並參加了市教研室組織的閱卷工作，結合閱卷工作，我把畢業班教學工作中需要注意的幾點談談自己粗淺的看法:　　一、加強班級管理，積極做好畢業班學生的思想工作　　畢業班學生的學習任務繁重，部分學生情緒低落，存在厭學情緒，特別是學困生，對學習沒有絲毫的興

搖啊搖優秀教學反思　　《搖啊搖》是一首孩子們熟悉的、搖籃曲體裁的上海童謠，歌曲6/8拍，宮調式，搖啊搖教學反思。歌曲旋律平穩、安靜，富有水波盪漾、小船搖動的韻律感,詞曲結合朗朗上口。歌詞非常口語化,像媽媽在哄寶寶睡覺時的語言和歌唱。　　這首歌很多學生都熟悉它兒歌朗讀的方式，因此歌曲教學的重點和難點我

《大海的歌》教學反思範文　　《大海的歌》是一組兒童詩，由《天和海》、《海上的風》和《大海睡了》三首詩組成。三首詩都是寫大海的，分別從不同角度、不同的方面描寫了大海千變萬化的特點，表達了作者熱愛大海的感情。課文想象豐富，語言優美，易讀易誦。　　教學時重點指導學生有感情地朗讀，引導學生帶著愉快的心情，讀

關於《槐鄉的孩子》教學反思　　學習語言文字運用，離不開語言文字的訓練，這又很容易讓人想起，語文教學是不是又要回到“以訓練為主”的道路上去，《槐鄉的孩子》教學反思。 槐鄉五月圍繞“美”來展開——槐鄉的景美，槐鄉的飯美，槐鄉的人美。槐鄉八月圍繞“勞動”展開，槐鄉孩子的勞動是採收槐米。表達了作者對美麗迷人

我們都是好孩子之教學反思　　剛經過兩年的幼兒園生活，大班幼兒身體發生著悄然變化，興趣、情感、能力等方面也不斷髮展，我們都是好孩子教學反思。不知不覺中，他們從幼兒園最小的一員轉變為幼兒園中最大的哥哥姐姐。他們也隨著時間的推移，慢慢地學會了自己做事情，比如說自己穿衣穿鞋，自己疊被子，甚至還能協助老師做事