如果我是一名教師作文(精選10篇)　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的如果我是一名教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 如果我是一名教師作文1 　

我最敬佩的人——老師作文7篇　　在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我最敬佩的人——老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我最敬佩的人——老師作文1 　　“大家好，我是你們的班主任

今天我當小老師作文(8篇)　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的今天我當小老師作文，希望能夠幫助到大家。 今天我當小老師作文1 　　清晨六點左右，太陽昇起來了，像一盞明燈一樣照亮大

今天我當小老師_600字 　　一轉眼，我已是小學六年級的學生了，在鄰居的小孩子眼中，我也算是個“比較有知識”的人了。哎，小不點還有其他幾個孩又來纏著我：“姐姐，當我們老師教我們知識吧！”我只好同意了。　　我拿出一張硬紙板、一支鋼筆，把硬紙板放在院子的牆壁前，然後給每個小孩一張紙，一支鉛筆，之後搬出一

數學老師_600字 　　我的數學老師又嚴厲又幽默，又可愛又嚴肅，又和藹又兇狠．這就是數學老師的多方面性格．　　數學老師張老師，是一個非常幽默的人．有一次，在上課時，張老師說：＂誰能回答我的問題？請舉手．＂說完，＂嘩嘩＂的'聲音便響起來了，一隻只小手像一棵棵大樹．張老師很高興，因為大家發言很積

如果我是一名教師作文集合10篇　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的如果我是一名教師作文，希望能夠幫助到大家。 如果我是一名教師作文1 　　如果我是一名教師，我不會讓課堂上的學生都成了“書呆子”，而

我的老師-初中作文　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師-初中作文，希望對大家有所幫助。 　　在一抹如血的夕陽中，我們回憶起清晨淡金色的陽光；在鬧鐘的“滴答滴答”裡，我們回憶

如果我是教師作文彙編15篇　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的如果我是教師作文，歡迎大家借鑑與

如果我是教師作文集合15篇　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的如果我是教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 如果我是教師作文1 　　如果我是一位教師，我

謝謝你，老師小學作文　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的謝謝你，老師小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 謝謝你，老師小學作文1 　　世界上最

初中初一作文750字：謝謝你，老師　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中初一作文750字：謝謝你，老師，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋

小學六年級作文650字：今天，章老師結婚　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學六年級作文650字：今天，章老師結婚，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　今天，章老師結婚關鍵字：六年級今天，11月20日，是我們

班主任_1200字 　　我們班主任名字叫做周建遠，別號大周（學生們叫的，覺得那樣親切。）。是我們學校裡學歷最高且最和藹的老師。　　我們班主任對我們班特別好，而且對我們很寬容，可以說，這樣的老師是千古難尋的。大周始終是以培養學生的興趣為目標，大周認為，一個學生如果想把成績提上去，第一件事就是要把學習興

老師不在的時候_600字 　　星期六早上上語文課時，老師突然說有事，要出去一下，於是，乘老師不在的那十幾分鍾裡，同學們便一下子沸騰了起來，我呢？也乘機拍下了幾個鏡頭，讓大家也來分享一下！　　鏡頭一：　　物件：汪盈　　老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績猛，

我們的“白開水”老師_600字 　　說到我們學校的“白開水”老師，顧名思義，她的課像白開水一樣乏味，她光輝形象可真是無人不知，無人不曉！她是誰呢？她就是我們的勞動老師——楊老師。為什麼說她是“白開水”呢？且聽我慢慢道來！　　鏡頭一　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴！”上課了！玩得正起勁的同學們都無奈地回到座位上

老師“借分”給我_600字 　　午飯後，“訊息通”陳超風風火火地闖入教室，告訴大家一個“不幸”的訊息——今天下午進行英語單元調測。　　教室裡頓時一片沸騰，同學們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒記住，怎麼個考法？令人擔驚受怕的`調測終於來了，我一看試卷，頭皮一陣發麻，好多原先記住的單詞，好像

謝謝你,壽老師_550字 　　今天，我再次翻看了壽老師給我下的評語，心裡頭好像有千言萬語想對壽老師訴說！　　記得，我剛得到週記本時，我萬萬沒想到壽老師您能原諒我！當我翻開來看時，我已經泣不成聲了！看著這一個個充滿溫馨的字眼，看著這一個個充滿著壽老師愛心的字眼！我心裡頭又是羞愧，又是高興。因為我從評語

“木”老師_500字 　　老師難道不是一眼就能看穿學生謊言的嗎？那為什麼鍾老師會那麼“木”呢？　　我不喜歡上體育課，尤其是跑步，但又不敢說。我有苦難言，好不容易想了個辦法——撒謊！可又覺得不太妥當，萬一被發現了怎麼辦？不管了，為了自由冒一次險！　　“鍾老師，我……我肚子痛……痛，可不可以不……不跑步

老師,您辛苦了!_600字 　　我們剛剛進入四年級時，發現老師全換了！很快，我們便領教了幾位新老師的“厲害”。數學王老師十分嚴厲，一旦同學作業有錯，她就會讓他（她）及時訂正，記得有一次我忘記做作業，結果被她狠狠地批評了一頓，從此大家見到她就不寒而慄；班主任陸老師把調皮搗蛋的學生調到了講臺旁，並且叫他

“星”際老師大碰撞_550字 　　在我心目中，老師既不是蠟燭，也不是園丁，而是茫茫宇宙中的星星。　　“剋星”——馮老師　　馮老師好像天生就是當老師似的，整天張口就是試卷，閉口就是練習。　　馮老師的'臉也像六月的天，說變臉就變臉。剛剛還是晴空萬里，瞬間就陰雲密佈、雷雨交加。　　說馮老師是“剋星