趙普課文教學教案　　課題　　趙 普　　課型　　新授課　　教學目標　　1．準確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。　　2．學習本文敘事簡潔、運用細節描寫人物的方法。　　教學重、難點　　學習本文敘事簡潔、運用細節描寫人物的方法。　　學習流程：檢查預習—自主合作—學以致用——總結提升——檢測反饋　　教師導

關於紙的課文教案設計　　1、紙的故事。您可以透過本文底部的“下載”來下載本文的文件。　　教學目標：　　1知道紙是中國人發明的。外國人懂得造紙比中國人遲一千多年，感受做一箇中國人的自豪。　　2學會課文生字14個，區別形近字“導異”，“代化”；能給生字確定部首，並用部首查字法；理解課文中“異口同聲”“自

關於《狼》的課文教案　　《狼》教案　　教學目的：       1.掌握生字生詞。　　2.學習記敘的順序和結構。　　3.理解文章的內容和中心意思。　　教學設想：學生剛剛接觸文言文，課堂教學的每一個環節都必須知識引路。　　教師要清醒地認識文言文閱讀的一般規律，從整體到區域性，從熟讀到理解，從語言形式到思

課文竹石教案定稿　　篇一：竹石教案第三次定稿　　竹石教案（初定）　　一、情境匯入　　課前交流：拉近師生距離，放鬆學生心情　　前言：師生問好之後。今天老師和同學們一起來學習一首古詩，在上課之前啊，老　　想考考同學們，敢接受我的挑戰嗎？注意聽咯。　　師：“花中四君子”指的是哪四君子？　　生：　　師：出示

狀物類課文複習 教案教學設計　　教學目的：　　1． 回顧狀物類課文內容，複習本學期所學習的狀物類課文。　　2． 掌握一些狀物類課文的閱讀方法　　3． 靜心閱讀，認真思考，運用方法讀懂文章。　　教學重點：掌握狀物類文章的閱讀方法。　　教學難點：運用所學的閱讀方法閱讀文章，提高學生的閱讀能力。　　教學過

課文寬容是教案設計　　教學目標：　　1．理解文中的象徵意義和“漫遊者”“守舊老人”等幾個形象的寓意，把握作者寓於故事中的哲理。　　2．培養學生對課文中抽象內容的闡發能力和對含蓄內容的理解能力。　　3．理解文中倡言思想自由、提倡寬容的精神，學習敢於懷疑、勇於嘗新的先驅者精神。　　教學重、難點：　　1．

課文《寬容》的教案設計　　本文是由小編上傳的：《寬容》序言。您可以透過本文底部的“下載”來下載本文的文件。　　教學目標　　知識目標　　1、理解本序言的獨特寫法。　　2、理解文中的象徵意義和“先驅者”與“守舊老人”這兩個形象的典型意義。　　能力目標　　1、學習作者豐富的想象力和聯想力，把握作者寓於故事

人教版第四冊複習課文3教案示例　　第一課時　　1、會背漢語拼音字母表，能根據字母排列順序寫好小寫字，能區別大小寫字母的形體。　　2、能進行簡單的詞語搭配，掌握搭配的一般規律，初步接觸修飾語的作用。　　3、會讀會認這些新學的詞，積累好詞語。　　一、揭示教學內容　　本課時完成一、二、三題。　　二、教學第

課文鶴群的教案設計　　教學目標　　知識　　能力　　教育　　1.反覆誦讀課文,從中體會情感.　　2.領悟文章思想感情,學習本文生動的描寫.　　3.體會本文擬人句的特色,積累文學語言.　　教學重點 難點　　1.理解鶴群所表現出的精神美.　　2.理解本文透過哪些場面來表現鶴群的.精神美.　　因材施教　　對

語文課文的教學教案設計　　學習目標：　　1能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2能有感情地講述課文中的故事。　　3理解課文內容，領會故事所蘊含的做事應抓住時機的道理。　　學習重點：能有感情地講述課文中的故事，領悟其中的道理。　　一、匯入　　透過昨天的學習，我們知道盛老師給她的`學生講了一個故事，就是

課文秦陵兵馬俑教案設計　　教學要求：　　 1、 理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽世界”等詞語。　　2、 有感情地朗讀課文。體會用想象寫出的句子在文章中的作用。　　3、 默讀課文，瞭解秦陵兵馬俑的歷史價值，感受它的“惟妙惟肖”。　　教學重點：　　 理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽世界”等詞

課文雨的教案設計　　教學目標：　　1．知識要點，認識本課的3個生字。　　2．能力訓練：　　1）能正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容，體會作者的感情。　　2）摘抄描寫雨下得大的語句。　　教學過程　　一．匯入激趣：　　同學們，你細心觀察過雨景嗎？你最喜歡什麼季節的雨？什麼樣的雨？為什麼？本

課文看戲的教案設計　　教學時間：二課時。　　教學過程：　　第一課時　　一、匯入新課　　同學們都愛看電影、電視劇。好的電影、電視劇往往以它生動的故事情節、豐滿的人物形象吸引著我們，令人難以忘懷。作者看了一場戲，過後留給他的是什麼印象呢？這節課我們學習《看戲》。　　二、檢查預習　　 1．出示生字、詞卡片

關於語文課文的教案教學　　素質教育目標　　知識教學點：1、認識11個生字，會寫飛；認識三個偏旁：三撇兒反犬旁寶蓋頭。　　2、能夠正確地朗讀課文。　　3、認識有關影子的一些現象。能力訓練點：使學生了解前、後、左、右這些方位，能夠根據自己的朝向辨別方位。　　德育滲透：瞭解什麼是朋友。　　教學重點和難點　

聽潮課文教案設計　　本文可安排兩課時，第一課時以誦讀賞析為主，第二課時以寫作教學為主。　　【知識目標】　　1.學習抓住特徵描寫景物。　　2.學習透過聽覺寫景來抒情。　　德育目標：培養學生對祖國壯美河山的熱愛，培養學生積極向上的思想感情。　　教學重點：誦讀賞析。　　教學難點；學習從聽覺寫景。　　教具：

課文長城的教案設計　　【教學目標】　　1、透過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。　　2、學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。　　3、學習本課的生字、新詞。　　4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。　　

盧溝橋的課文教案　　教學要求:　　1.透過觀察圖畫和理解課文，感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點，瞭解盧溝橋成為一處具有歷史意義的建築的原因，受到愛國主義教育。　　2.學習作者抓住特點，具體描寫事物的方法。　　3.學習生字新詞，理解課文內容。　　4.有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。　　教學重

語文課文刺蝟的教案設計　　教學目標：　　1、 學習10個生字。　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、 瞭解刺蝟的生活習性，體會“我”與刺蝟相處的.和諧融洽。　　教學過程：　　一、 匯入：同學們對刺蝟有多少了解？談一談。　　二、 初讀課文，整體感知：　　1、 檢查生字詞；　　2、默讀課文，思

《親人》課文教案　　《親人》也是看圖學文的課文。圖畫的背景是苗族的村寨，樹杈上架著竹竿、竹竿上掛著溼漉漉的床單和衣服。顯然，這些是剛剛洗過晾上去的。圖面的人物是一位老奶奶和一個小姑娘。老奶奶和小姑娘身著不同民族的服裝，可以看出老奶奶是苗族人，小姑娘是漢族人。老奶奶雙手捧著小姑娘的頭，把熱乎乎的臉緊貼

人生多彩課文教案　　重點：如何探索人生的意義。　　難點：如何在日常的學習和勞動創造中實現人生價值。　　第一課時探索人生的意義　　我們是人，是“高階”動物，怎樣才能使我們的生命有別於其他動物?那就是教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊!"、要讓我們每一個人的人生有意義，活得有價值。人的一