桃花新木語文教學反思　　桃花新木語文教學反思　　在上《桃花心木》這篇課文的時候我 首先讓學生從總體上把握文章的內容，讀了課文說說你都讀懂了什麼?讓學生反覆讀種樹人給樹木澆水的句子，使學生從心中產生了疑問，出現了矛盾的心理，種樹人這樣做到底有沒有道理呢?從種樹人的一番話中不僅使作者悟出了道理，也讓學生

歌曲盧溝謠的教學反思範文　　篇一：歌曲盧溝謠的教學反思　　本課採用講故事的方法導課，但是這個故事學生並不是很容易聽懂，應該講得再簡單點，再仔細點，把學生的愛國情懷挖掘出來。在播放音樂的時候，絕對不能打斷孩子，音樂是完整的，不能一句一句的放，必須讓學生了解這個音樂。很多歌曲沒有人教他們是怎麼學會的？不

蘇教版《家》教學反思　　教學反思主要是教師為了給學生提高更好的教學質量而做的回顧和總結。下面我們來看看蘇教版《家》教學反思，歡迎閱讀借鑑。　　蘇教版《家》教學反思1　　《家》是蘇教版一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的

課文《春雨》教學反思　　反思是教師以自己的職業活動為思考物件，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。下面由小編為您整理出的《春雨》教學反思，一起來看看吧。　　《春雨》教學反思1　　《春雨》是唐代偉大詩人杜甫所寫，原題為《春夜喜雨》。課文節選了其中的前四句。一、二兩句寫春

聲現象教學反思　　《聲現象》這章內容相對簡單，重在理解與記憶。下面是小編為你整理了聲現象教學反思，希望能幫助到您。　　聲現象教學反思（1）　　《聲現象》這章內容相對簡單，重在理解與記憶。聲音的傳播速度中要注意強調不同的聲音在同一介質、同一溫度下傳播速度相同。本章的重點是聲音的三個特性，即：音調、響度

《明天，我們畢業》教學反思　　教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是小編給大家整理的《明天，我們畢業》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。　　《明天，我們畢業》教學反思一　　《明天，我們畢業》是小學階段的最後一篇課文，本課透過作者對6年學習生活及成

《去年的樹》教學反思三篇　　教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是小編給大家整理的《去年的樹》教學反思三篇，喜歡的過來一起分享吧。　　《去年的樹》教學反思一　　《去年的樹》是人教版語文實驗教材第 7 冊的課文。文章講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是

《楊氏之子》的教學反思範文　　《楊氏之子》是人教版五年級下冊第三組第一篇課文。選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。文章篇幅短小，內容淺顯，語言幽默，主要講述了梁國姓楊的人家裡的九歲男孩的故事。這是一篇文言文，這也是學生初步感受文言文的語言風格。本課的教學

《Read and write》課堂教學反思　　本課是一節閱讀課，主要目的是使同學們能夠透過閱讀，在文中捕捉不同型別的資訊，透過簡單的推理，提煉出本文的主旨大意，能夠根據閱讀所獲取的資訊完成填充內容梗概的活動；能夠完成閱讀後思考和討論。在教學完這節課後，總結出了自己對本課設計實施的優點和不足。個人覺

關於離子反應教學反思　　我在黑板上寫下這樣一個問題：將硫酸氫鈉滴入氫氧化鋇中和將氫氧化鋇滴入硫酸氫鈉中，其反應實質相同嗎?　　旁邊我畫出了一隻燒杯，在燒杯上畫了一隻滴管。燒杯旁標著硫酸氫鈉，滴管旁標著氫氧化鋇。　　有的學生很快叫起來：相同。我追問：為什麼呢？答道：因為反應物相同的。　　我繼續問：只要

有關《我們愛你啊，中國》的教學反思　　《我們愛你啊，中國》是這學期的第一篇課文，這個似乎也是蘇教版教材的特色，新學期的第一篇課文是一首激情四溢的詩歌，新學期的第一堂課總希望給學生留下一個好印象，俗話說的好“好的開始是成功的一半”，反覆地讀教材又查閱了相關地內容，一堂課熱熱鬧鬧的，熱鬧背後又引起了我的

數學課《噸的認識》教學反思　　《噸的認識》重在於幫助學生建立噸的觀念。力圖體現"猜測，驗證，操作，感受"等以學生"體驗"為主的總體思路。根據課堂實況具體反思如下：　　一、以"動態生成"為魂，發現知識的生長點。　　1，猜測中生成的懸念：　　一開課，讓孩子

課文《曹劌論戰》教學反思　　按以往傳統的教學，教學《曹劌論戰》這篇文章，就是讓同學們讀讀，譯譯，我再串講全文，把曹劌的“遠謀”充分挖掘一番，再與魯莊公的“鄙”對照一下，學生知道課文透過對比手法刻畫曹劌和魯莊公這兩個人物形象，這篇課文就算完成任務了。　　但是在準備公開時，我想了又想，到底要如何來開這篇

關於《生物對環境的適應和影響》教學反思　　在中學生物教學中，創設讓學生主動參與課堂教學的情境，是構建良好的教學氣氛，使學生自覺地學習，提高課堂效率的重要手段。而教師對新課內容的巧妙匯入，問題提出的策略，探究實驗的設計，知識檢測的方法，都能創設讓學生主動參與課堂教學的情境。　　以下談談我自己在《生物對

關於《火燒雲》教學反思範文　　在《火燒雲》的教學過程中，我站在教師的立場，理應引導學生受到思想的感染，得到語言文字的訓練。因此產生了各種教學設想，看是否能引起學生的興趣，是否能激發學生的求知慾望，是否能造成思維活躍，情緒歡快的課堂氣氛。為這一教學，我在課堂中安排了四項詞語練習。　　一、用“燒”和用“

《彩色的夢》教學反思　　《彩色的夢》是部編版教材小學語文二年級下冊第三單元的第一篇文章。本單元主題是童話。這是一首詩歌，描寫了彩色鉛筆描繪的美麗夢境，猶如童話般美麗。　　透過這首詩歌，我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。根據本課的學習活動要求：說說自己夢境中美麗而又奇異的景象，用畫筆描繪下來，

物理教學習的反思週記　　初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的啟蒙階段，是培養學生觀察事物、分析問題、解決問題能力的關鍵。　　就初二學生的心理和生理特點而言，他們一方面有強烈的求知慾望，對各種新鮮事物好學、好問、富於幻想，同時好動、好勝、好玩。但學習積極性與短暫的直接興趣掛鉤，遇到較抽象理性的物理知

關於音樂的教學反思範文　　多年來的教學實踐證明：小學音樂的反思性教學，要堅持以學生為主體，從學生生活實際和認知心理出發，透過對音樂課堂教學內容、教學目標、教學策略、集體協作等多角度、多形式進行科學反思。　　從成功的課例中我們應該反思： “ 為什麼成功？ ”“ 成功的理論依據是什麼？ “ 教學的.設計

《Let’s Chant》教學反思　　一、反思教材和教學策略　　本課的話題是Colour，內容為顏色的名稱和表達自己喜歡顏色的句型I like…學習。學生已經在第一課時裡初步學習了部分顏色的單詞。因此在教學中我認為可以利用知識的前後聯絡，以舊帶新，在新知識中鞏固已學知識，逐步加深學生對顏色單詞和句型

關於《萬以內數的認識》的教學反思　　反思一：親歷探索過程，感受數學樂趣。　　教學片斷一採用傳統的教學方法進行教學，簡單地交給學生“10個一百是一千、10個一千是一萬”，過於生硬和說教，學生很難掌握個、十、百、千、萬之間的關係。蘇霍姆林斯基說過：在兒童的精神世界裡有一種強烈的需求——總想自己是發現者、