湘教版八年級數學正方形說課稿　　【小編寄語】數學網小編給大家整理了八年級數學《正方形》說課稿(湘教版) ，希望能給大家帶來幫助!　　一、教材分析　　1、教材的地位和作用　　正方形在小學學生已經接觸過。在現實生活中隨處可見，應用非常廣泛，它是學生非常熟悉的一種圖形。《正方形》是在學生掌握了平行線、三角

7的乘法口訣二年級數學上冊說課稿　　一、教材　　《7的乘法口訣》是冀教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級數學上冊第58頁的內容，教學物件是小學二年級學生。本課是在學生掌握了2～6的乘法口訣後，透過引導學生總結出7的乘法口訣，以及應用訓練的基礎上教學的。　　這部分內容是本冊教科書的重點，教材

四年級數學下冊《平行線》說課稿　　一、教材分析　　新《數學課程標準》中將空間與圖形安排為一個重要的學習領域，強調發展學生的空間觀念和空間的想象能力。本課時是在學生已經認識了線段、射線、直線和角等概念的基礎上教學的，也是進一步學習空間與圖形的重要基礎之一。教學中讓學生在具體的生活情景中，充分感知平面上

關於北師大版五年級數學下冊《百分數的認識》的說課稿　　一、關於教材　　《百分數的認識》它是學生在學習整數、小數的基礎上以及分數的意義和應用，特別是求一個數是另一個數的幾分之幾的教學基礎上設計的。它是進一步學習百分數與分數、小數互化的基礎，特別是對於以後學習百分數的應用，解決生活中的百分數問題起著舉足

二年級數學下冊《捐書活動》說課稿　　一、說教材　　學生在一年級已經學習了百以內的連加、連減、加減混合運算，在本冊第六單元又學習了萬以內的加減法，本單元在此基礎上學習萬以內數的連加、連減、加減混合計算。本節課是第一課時，學習萬以內的連加法，為後面的學習構建基本的學習思路，同時也能發展學生的個性思維，培

學數學三年級上冊《分米和毫米的認識》說課稿　　今天說的是第一課時，認識分米和毫米。第一個例題先透過討論鉛筆盒的長和寬的資料，引出10釐米是1分米，20釐米是2分米的描述。在此基礎上，教材設計了一些列活動來引導學生透過觀察、操作、交流等進一步感知一分米的實際長度。最後要求學生在米尺上數一數一米有幾分米

《長方形和正方形的周長》三年級數學上冊說課稿　　說教學內容：　　本節課是義務教育教科書三年級上冊第七單元《長方形和正方形的周長》第85頁例4。　　說教材：　　（一）、教材分析：本節課是在學生了解周長的一般意義及長、正方形的特徵的基礎上，教學長方形和正方形的周長。　　（1） 給出了兩種計算的方法：一種

關於北京版六年級數學上冊《分數除法》的說課稿　　第一單元的教學也基本上完成了。回顧分數乘法這一單元的教學，在備課時一直被如何處理分數乘法意義困惑。後來一想，如果從數學應用的角度來看，學生只要能從具體的實際問題中判斷兩個資料之間存在相乘的關係就可以了，而這個相乘的關係在本單元有了新的拓展，即求幾個相同

五年級數學上冊《整數乘法運算定律推廣到小數》說課稿　　教材分析：　　《整數乘法運算定律推廣到小數》是義務教育標準實驗教材小學數學五年級上冊第一單元內容。這部分內容是在學生掌握了整數的四則運算和簡便演算法，以及小數加減法的基礎上進行教學的。　　教學目標：　　1、知識與技能目標：　　透過猜測、驗證、應用

《生活中的比》優秀說課稿　　一、說教材。　　教材簡析：　　《生活中的比》是北師大版小學數學六年級上冊第49、 50頁的內容。本內容是在學生學過分數乘除法的意義的應用以及分數與除法的關係的基礎上進行教學的，也是《比的認識》這一單元的開篇課。教材透過密切聯絡學生已有的生活經驗和學習經驗，提供了圖形放大縮

一年級《20以內退位減法》說課稿　　一、說教材：　　1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書，一年級下冊第二單元“20以內的退位減法”，第5課時十幾減9用數學。　　2、教材簡析：用數學對於學生學會提出問題和分析問題能力的培養很重要。看懂圖意並根據給出的資訊中哪些是解決問題需要的，哪些資訊是多餘的。懂

關於人教版小學數學一年級下冊《20以內退位減法》的說課稿　　一、關於教材：　　1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書，一年級下冊第二單元20以內的退位減法，第一課時十幾減9。　　2、教材簡析：20以內退位減法對進一步學習多位數計算和其他數學知識非常重要，必須在理解算理的基礎上學會計算方法。作為第一

《東南西北》的說課稿　　一、 說教材：　　1、 教學內容：北師大版小學二年級上冊第五單元的《東西南北》。　　2、 教材簡析：《東南西北》是北師大版小學數學二年級上冊第五單元《方向與位置》中的起始課。本課透過對東南西北四個方向的簡單認識，幫助學生建立初步的空間觀念，併為進一步學習路線圖奠定基礎。新課標

人教版數學二年級上冊角的初步認識說課稿　　角的初步認識一課是九年制義務教育六年制小學數學第三冊角和直角的第一課時。這節課是在學生以前認識了長方形、正方形和三角形的基礎上進行教學的。學生在學習前面的幾何知識和日常生活中，已經接觸過角，這為本節課的教學提供了感性認識基礎。教材只是把建立角的概念放在初步的

五年級品德與社會《我是獨生女(子)》說課稿　　一、教材解析　　1、基本簡介　　《我是獨生女（子）》是蘇教版《品德與社會》五年級下冊第一單元“家家有本難唸的經”中的第四課。本課的編寫意圖在於讓學生知道人口無限制增長給地球、人類可持續發展帶來的問題，從而瞭解計劃生育政策的意義，同時讓他們明白獨生子女的成

浙美版四年級美術下冊《愛書藏書》說課稿　　一、說教材：　　1、說課內容：　　《愛書、藏書》是標準教材浙美版第八冊第五課的教學內容，本課的教學內容包含藏書票與書籤的設計製作。我以藏書票的設計、製作作為重點教學展開說課，因為這個內容可以單獨作為一個教學內容，另一方面，我認為我們的教育思想不僅要對學生的想

品德與社會《通訊連萬家》說課稿　　《通訊連萬家》一課是現代生活與現在科技的結合。課程體現了源於生活，高於教材的特性。是根據課程標準中“知道現代通訊的種類和方式，學會一些常用的通訊方法，感受通訊與人們生活的關係”內容編寫的。基於課程目標與四下學期學學生的實際情況，我是這樣設計和實施我的教學的。　　一、

四年級下冊《小數點移動》優秀說課稿　　教材分析　　《小數點移動》是人教版小學四年級數學下冊第四單元小數的意義和性質第61頁的內容，主要是研究小數點移動如何改變小數的大小。小數點位置移動引起小數大小變化的規律是學習小數乘法和除法的基礎，也是進行單位換算的重要手段，是學習小數知識的重要內容。　　教學目標

四捨五入求近似數說課稿　　一、問題的提出　　《四捨五入求近似數》這節課的知識目標是“結合具體情境理解近似數的意義，理解和掌握用‘四捨五入’法求近似數的方法”。在達成知識目標的過程中，滲透數形結合思想和模型化思想，培養學生推理能力。本課的教學難點主要集中在兩個方面：　　一是由於數目較大，離學生的現實生

人教版《荷葉圓圓》第二課時說課稿　　一、教材分析　　《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第14課，是一篇新選入的散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒[內容來於Y-Y_課-件_園 ]的涼傘……課文洋溢著童真、童