湖南鐵道職業技術學院（Hunan Railway Professional Technology College）位於湖南省株洲市，學校是教育部全國重點建設職教師資培養培訓基地、國家骨幹教師師資培訓基地和中德師資培訓國內基地，是國家高職高專先進製造技術學生實訓（師資培訓）基地和首批“國家高技能人

　　當句子的主語是it而不是物質名詞時，可能有兩種情況：　　1、it代表具體東西時，如金錢、物質等，其後接動名詞，這時，it既是主語，在意義上又是動名詞的邏輯賓語。　　2、it不代表具體東西時，worth後面一般應加上while，後面接動名詞或動詞不定式。這時，it為形式主語，真正的主語為動名詞或動

　　1、一般動詞，在詞尾直接加"ed "。(然而要注意的是，過去分詞並不是過去式)　　work---worked---worked　　visit---visited---visited　　2、以不發音的"e"結尾的動詞，只在詞尾加"d "。　　live

　　9 blemish v. 損害，玷汙n. 瑕疵，缺點　　10 bluefish n. 竹莢魚之類　　11 bluish a. 帶藍色的　　12 bookish a. 好讀書的,書呆子的　　13 boorish adj. 粗野的　　14 boyish a. 少年的；幼稚的　　15 brackish

　　Coursework accounts for 40% of the final marks.　　課程作業佔最後總成績的40%。　　Some 20 per cent of marks are awarded for coursework.　　課程作業佔20%的成績。　　Coursework is

　　組成部分：　　從支出法來看，國內生產總值包括一個國家(或地區)所有常住單位在一定時期內用於最終消費、資本形成總額，以及貨物和服務的淨出口總額，它反映本期生產的國內生產總值的使用及構成。　　計算過程：　　國家統計局每年公佈GDP資料計算需要經過以下幾個過程：初步估計過程、初步核實過程和最終核實過程

　　國際金融(:international finance)，就是國家和地區之間由於經濟、政治、文化等聯絡而產生的貨幣資金的`週轉和運動。 國際金融由國際收支、國際匯兌、國際結算、國際信用、國際投資和國際貨幣體系構成，它們之間相互影響，相互制約。譬如，國際收支必然產生國際匯兌和國際結算；國際匯兌中的

　　表示“在…上花費”；　　例句：I have taken two years over this book.　　          我花了兩年寫這本書.　　表示“幫…學習”；　　例句：He took me over my lines.　　          他幫我練習臺詞.　　表示“領(某人)參觀

　　以子音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加-es，讀/ z /。例如：fly→flies carry→carries　　動詞- ing形式的構成：　　（1）一般在動詞末尾加-ing.例如:go→going，ask→asking　　（2）以不發音字母e結尾的動詞,先去掉e,再加-ing.例如:wr

　　情態動詞shouldcouldwouldwillcan＋beBE動詞為動詞原形而單獨的.be　　begoingtobe＋adjbe＋nbeobilgedto　　你記住以下幾個簡單的原則即可：　　1、一個完整的句子裡面一定要有個動詞。(如果遇到第二個動詞則前面加"to")　　2、w

　　1現在進行時的句型結構　　現在進行時的構成是：主語+be動詞（am /is /are）+動詞ing形式〔現在分詞〕　　1、肯定句：主語+be動詞（am /is /are）+動詞ing+其他。　　2、否定句：主語+be動詞（am /is /are）+not+動詞ing+其他。　　3、一般疑問句：b

　　“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)：　　這一句型英漢語言的'結構形式完全相同，用以說明“某人或某物做什麼事情”，或者說“某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物”。　　例：I study English.　　“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂

　　湖南師範大學簡介：　　湖南師範大學創建於1938年，位於歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學，教育部和湖南省人民政府重點共建“雙一流”建設高校，教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有7個校區，佔地2700餘畝，建築面積119餘萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，

　　中南大學（Central South University），位於湖南省長沙市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列國家“世界一流大學建設高校A類“、“985工程”、“211工程”，入選國家“2011計劃”牽頭高校、“111計劃”、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律

　　例句：　　They are on course to get down to the required depth in August.　　按規定，它們要在八月份達到要求的深度。　　This means, to get down to brass tacks, that it could hit

　　濟寧學院：　　濟寧學院（Jining University）位於山東省曲阜市，是中華人民共和國教育部批准設立的一所省屬全日制普通本科高等學校。2017年，學校成為省級碩士培育建設單位。　　濟寧學院前身是濟寧師範專科學校。濟寧師範專科學校溯源於1951年成立的.滕縣專區幹部文化補習學校，1971年

　　例句：　　1，What do you glean from the news?　　你從那條新聞中推斷到些什麼?　　2，This news bodes ill for her.　　這訊息對她是不好的預兆。　　3，On hearing the news, she made off.　　她一聽到這訊息

　　a lot of和lots of的區別與用法　　如何區別lots of和a lot of　　1.a lot of和lots of都有許多大量的意思，後面全都是可數名詞複數和many用法相同。　　2.在一般情況下可以相互通用，但是a lot of會用在更加正式的場合裡，而lots of會用在比較口

　　become的用法：　　1、用作連繫動詞，其後可接名詞、形容詞、過去分詞等作表語：　　He became a teacher at (the age of)17.他17歲就當了老師。　　The weather became warmer.天氣變得暖和起來。　　注意：其後接過去分詞時，可表示被動或

　　BJD（Ball—jointed Doll），即“球型關節人偶”或者“球型關節人形”。泛指各種擁有球型關節的精緻可動人偶（人形），由於關鍵部位裝有球型的關節，使人形能夠做出許多接近於真人的`姿勢。  BJD的身高是以“分”來算的，以180釐米除以X分（X為2、3、4、6、8、12） 得出的數即為