觀滄海優秀教學設計 　　《觀滄海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。 　　教學目標： 　　1、熟讀並背誦詩歌。 　　2、理解詩歌內容。 　　3、品味語言，體會詩中描繪的宏偉壯麗景象。 　　4、體會詩人廣闊的胸襟、豪邁的氣慨。 　　教學重點： 　　理解詩歌內

曹操觀滄海原文 　　原文： 　　東臨碣石，以觀滄海。 　　水何澹澹，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　譯文： 　　東行登上碣石山，來觀賞大海。 　　海水多麼寬闊浩蕩，碣

觀滄海教案 　　教學重點： 　　1、理解詩句內容，能根據詩句中的詞語，理解詩人的抱負。 　　2、體會借景抒情，情景交融的寫作手法。 　　3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 　　教育方面： 　　1、培養學生誦讀的良好習慣。 　　2、激發學生對古體詩的學習興趣。 　　教學過程 　

《觀滄海》七年級語文教案 　　教學目的： 　　一、理解詩的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。 　　二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。 　　三、學習一點詩的韻律知識。 　　教學設想： 　　一、教學重點是引導學生體味各首詩中作者所創造的意境，難點是作品中表達的感情和生活情趣的

點評觀滄海 　　《觀滄海》 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中。 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉!歌以詠志。 　　建安十二年(207)，曹操率領大軍征伐當時東北方的大患烏桓。這是曹操統一北方

觀滄海課例點評 　　一、教學目標： 　　1、在對情和景特徵分的基礎上感悟《觀滄海》雄渾闊大的意境。 　　2、透過對具體詩歌的比較分讓學生了解人生境界對詩歌境界的影響。 　　二、教學難點： 　　對於“意境”學生難於理解和領悟。 　　三、教學重點： 　　透過把詩人的人生理想、人格境界與景物的

《觀滄海》教學點評 　　一、教學目標： 　　1、在對情和景特徵分的基礎上感悟《觀滄海》雄渾闊大的意境。 　　2、透過對具體詩歌的比較分讓學生了解人生境界對詩歌境界的影響。 　　二、教學難點： 　　對於“意境”學生難於理解和領悟。 　　三、教學重點： 　　透過把詩人的人生理想、人格境界與景

觀滄海作者簡介　　相信大家在日常生活中都有學過許多的古詩吧，那麼你知道哪些經典的古詩呢？下面小編給大家收集整理了觀滄海作者簡介，希望大家喜歡！　　作者簡介　　曹操(155年-220年正月庚子)，字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國譙(今安徽亳州)人，漢族。東漢末年傑出的政治家、軍事家、文學家、書法家。三

曹操觀滄海原文翻譯 　　觀滄海(東臨石)全文閱讀： 　　出處或作者：曹操 　　東臨石，以觀滄海。 　　水何，山島竦峙。 　　樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。 　　日月之行，若出其中; 　　星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　觀滄海(東臨石)全文譯：

觀滄海原文及拼音 　　《觀滄海》是建安十二年(公元207年)農曆七月，三國時曆法，(大是現在公曆的八月中旬到九月上旬這段時間)，曹操北征烏桓(在尚未與烏桓正面交戰之前)，進軍到海邊，途經石山，登山觀海，一時興致所做。 　　這是曹操在進軍剿滅烏桓之前所做。和烏桓對峙，是在冬天，民間還有說法是在第二年

觀滄海讀後感400 　　曹操這首《觀滄海》準確生動地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。 　　觀滄海讀後感400篇一 　　東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其裡。 幸甚

觀滄海的閱讀答案 　　《觀滄海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。 　　曹操《觀滄海》 　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟， 　　洪波湧起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡。 幸甚至哉，歌以詠志。 　　練習及答案一

觀滄海文學相關知識 　　《觀滄海》寄託了詩人很深的感慨，透過它我們可以看到詩人自己的胸懷。 　　《觀滄海》 　　曹操 　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。 　　秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。 　　幸甚至哉，歌以詠志。 　　知識點歸

《觀滄海》優質教案設計 　　《觀滄海》是人教版七年級語文上冊第三單元的一篇詩歌賞讀課文，那麼，《觀滄海》教案應該怎樣設計呢? 　　教材分析： 　　《觀滄海》這篇課文是人教版七年級語文上冊的一篇古體詩。這首詩描寫了詩人登山望海所看到和想到的景象，大海吞吐日月，其氣勢雄偉，尤為壯觀。詩人以此來展示自

觀滄海原文全文及翻譯　　曹操這首《觀滄海》準確生動地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細，好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。　　觀滄海　　東臨碣石，以觀滄海。　　水何澹澹，山島竦峙。　　樹木叢生，百草豐茂。　　秋風蕭瑟，洪波湧起。　　日月之行，若出其中;　　星漢燦爛，若出其裡。　　幸甚至哉，歌以詠

觀滄海曹操全詩鑑賞　　曹操的《觀滄海》，透過寫觀滄海所見的壯麗景色，抒發自己的博大襟懷。　　觀滄海　　曹操　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。　　樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。　　日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。　　幸甚至哉，歌以詠志。　　譯文　　向東進發登上碣石山，得以觀

觀滄海翻譯和原文　　《觀滄海》是建安十二年（207）九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現

《觀滄海》譯文　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的《觀滄海》譯文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《觀滄海》　　朝代：兩漢　　作者：曹操　　原文：　　東臨碣石，以

古詩《觀滄海》的翻譯　　《觀滄海》的高潮放在詩的末尾，它的感情非常奔放，思想卻很含蓄。不但做到了情景交融，而且做到了情理結合、寓情於景。因為它含蓄，所以更有啟發性，更能激發我們的想像，更耐人尋味。接下來小編蒐集了古詩《觀滄海》的翻譯，僅供大家參考，希望幫助到大家。　　觀滄海　　兩漢：曹操　　東臨碣石

《觀滄海》註釋及翻譯　　《觀滄海》是借景抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。下面是小編為大家整理的《觀滄海》註釋及翻譯，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《觀滄海》　　朝代：兩漢　　作者：曹操　　原文：　　東臨碣石，以觀滄海。　　水何澹澹，山島竦峙。　　樹木叢生，百草豐茂。　　秋