勸學教案模板彙編五篇　　作為一名教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的勸學教案5篇，歡迎閱讀與收藏。勸學教案 篇1 　　教學目標：　　1、透過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。　　2、準確、流利地朗

勸學原文翻譯註釋(7篇) 勸學原文翻譯註釋1 　　《勸學》作者介紹：荀況（約前313——前238年）戰國著名的思想家、文學家。字卿，人們尊稱他為荀卿。他的散文說理透徹，氣勢渾厚，語言質樸，句法簡練綿密，多用排比，又善用比喻。　　《勸學》原文：　　君子曰：學不可以已。　　青取之於藍而青於藍；冰，水為之

《孫權勸學》教案錦集9篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《孫權勸學》教案9篇，希望能夠幫助到大家。《孫權勸學》教案 篇1 　　【教學重點】：揣摩體會人物的語言特

勸學原文翻譯註釋(通用7篇) 勸學原文翻譯註釋1 　　原文：　　勸學詩　　宋代： 趙恆　　富家不用買良田，書中自有千鍾粟。　　安居不用架高堂，書中自有黃金屋。　　出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。　　娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。　　男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。　　譯文：　　富家不用買良田，書中

【精品】孫權勸學 教案4篇　　作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的孫權勸學 教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。孫權勸學 教案 篇1 　　教學重點：　　揣摩體會人物的語言特點。　　教學難點：　　理解呂蒙與魯

孫權勸學原文、賞析6篇 孫權勸學原文、賞析1 　　原文：　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：

關於勸學教案彙總5篇　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的勸學教案5篇，希望對大家有所幫助。勸學教案 篇1 　　【教學目標】　　(一)知識目標：　　1.認識“孟、斷、織、推、今、呢、堂、呆

孫權勸學原文、賞析(6篇) 孫權勸學原文、賞析1 　　原文：　　初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙

孫權勸學 教案（通用12篇）　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的孫權勸學 教案，歡迎大家分享。　　孫權勸學 教案 篇1　　教學目標：　　1、學習一些文言實詞和虛詞的用法，翻譯課文。　　2、熟練的

孫權勸學原文、賞析(精選6篇) 孫權勸學原文、賞析1 　　孫權勸學原文：　　初，權謂呂蒙曰：　　“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：　　“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。　　及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：　　“卿今者

【精華】孫權勸學 教案三篇　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的孫權勸學 教案3篇，歡迎大家分享。孫權勸學 教案 篇1 　　《孫權勸學》作為一篇精練的文言文，是讓學生積累文言知識，培養閱讀文言文能力的好文章。其簡練生動的筆墨

勸學原文及翻譯(合集15篇) 勸學原文及翻譯1 　　勸學原文　　少年易老學難成，一寸光陰不可輕。(一作：少年易老學難成)　　未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。　　勸學譯文　　青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已

勸學原文及翻譯彙編15篇 勸學原文及翻譯1 　　勸學(節選) 春秋戰國 荀子　　君子曰：學不可以已。　　青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。　　吾嘗終日而思矣，不

關於勸學教案模板7篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的勸學教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。勸學教案 篇1 　　教學目標　　一、使學生懂得荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論

勸學原文及翻譯(通用15篇) 勸學原文及翻譯1 　　勸學　　顏真卿　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。　　黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。　　譯文　　每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。　　少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。　　創作

勸學原文及翻譯(集合15篇) 勸學原文及翻譯1 　　《勸學》原文：　　君子曰：學不可以已。　　青取之於藍而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，蹂以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，蹂使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也

勸學原文及翻譯精選15篇 勸學原文及翻譯1 　　勸學孟郊原文　　擊石乃有火，不擊元無煙。　　人學始知道，不學非自然。　　萬事須己運，他得非我賢。　　青春須早為，豈能長少年。　　勸學孟郊原文翻譯　　只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。　　人也是這樣，只有透過學習，才能掌握知識；如

《孫權勸學》讀後感(通用6篇)　　當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《孫權勸學》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。 《孫權勸學》讀後感1 　　記得在老師離開之前教了我們一篇課文，我想這其中一定有他的道

《勸學》教學設計(合集15篇)　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《勸學》教學設計，希望對大家有所幫助。 《勸學》教學設計1 　　一、匯

勸學教案範文（通用11篇）　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的勸學教案範文（通用11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　勸學教案 篇1　　【教學目標】　　1、積累和掌握文言詞類