素數和合數的教學反思　　篇一：素數和合數教學反思　　素數和合數這節課不好上，尤其對我這樣的教學新手。四年級學生是第一次接觸這兩個概念。課前我想了很多方法，試想著怎麼樣才能將這兩個概念很好地呈現給學生。生搬硬套地出示書上的概念，最終學生還是能掌握，但是否能用一個很簡單，學生容易理解的方式讓他們牢牢地區

音樂小青蛙教學反思範文　　音樂小青蛙教學反思1　　執教人：董小雪 本節課我制定的活動目標是：1、在多次感受歌曲的基礎上，發現歌詞重複　　的規律，並學唱歌曲。2、感受數量遞減的規律，理解其含義並記憶歌詞。3、能夠積極主動討論交流。　　在上課的時候，我所做的主要活動也都是緊緊圍繞著三個目標來做的，不過在

《端午的鴨蛋》的教學反思　　八年級語文的教學，主要是培養學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發展的語文綜合素養，本著這一原則，我在設計《端午的鴨蛋》這課時，也是以此為出發點的。這是人教版八年級（下）第四單元的一篇精讀課文，這個單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗以及民間

畫楊桃教學反思怎麼寫　　《畫楊桃》是對學生進行從實際出發”、“實事求是”教育的好教材。那麼，我在教學中是如何把握這一主題，對學生進行思想教育的呢?　　第一，理出主線。　　由於課文一自然段和最後一自然段都是兩句話，第一自然段講父親叮囑的話“你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣的，就畫成什麼樣”;最

快樂體育的教學反思　　快樂體育起源於日本，它是指從情感教學入手，創設符合學生年齡特點的生動、活潑、和諧的教育氛圍，激發學生的情感，喚起學生自主性，對學生進行健全的身體教育、人格教育為目標的一種體育教學思想。它強調情感、興趣、創造和能力培養，以教師“樂教”、學生“樂學”為中介，達成學生對體育的主動學習

初三歷史教學反思範本　　抓住常規教學，認真地上好每一節課。翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關聯點都備出來，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。　　注重提高課堂教學效率

稅率教學反思範文三篇　　以下是為大家整理的關於稅率教學反思的文章,希望大家能夠喜歡!　　稅率教學反思篇一：徵稅和納稅教學反思　　本框題設計充分體現了新課標的要求：以學生為中心，充分發揮學生的主體作用。從課前學生的自主學習，到課上學生研究思考、討論分析，充分調動了學生的積極性和創造性。同時，設計的資料

和時間賽跑課程教學反思　　反思一：　　《和時間賽跑》是一篇清新、淡雅而略帶憂傷情緒的散文。敘述了“我”因外祖母去世而悲傷不已，後來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然想象，明白了為什麼要珍惜時間；並在和時間賽跑的經歷中，體會到了應該怎樣珍惜時間。在教學過程中讓學生感受到：雖然“光陰似箭，日

音樂活動《拉拉勾》的教學反思　　這是一首歌詞朗朗上口的歌曲，歌詞表現的內容非常符合幼兒的心理，是幼兒生活的一種體現，歌詞既有情節又有細節。在教學活動中引導幼兒理解歌曲中生氣吵架、拉勾、講和的情節。用音樂和自己的表情來表現。透過演唱歌曲，激發幼兒與同伴交往、和解的積極心態。關於本次活動的反思：　　活動

拼音複習教學反思範文　　拼音複習教學反思（一）　　教學內容：複習拼音字母ie ei;iu ui;ei er　　教學目的：區分容易混淆的ie ei;iu ui;ei er，為學生正確拼讀音節識讀漢字打好基礎。　　片段展示：　　上課伊始，我讓學生把課本翻到第32頁，讓他們用手指指著字母，然後跟我讀。讀完

《酸的和甜的》的識字教學反思　　《語文課程標準》階段目標中指出：要讓學生有主動識字的願望，喜歡識字，識字是閱讀與寫作的基礎，是一、二年級的教學重點。在教學實踐中，我將識字教學與兒童熟識的語言環境結合起來，充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合，運用形象直觀的教學手段，創設豐富的教學情

《我們成功了》教學反思　　2008年？”一個充滿稚氣的聲音道出了一個沉重的話題，在幾乎凝固了的氛圍中，我用深沉的語言向同學們娓娓講述在1993年中國僅以一票之差失去了2000年奧運會的主辦權。在2001年7月13日那個不平凡的夜晚，北京申辦2008年奧運會成功了，那是個怎樣的不眠之夜啊！為了讓學生再

《珍珠泉》教學反思範本　　“探究性自學”指的是學生在初探性自學的基礎上，透過教師的課堂調控，整理若干問題，採用師生合作、生生合作的方法展開的閱讀活動。它重視以學生的主動性來揭示矛盾，使學生獲得一種內動力，從而促進閱讀，培養能力。在探究性自學過程中，關鍵要引導學生在合作學習中，互動地研討問題，多方尋求

《日月潭》教學反思範本　　上星期三上午第三節，師傅來聽了我的《日月潭》。雖然說是普通的聽課，時間也比較緊張，但事先，我還是做了充分的準備，備課，做課件，每件事情都做得一絲不苟的。更讓我高興的是，我還在網上下載了日月潭的flah課件。　　課上完了，效果很不好，一篇優美的課文並沒有讓學生感興趣，去認真讀

《我與地壇》的教學反思　　在教授《我與地壇》時，面對學生不理解父母，結合自己多年教學經驗，我沒有批評這些同學，而是表揚他們敢於坦露自己的所想，我想：如果就此辯論，無異於空洞的說教。我立刻話鋒一轉，說道：“看來，你們的父母都不如史鐵生的母親愛他啊！我們現在就自由朗讀課文第二部分，看看史鐵生的母親是怎樣

關於《山中雜記》教學反思　　《山中雜記》一課，是一篇內涵豐富，情理兼喻的散文。我在品讀文章時，恨不得把所有自己感悟到的'，一絲不落的全教給學生。從教學一開始，我就不肯放過每一個段落，總要“指點幾句”，就連應該引讀而過的第一至第四段自然，我也句斟字酌的指導學生朗讀，在非重點段浪費了很多寶貴的教

心中那盞燈教學反思　　《心中那盞燈》是篇對童年往事回憶的文章。我在教學這篇課文時，針對父親為作者做一個冰燈這過程，把握課文的內涵，透過洞析人物的刻畫，來展現父親對兒子的深愛之情。　　在教學這篇課文時，我重點把握好課文的第二部分，針對文中所刻畫的人物的動作、語言、表情，創設多種教學情境，讓學生在交流與

《喂出來》教學反思　　在這堂課的教學設計過程中，原本準備抓住文字中“廟”的問題深入。因為小說多次“不厭其煩”地敘寫“廟”的“年代久遠”、“連根捲走”，還有後來現代化高速公路進駐後的變化以及村民對利益的趨之若騖等，來探討星新一透過代表“傳統和信仰”的廟宇被“連根捲走”，“洞”開始出現，以此深入探究作者

關於船長教學反思　　教學本文已經多次，這次有學生提出了質疑：“船長為什麼與船一起沉入深淵？”老實說，每次教這課，我也有這樣的疑問，只是沒有同學質疑，我也就不想深究，怕學生會覺得哈爾威犧牲沒啥必要。但這次不同，有學生問：船長為什麼要與船一起沉入大海？我覺得船長的犧牲是沒有必要的，他完全有機會逃生。如果

船長優秀的教學反思　　教學本文已經多次，這次有學生提出了質疑：“船長為什麼與船一起沉入深淵？”老實說，每次教這課，我也有這樣的疑問，只是沒有同學質疑，我也就不想深究，怕學生會覺得哈爾威犧牲沒啥必要。但這次不同，有學生問：船長為什麼要與船一起沉入大海？我覺得船長的犧牲是沒有必要的，他完全有機會逃生。如