小班藝術教案《茶樹》
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班藝術教案《茶樹》，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班藝術教案《茶樹》1
活動目標：
1、初步瞭解茶樹的樣子，並用語言簡單的描述。
2、學習用簡單拓印的方式繪畫茶樹。
活動準備：
ppt、黑色卡紙，茶樹葉、
活動過程：
（一）談話匯入
師：“小朋友們早上好！我是胡老師，你們可以叫是胡蘿蔔老師……今天老師帶來一顆神奇的樹，你們平常的樹都是怎麼樣的？”（引導小班幼兒回想自己身邊的樹是什麼樣的，為後面的茶樹做鋪墊）
小結：原來小樹和你們一樣有身體（樹幹），有胳膊（樹枝），有樹葉那麼我帶來的樹跟他們長得還真有一點像，不過它神奇的地方在它的葉子可以放到水裡泡起來喝。
（二）出示圖片，讓幼兒認識茶樹
1、看看它是怎麼樣的？引導幼兒觀察茶樹。
2、（拿出茶葉）現在的`樣子還不能喝，（變魔術）看胡老師把它變成可以喝的樣子好麼？現在有沒有小朋友認識它了呀？
小結：原來他就是茶葉寶寶，（幫助幼兒總結茶樹的樣子）
（三）引導幼兒繪畫
（1）噓！安靜。我剛才聽到了茶樹寶寶對我說話了（假裝耳朵靠近茶樹），小朋友你們聽見了麼？我聽見咯，我聽到茶樹寶寶說：聽說我們班級的小朋友們，畫畫特別厲害，我們的茶樹寶寶想請小朋友們幫它一個忙哦！幫它畫一個自畫像。
（2）教師進行簡單的示範，說明注意要點
（3）教師指導幼兒進行繪畫。
（四）、幼兒作畫，教師巡視指導
重點指導：幫助能力弱的幼兒完成作品
（五）、小評幼兒繪畫表現，並展示幼兒作品。
（六）、收拾整理。
小班藝術教案《茶樹》2
一、目標：
1、初步運用撕貼的方式表現茶樹的形態。
2、透過活動培養幼兒的動手能力及觀察能力。
二、難點：
小班幼兒在繪畫時手眼不協調，教師需要幫助能力較弱的幼兒，指導他們進行更好的製作。
三、準備：
1、茶葉樹幹、膠水、小手巾
2、家長帶幼兒參觀茶園
3、教師帶幼兒玩一簡單手指遊戲，讓幼兒對教師更熟悉
四、過程：
1、談話匯入
（1）小朋友們早上好！我是葉子老師，今天老師帶來一顆神奇的樹，它的葉子可以裝在茶壺裡泡著喝，又香又醇。有人知道是什麼樹麼？（引導幼兒思考回憶）對了就是茶樹，週末爸爸媽媽是不是帶大家到茶園裡參觀了呢？誰記得茶樹長什麼樣子呢？（匯入PPT和幼兒欣賞）
（2）成片的茶樹長的像一隻只的毛毛蟲，單棵的茶樹和小朋友一樣有身體（樹幹），有胳膊（樹枝），有衣服穿（樹葉）。它們透過農民伯伯的照顧可以長得很壯實。
2、引導幼兒觀察
下面我們來看看茶樹是怎麼生長的吧。（動畫演示）原來茶樹有粗粗的樹幹；樹幹上長著細細的枝芽；枝芽上長著綠色的葉片；葉片裡有一條條小路，把營養運輸到它的身體裡。
3、教師示範
噓！安靜。我剛才聽到了茶樹寶寶對我說話了（假裝耳朵靠近茶樹），小朋友你們聽見了麼？我聽見咯，我聽到茶樹寶寶說：“大家把我種到教室裡來吧，我想和小朋友一起玩。”那葉子老師就教大家如何做一棵茶樹吧。（教師製作成品，激發幼兒興趣。）
講解注意事項
（1）雙手的大拇指拿著紙片，用手腕和手指的力量，慢慢的一點一點的撕，用力均勻。
（2）把小樹葉撕下後用筆畫出脈絡。
（3）在反面塗抹膠水，不能太多膠水，以免太溼。
（4）貼好後可以用小毛巾搽手。
4、教師指導幼兒進行繪畫。
五、教師進行評畫
六、總結