古詩鑑賞之《橫塘》古詩鑑賞之《橫塘》 《橫塘》 南宋 范成大 南浦春來綠一川,石橋朱塔兩依然。 年年送客橫塘路,細雨垂楊系畫船。 註釋: 南浦,泛指送別之處。 ①南浦在屈原的《九歌河伯》中有:子交子兮東行,送美人兮南浦。在江淹的《別賦》也有這樣的句子:送君南浦,傷之如何?於是後人便以南浦來指代水邊的送別
流鶯高中語文古詩鑑賞題流鶯高中語文古詩鑑賞題 流鶯 李商隱 流鶯飄蕩復參差,度陌臨流不自持。 巧囀豈能無本意,良辰未必有佳期。 風朝露夜陰晴裡,萬戶千門開閉時。 曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝? 【注】①此詩大約是李商隱從桂管觀察使幕(佐助人員)返京暫充京兆府掾屬(佐助人員)時所作。 ①對“流鶯”這一形象
古詩鑑賞之昭君怨古詩鑑賞之昭君怨 昭君怨 鄭域 道是花來春未,道是雪來香異。竹外一枝斜,野人家。 冷落竹籬茅舍,富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽,一般開。 (1)上闋吟詠的物件是什麼?你判斷的依據是什麼? 答: (2)請具體分析下闋運用的藝術手法及表達的思想感情。 答: 參考答案: 18、【答案】(1)梅
古詩鑑賞之千秋歲·半身屏外古詩鑑賞之千秋歲·半身屏外 千秋歲·半身屏外 惠洪 半身屏外,睡覺唇紅退。春思亂,芳心碎。 空餘簪髻玉,不見流蘇帶。 試與問,今人秀整誰宜對? 湘浦曾同會,手褰輕羅蓋。 疑是夢,今猶在。 十分春易盡,一點情難改。 多少事,卻隨恨遠連雲海。 此詞步秦觀《千秋歲·謫虔州日作》原韻,寫
古詩踏莎行鑑賞古詩踏莎行鑑賞 踏 莎 行 歐陽修 候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖徵轡。離愁漸遠漸無窮,迢迢不斷如春水。 寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山,行人更在青山外。 ⑴這首詞表現了什麼人的什麼情感?(3分) ⑵文字以少勝多,用一字而神態畢現,境界全出,叫煉字;使思想出眾,句意警人
古詩名句分類之友誼和愛情古詩名句分類之友誼和愛情 1.嚶嚶鳴矣,求其友聲——《詩經.小雅.伐木》 2.投我以桃,報之以李——《詩經.大雅.抑》 3.投我以木瓜,報之以瓊琚——《詩經.衛風.木瓜》 4.結交在相知,骨肉何必親——漢樂府民歌《箜篌謠》 5.丈夫志四海,萬里猶比鄰——三國.魏.曹植《贈白馬王彪》 6.
六年級語文上冊古詩30首六年級語文上冊古詩30首 在日常學習、工作或生活中,大家肯定對各類古詩都很熟悉吧,古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。那些被廣泛運用的'古詩都是什麼樣子的呢?下面是小編收集整理的六年級語文上冊古詩,僅供參考,歡迎大家閱讀。 六年級語文上
《蟬》《在獄詠蟬》古詩對比訓練《蟬》《在獄詠蟬》古詩對比訓練 蟬 虞世南 垂緌①飲清露,流響出疏桐。 居高聲自遠,非是藉秋風。 在獄詠蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱,南冠②客思深。 不堪雲鬢影,來對白頭吟。 露重飛難進,風多響易沉。 無人信高潔,誰為表予心? 【注】①垂緌(ru):是古代官帽打結下垂的帶子,也指蟬的
《黃鶴樓》古詩訓練《黃鶴樓》古詩訓練 《黃鶴樓》 【唐】崔顥 昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。 【鑑賞關鍵點】詩從傳說寫起,為黃鶴樓蒙上一層傳奇的色彩;又由登樓遠眺異鄉風景,引動日暮懷歸之情。最後用煙波浩渺的長
《墨梅》古詩練習《墨梅》古詩練習 閱讀下面這首詩,完成練習。 墨梅① [元]王冕 我家洗硯池②邊樹, 朵朵花開淡墨痕。 不要人誇好顏色, 只留清氣③滿乾坤④。 [註釋]①墨梅:水墨鹼的梅花。②洗硯池:洗硯臺的.池塘。③清氣:清香的氣味。④乾坤:天地。 1.寫出“不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤”這兩
高中古詩鑑賞題目高中古詩鑑賞題目 再登岳陽樓感慨賦詩① 陳與義 岳陽壯觀天下傳,樓陰背日堤綿綿。 草木相連南服②內,江湖異態欄干前。 乾坤萬事集雙鬢,臣子一謫今五年。 欲題文字弔古昔,風壯浪湧心茫然。 【注】①宋欽宗靖康二年(1126)春,金軍攻破東京(今河南開封),擄徽宗,欽宗二帝,北宋滅亡,史稱“
描寫江南夏天的古詩描寫江南夏天的古詩 古人看到美景就喜歡寫詩,夏天景色優美,關於夏天的古詩很多。那麼描寫夏天的.詩句有哪些呢?下面精選了一些描寫夏天的古詩詞,一起來看看吧! 《飲湖上初晴後雨》 【宋】蘇軾 水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。 賞析 這是一首讚美西湖美景,寫
全唐詩卷五十古詩全唐詩卷五十古詩 1 【奉和上元酺宴應詔】楊炯 甲乙遇災年,周隋送上弦。妖星六丈出,沴氣七重懸。 赤縣空無主,蒼生欲問天。龜龍開寶命,雲火昭靈慶。 萬物睹真人,千秋逢聖政。祖宗玄澤遠,文武休光盛。 大號域中平,皇威天下驚。參辰昭文物,宇宙浹聲名。 漢後三章令,周王五伐兵。匈奴窮地角,本自
全唐詩卷八百五十八古詩全唐詩卷八百五十八古詩 1 【五言】呂岩 悟了長生理,秋蓮處處開。金童登錦帳,玉女下香階。 虎嘯天魂住,龍吟地魄來。有人明此道,立使返嬰孩。 奼女住南方,身邊產太陽。蟾宮烹玉液,坎戶煉瓊漿。 過去神仙餌,今來到我嘗。一杯延萬紀,物外任翱翔。 頓悟黃芽理,陰陽稟自然。乾坤爐裡煉,日月鼎中煎
全唐詩卷六的古詩全唐詩卷六的古詩 1 【詠月】羅隱 湖上風高動白蘋,暫延清景此逡巡。隔年違別成何事, 半夜相看似故人。蟾向靜中矜爪距,兔隈明處弄精神。 嫦娥老大應惆悵,倚泣蒼蒼桂一輪。 2 【宿荊州江陵驛】羅隱 西遊象闕愧知音,東下荊溪稱越吟。風動芰荷香四散, 月明樓閣影相侵。閒欹別枕千般夢,醉送征帆
夜夜曲的古詩譯文及鑑賞夜夜曲的古詩譯文及鑑賞 原文 河漢縱且橫, 北斗橫復直。 星漢空如此, 寧知心有憶? 孤燈曖不明, 寒機曉猶織。 零淚向誰道, 雞鳴徒嘆息。 譯文 銀河縱橫穿流、星斗橫豎移動;銀河與北斗星都是在無知無情的空自流轉,又怎知我心中在想念一個人?空房之內,一盎孤燈半明不滅,不管天寒地凍,依然
古詩兩首七年級古詩兩首七年級 教學要求: 1、在學生自讀的基礎上,結合閱讀譯文弄清詩句的意思,感受詩歌的意境。 2、引導學生多誦讀,體味詩的意蘊,在熟讀的基礎上背誦。 3、收集一些自己能讀懂的`古詩,增加語文積累。教學重點:在理解古詩的基礎上,掌握學習古詩的方法,並積累課外古詩。 教師活動學生活動二次備
《古詩兩首》的片斷賞析《古詩兩首》的片斷賞析 【學習目標】 1、流利、有感情與朗讀和背誦兩首古詩。 2、抓住關鍵詞句,讀中感悟,理解詩人表達的思想情感;滲透熱愛家鄉、珍惜親情的教育。 3、拓展閱讀古詩《雜詩》《夜雨寄北》等,激發學生自讀古詩的興趣,進一步感受懷鄉思親的思想感情。 【教學過程】 匯入 小朋友,
《古詩四首》的片段賞析《古詩四首》的片段賞析 片段一: 師:古人說得好“一切景語皆情語”,就是說詩中的景物背後隱藏的就是詩人的感情。請同學們反覆讀詩,根據自己的知識經驗對景物進行擴充,聯絡自己進行想象,體會一下詩人是怎樣透過景物來表現愁思的? 生A:烏鴉在樹上呱呱地叫著,十分淒涼、恐怖。詩人孤零零地睡在舟中是多麼孤
八月十五日夜桂子古詩賞析八月十五日夜桂子古詩賞析 在現實生活或工作學習中,大家對古詩都不陌生吧,下面是小編精心整理的八月十五日夜桂子古詩賞析,歡迎大家分享。 天竺寺八月十五日夜桂子 朝代:唐代 作者:皮日休 原文: 玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。 至今不會天中事,應是嫦娥擲與人。 “零落的桂花花瓣,帶著星