母親節幼兒教育隨筆
母親節幼兒教育隨筆1
得知5·9是母親節，女兒在周！五晚上吃飯時，和我說起了悄悄話：“爸爸，星期天是母親節，你一定要帶我去給媽媽買禮物哦！”一旁的妻“醋意大發”：“你們兩個，竟然說起了悄悄我，也不理我。”“保密！”我和女兒異口同聲地說道。
後來，一向“小氣”不願動用自己零花錢的女兒，竟然花了20元為媽媽買了一個非常美麗的沙漏裝飾品。並配上了她精心準備的小賀卡，一起送給了媽媽，並祝媽媽節日快樂。
那麼作為教師的我，如何利用這一特殊的日子，讓班級中的學生親近母親，用自己的方式來表達對母親的愛呢？經過斟酌，我在班級佈置了一項特殊的作業：母親節，表達對母親的愛，可以從以下三種方式中選擇一種，也可以全選，還可以創新表達愛的方式：一，為母親洗腳；二，為母親捶捶背；三，製作一張精美的賀卡送給母親。當時，就有許多同學叫了起來：“我要全做！”、“對，三項全做。”對於這項特殊的作業，孩子們熱情高漲。
那麼他們做得怎麼樣？他們的母親又有怎樣的感受呢？我透過ＱＱ群，告訴家長們可以將孩子具體做了什麼用文字或照片的形式發給我，也可以寫出自己想說的話，讓我們一起感受孩子對家長的愛。
可愛的學生們，果然行動了起來。有的在給媽媽洗腳，有的在給媽媽捶背，有的給媽媽準備了自制的賀卡。戴鑫同學創新了表達愛的方式，用自己的零花錢買了美麗的康乃馨送給一直忙碌的媽媽。
看到孩子們那專注的表情，我的眼眶有些潤溼了。我想到了那一直疼愛我的媽媽，在我還上四年級時就被病魔奪走生命的媽媽。如今孩兒已經長大成家，卻無法報答您的恩情！
在這特殊的日子，孩子們用自己的.方式來表達對疼愛自己、關心自己的母親的愛。雖然一次活動不能代表著孩子們就能夠理解父母的辛苦，去懂得感恩父母、感恩他人，但老師和父母對孩子一次次的引導，會讓成長中的孩子們，去慢慢地認識自己，理解他人。
孩子良好思想品德的養成，不是僅靠一兩次活動就能實現的，然而，我們應在教育生活中，將每一次的活動做實做細，讓每一次活動的意義都最大化，讓學生在活動中，潛移默化地形成良好的思想品德。
母親節幼兒教育隨筆2
說實話，作為一位母親，我很忽略這個節日，因為母親的愛是無私的、是不求回報的。但是，作為一名幼兒教師來說，我必須重視這個節日，因為，每個家長把孩子交到我們手裡，我們就有責任、有義務把愛的資訊傳遞給孩子，讓他們變得越來越懂事，學會愛、學會感恩，知道媽媽的辛苦，所以我們必須讓孩子記住這個節日——母親節。
今天下午，我班在做離園活動時，我給孩子講了關於“母親節”的故事，和孩子一一做了溝通，結果很令人滿意。
首先，我神秘的告訴孩子：“小朋友，你們知道這個星期天是什麼節日嗎？”孩子很好奇的看著我。“告訴你們吧！就是你們媽媽的生日——母親節。”“那你們想送給媽媽什麼禮物呢？”孩子們都不約而同地說：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧！”在我的帶領下，孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來，那情景好像媽媽就在眼前，特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來。歌聲結束後，李枝繁、李嘉欣、李思遠等好多小朋友都爭先恐後地跑到我跟前，
有的說，媽媽上班辛苦，給媽媽捶捶背；有的說，給媽媽端洗腳水；有的說，在幼兒園聽話讓媽媽高興等等，活動在又唱又跳的進行中勉強結束了。
這次活動讓我非常感動、也很欣慰，孩子真的懂事了。平時，老師對他們愛心方面的培養得到了驗證，同時，也希望在母親節來臨之際母親去接受孩子這份愛、這份祝福。更祝願所有的母親，節日快樂！
母親節幼兒教育隨筆3
今天的主題活動是“我從哪裡來”，而我覺得不僅應該讓幼兒明白自己是怎樣被媽媽孕育出來的，還應該透過這個活動讓幼兒體會媽媽孕育生命的辛苦，從而促進幼兒關心親人的感情。
活動開始，我出示了有大貓與小貓、蝌蚪找媽媽的圖片讓幼兒說一說。孩子們七嘴八舌說是大貓與小貓寶貝玩，也有說是蝌蚪玩，也有說蝌蚪與青蛙媽媽玩等。總之是引出了“媽媽”這個詞。
第二步，我說：“動物離不開媽媽，小朋友們能離開媽媽嗎？”“為什麼？”孩子們大致說到了：我是媽媽的孩子；媽媽保護我；媽媽給我買好吃的……我接著又問：“那你們知不知道媽媽是怎樣把寶寶生出來的？”幼兒有的說：“是媽媽解開肚臍把我拿出來的。”有的說“是媽媽剪開肚子把我生出來的。”總體上幼兒都明白媽媽是怎樣把自己帶到這個世界上的。我接著有問：“那寶寶在媽媽肚子裡是什麼樣？他們吃不吃東西呀？”幼兒搖搖頭說：“不知道”。接著我出示媽媽懷孕的剖面圖，向孩子講了寶寶在媽媽肚裡的情形。也講到了媽媽透過臍帶把有營養的物質輸送到寶寶的身體裡，讓寶寶慢慢長大……
接下來，為了讓幼兒體會母親懷孕的辛苦。我準備了幾隻吹起來的大氣球，分別裹在幼兒的肚子前，孩子們嘻嘻哈哈地笑著，我讓幼兒分別模仿媽媽日常生活表演給小朋友看，有的讓他學媽媽穿鞋、穿衣服；有的讓他到桌子下拿東西。孩子們笑成一團，可是所有的動作大都做地半途而廢，有的幼兒就怕氣球爆，動也不敢動。我藉機說道：“是呀，媽媽在懷孕時，也時時會擔心寶貝，總怕碰壞了肚子，影響她的小寶貝，你們現在綁著氣球很輕，可媽媽懷孕時的肚子可沉啦，媽媽還要上班、做飯、洗衣服、做家務……她累不累呀？”孩子們剛才嘻嘻哈哈的樣子一下子變得肅靜了。齊聲說：“媽媽辛苦了！”我問幼兒：“你們應該怎樣關心媽媽啊？”孩子們大聲說：“幫幫媽媽做家務”、“給媽媽捶背”、“給媽媽好吃的”……
其實，每個孩子在生活中都會愛媽媽，讓媽媽愛。而怎樣讓幼兒在心中對母愛升騰出崇敬的情感，這樣孩子才會有回報的愛。
母親節幼兒教育隨筆4
星期天是母親節，我們想讓孩子記住這一節日，並利用這一節日增進孩子與母親之間的情感，決定讓孩子們為媽媽製作小禮物，當我把這事告訴孩子們，他們像一隻只快樂的小鳥高興的手舞足蹈，唧唧喳喳的說個不停，因為孩子們最喜歡的就是動手製作，何況還是為自己的媽媽製作禮物，孩子們更是高興的不得了。
說幹就幹，我給孩子們講述了媽媽的辛苦和母親節的意義，把準備好的材料分給他們，給孩子們講述了製作方法，孩子們就開始動手製作起來，孩子們的認真勁是從來沒有過的。
孩子們的製作別具特色，花瓣有四個的、五個的、六個的、還有很多層的。花葉也各不相同，兩片、三片、五片等等不一，形狀有圓形、橢圓形、三角形、長方形、菱形等。紅紅的花朵，綠綠的花葉，好像孩子們一張張笑臉，漂亮極了，老師們看了都高興的合不攏嘴。我們在紙的一角寫上了“母親節快樂”“獻給敬愛的母親”“親愛的媽媽”等字樣。還給他們佈置了一個小小的任務，送給媽媽後，媽媽說些什麼？
星期一回來告訴老師和小朋友。這時，李宇昊小朋友突然眼圈紅紅的走到我跟前，低低的聲音說“老師，我沒有媽媽，我拿回家給誰呀！”這時我才忽然想起，我們班還有兩個失去母愛的孩子，我想了想，撫摸著他的頭說：“孩子，你媽媽不在，你可以把你的禮物送給奶奶、姑媽、阿姨、甚至爸爸都行，因為他們都是你的親人，都像媽媽一樣疼愛你”，李宇昊聽了默默的點點頭。
離園時，孩子們小心翼翼的捧著心愛的禮物，高高興興地回家了。
母親節幼兒教育隨筆5
為了配合節日教育，讓孩子們知道五月份的第一個星期天是母親節，促進家長和孩子之間的親子關係，讓小朋友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小朋友透過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展，我們小二班特組織了“愛你，我的母親”活動。其方案如下：
活動一：
愛要大聲說出來目標：
1、能夠主動說出對媽媽的愛。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養幼動手能力，以及語言表達能力。
活動準備：圍繞感恩母親的話題跟媽媽說說心裡話或者祝福的話語
活動過程：DV拍攝，幼兒將自己想說的話用DV影片記錄下來，上傳在QQ群裡，請家長觀看、感受這份孩子們的愛。
活動二：
製作手工康乃馨
活動目標：
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天（本週日）是母親節，知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養幼兒尊重媽媽的情感。
活動準備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程：
1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2、幼兒觀察，老師示範製作。
3、教師分發材料。
4、教師和幼兒一起製作康乃馨
5、幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。
6、回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。