高一課文祝福魯迅賞析　　《祝福》是魯迅一九二四至一九二五年間小說合集《彷徨》中的第一篇。以下是小編為的大家整理的高一課文祝福魯迅賞析，希望大家喜歡。　　作品原文　　舊曆的年底畢竟最像年底，村鎮上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。灰白色的沉重的晚雲中間時時發出閃光，接著一聲鈍響，是送灶1的爆竹

風箏魯迅閱讀答案賞析　　《風箏》這篇文章回憶了小兄弟喜愛風箏而“我”毀壞了他的風箏以及後來“我”的自責，下面是小編為你們準備的《風箏》魯迅的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望能幫助你們。　　《風箏》魯迅 原文閱讀　　北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我

有的人紀念魯迅有感賞析　　《有的人━━紀念魯迅有感》　　臧克家　　有的人活著，　　他已經死了；　　有的人死了，　　他還活著。　　有的人　　騎在人民頭上：“呵，我多麼偉大！”　　有的人　　俯下身子給人民當牛馬。　　有的人　　把名字刻入石頭，想“不朽”；　　有的人　　情願作野草，　　等著地下的火燃燒。　

祝福魯迅人物描寫賞析　　省時間,也就是使一個人的有限的生命更加有效,而也即等於延長了人的生命。下面是小編為大家蒐集整理的祝福魯迅人物描寫賞析，歡迎大家閱讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。　　祝福魯迅人物描寫賞析　　《祝福》是出自於《彷徨》。小說集的名字告訴我們這樣一個事實——當時魯迅先生的心態。但是不

故鄉魯迅課文的課後題　　魯迅生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，字豫才，後改名為周樹人。故鄉魯迅課文的課後題，我們來看看下文。　　《故鄉》研討與練習說明　　人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心　　一、這篇小說寫故鄉，主要是寫故鄉人的變化。作者主要寫了哪些人的變化？他們有怎樣

課文《魯迅自傳 》的習題與答案　　閱讀下面文字，回答文後問題。　　其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業之後，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業，我已經決意要學醫了。原因之一是因為我確知道了新的醫學對於日本維新有很大的

課文《魯迅》課後習題答案　　一、這篇小說寫故鄉，主要是寫故鄉人的變化。作者主要寫了哪些人的變化？他們有怎樣的變化？作者從中表達的是一種怎樣的情感態度？　　此題意在引導學生分析人物，進而理解主題。　　課文主要寫了閏土和楊二嫂的變化。　　閏土：見“課文說明”。　　楊二嫂：二十年前人稱“豆腐西施”，“因為

最新魯迅課文解析　　篇一：《藤野先生》重點語句解析　　《藤野先生》重點語句解析　　１、東京也無非是這樣。　　本文最初發表時，用“舊事重提之九”作副題。作為“舊事重提之八”的是《瑣記》，結尾部分談到自己在南京水師學堂肄業，又轉至礦路學堂畢業，“爬上天空２０丈和鑽下地面２０丈，結果還是一無所能，學問是‘

課文《訪紹興魯迅故居》閱讀答案　　閱讀《訪紹興魯迅故居》，回答1—5題。　　一轉入那個地上鋪著石板的小衚衕，我立刻就認出了那一個從_幅木刻上久已熟悉了的門口。當年魯迅的母親就是在這裡送她的兒子到南京去求學的。　　我懷著虔敬的心情走進了這一個簡陋的大門。我隨時在提醒自己：我現在踏上的不是一個平常的地方

魯迅自傳優質課件　　《魯迅自傳》是魯迅創作的自傳。天真活潑的童年生活結束了，他過早地體驗到了人生的艱難和世情的冷暖。下面是小編為您整理的關於魯迅自傳優質課件的相關資料，歡迎閱讀！　　魯迅自傳優質課件 例1　　教學目的：　　1.瞭解並掌握“自傳”這種文體的相關常識及寫法。　　2.瞭解魯迅先生1881—

魯迅雪原文課件　　導語：《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中的一篇散文詩。接下來，是小編蒐集的魯迅雪原文課件，一起來看看吧！　　魯迅雪原文課件　　一、教學目標　　1．能簡單陳述魯迅的生平和代表作，瞭解“魯迅本質上是一個社會感與歷史感都極強的思想鬥士，離開了社會人生的自然及自然美，對於他是沒有意義”的

魯迅自傳獲獎課件　　教學目標：　　1、瞭解自傳的寫作特點；　　2、瞭解魯迅的生平，學習魯迅為救國救民奮鬥一生的精神。　　教學重點、難點：　　1、重點：學習本文以時間為序，概要記述魯迅一生的寫法；　　2、難點：理解魯迅魯迅為救國救民奮鬥一生的精神，尤其是棄醫從文的原因。　　教學方法：　　1、讀寫結合；

魯迅自傳的優秀課件　　一、教學目標　　（一）知識目標　　1．學習自傳的寫法。　　2．體會本文選材精要，敘述詳略得當的特點。　　（二）能力目標　　培養概括能力和說話能力　　（三）情感目標　　學習魯迅嚴肅的人生態度和深厚的愛國思想。　　二、重點、難點及解決辦法　　重難點：　　1．瞭解時代背景，理解文章內

回憶魯迅先生節選課件　　《回憶魯迅先生》是一本描寫魯迅先生生平的書。本書主要對魯迅先生的生活進行了記述，下面整理了《回憶魯迅先生》的節選課件，一起來看看吧！　　教學目標　　1、課文的研讀，感受偉人魯迅先日常生活中平易溫和的一面；　　2、學習本文透過捕捉有靈性的生活細節表現人物性格的寫作方法；　　3、

初中回憶魯迅先生課件　　教學目標：　　1、體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。　　2、學習本文善於從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。　　教學重點難點：　　理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界。　　教學過程　　（一）匯入：由《紀念劉和珍君》 及同學們對魯迅的傳統印象引入。　　提起魯迅，總會想起很

新版回憶魯迅先生課件　　回憶魯迅先生是一本描寫魯迅先生生平的書。下面就隨小編一起去閱讀新版回憶魯迅先生課件，相信能帶給大家幫助。　　學習目標：　　1．學習作者淺白質樸、清新雋永的語言和善於生活瑣事表現人物性格的寫作方法。　　2．理解蕭紅筆下的魯迅形象，體會魯迅日常生活中的爽朗與溫情，以及作者由衷的愛

我的伯父魯迅優質課件　　一、學習目標　　1.學會本課14個生字，認識兩個生字。能正確讀寫下列詞語：遺體、追悼、逝世、晚餐、張冠李戴、恍然大悟、深奧、咳嗽等。　　2.有感情地朗讀課文。　　3.結合時代背景理解含義深刻的句子，學習魯迅先生愛憎分明、為別人想得多、為自己想得少的高尚品質。　　4.練習給各段

魯迅成功的秘訣課件　　說起成功的秘訣，有人說是堅持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態度”。接下來小編為你帶來《魯迅成功的秘訣》教學設計，希望對你有幫助。　　學 校：　　班 級：五年級（2）班　　教 師：　　課 時：第五課時　　教學目標　　1．學會本課生字、新詞，會寫10

魯迅風箏課件　　魯迅是著名文學家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。今天小編為大家準備了魯迅風箏課件，歡迎閱讀!　　魯迅風箏課件　　教材分析　　本文是魯迅諸多優秀回憶性散文中的一篇。寫了他童年時，因為風箏與弟弟發生了一次無法補過的誤解和衝突，內心充滿了深深的愧疚。筆觸細膩，情

魯迅 風箏 說課課件　　魯迅 風箏 說課課件　　【教材解讀】　　《風箏》是魯迅先生寫於１９２５年１月２４日的一篇散文，選自散文詩集《野草》。關於本文的主旨，歷來有多種理解，且多強調作品的政治性──對封建教育、封建家長制的批判。這是有道理的。但是，由於時代久遠，加上學生的生活體驗和認知實際的侷限，要七