關於《太陽》精品教學設計關於《太陽》精品教學設計 教學目標: 1、 學會本課的生字,認字13個,會寫6個字。認識新筆畫橫撇豎折折鉤。 2、 有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、 使學生認識人類離不開太陽,培養學生熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。 教學準備: 1、 教師準備《后羿射日》的故事、字詞卡片。
ining的優質教學設計ining的優質教學設計 教學目標: 1、學會複韻母in、ing及其對應的音節,能在四線格中正確書寫,會讀它們的四聲。 2、自己拼讀兒歌,感受學拼音的樂趣。 3、體會前後鼻韻母發音的不同,.能正確拼讀韻母是in、ing的音節。 教學重難點: 體會前後鼻韻母發音的不同,.能正確拼讀文中出現
《愛之鏈》教學設計模板《愛之鏈》教學設計模板 教學目標: 1、學會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、憑藉課文的語言文字,讓學生充分感受人間真情,知道當別人需要幫助的時候,應該給予無私的幫助。 4、聯絡課文內容,理解最後一句話的意思。學習透過描寫人物的神態、動作和語言
教學設計《生命生命》教學設計《生命生命》 教學目標: 1、有感情地朗讀課文,背誦課文最後一段。 2、理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的意思。 3、感悟作者對生命的思考,懂得珍愛生命,尊重生命,善待生命,讓有限的生命體現出無限的價值。 教學重點:抓住重點詞語,聯絡上下文和生活實際,體會句子含義。 教學難點:感
《科學怪人》教學設計模板《科學怪人》教學設計模板 教學目標 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 學會本課生字,理解詞語。 3. 體會課文通過幾個事例來寫人的方法,能自己蒐集材料寫一個科學家專心研究的小故事。 教學重點教學難點:體會文章的寫作方法。 一、複習檢查 指名分段讀課文 二、細讀課文 1.
分享長城的教學設計分享長城的教學設計 長城的教學設計 教材簡析 這篇看圖學文按由遠及近、由整體到部分的順序介紹了長城氣勢雄偉的遠景和高大堅固的近景,使學生認識到長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生民族自豪感,使學生受到愛國主義教育。 教學目標 1.認知目標:掌握本課生字、
《電子計算機與多媒體》教學設計方案《電子計算機與多媒體》教學設計方案 一、教材說明: 《電子計算機與多媒體》是一篇說明性文章,課文簡要地介紹了從電子計算機的發明到多媒體的運用的基本情況,展示了電子計算機的飛速發展和燦爛前景。 二、教學重點設想: 本課所介紹的內容與學生日常生活聯絡密切,他們很容易接近文字,沒必要再詳細分析,把
四年級《橋》教學設計(精選13篇)四年級《橋》教學設計(精選13篇) 作為一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的四年級《橋》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。 四年級《橋》教學設計
《風箏》課時教學設計《風箏》課時教學設計 學習目標: 1.認識依、歇、喪等5個生字。會寫精、希、卻等12個生字。能讀寫精心、希望、依然等13個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會感悟我們做風箏、放風箏、找風箏的不同心情,能讀出我們的情感變化。 3.樂意透過上網或查閱書刊蒐集有關風箏的資料,或動手做一做
老王的教學設計欣賞老王的教學設計欣賞 知識與技能:整體感知課文內容,瞭解文章如何刻畫人物的形象。 過程與方法:學習自主、合作、探究的學習方式。 課文重點:理解課文如何細緻刻畫人物形象;學會善待他人。 課前準備: 1.要求學生反覆閱讀課文,畫出課文中不理解的語句,提出問題。 2.畫出你對課文感悟最深的地方,
學弈的教學設計欣賞(通用10篇)學弈的教學設計欣賞(通用10篇) 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的學弈的教學設計欣賞,希望對大家有所幫助。 學弈的教學設計欣
《所見》教學設計優秀案例《所見》教學設計優秀案例 《所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句,此詩透過動靜結合的描寫,寫了夏天中午所見到的情景,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。在教學中,我作了如下設計。 一、激趣匯入 1.放錄音,學生欣賞本課配樂解說詞,老師邊把詩中的情境用簡筆在黑板上繪出。 2.請學生
葉聖陶《瀑布》教學設計葉聖陶《瀑布》教學設計 教學目標: 1.認字10個,會寫9個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3.理解課文內容,瞭解瀑布的特點。培養對大自然的熱愛之情。 教學重點: 1、學會本課生字,新詞,繼續練習獨立識字。 2、體會詩歌意境,積累語言。 教學難點: 體會詩歌意
《琥珀》教學設計優秀案例《琥珀》教學設計優秀案例 教學目標: 1、基本技能目標:瞭解課文敘述的特點。認真閱讀課文,透過理解琥珀形成的過程,培養、提高學生想象力。 2、基礎知識目標:能聯絡上下文來理解語句的意思,有感情地朗讀課文。 3、情感目標:讓學生透過學習課文內容,理解科學家是怎樣進行想象的,體會科學家想象的合理
語文《小池》教學設計語文《小池》教學設計 教學目標 : 1.學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。 2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3.想象詩中描寫的美麗景色,增強對自然景物的熱愛之情。 4.默寫課文。 教學重點:學會本課生字,會朗讀背誦課文。 教學過程 一、創設情境,匯入 新課 1.(出示美麗的大
《國徽》教學設計優秀案例《國徽》教學設計優秀案例 教學要求: 1、學習本詩要在瞭解課文內容的基礎上,理解小作者的思想感情,同時培養學生愛護國徽,願有自己的行動為國徽增光的思想感情. 2、本課適合朗讀,要注意指導學生掌握朗讀的節奏並讀出詩歌的語氣 教學重點難點: 學習本詩要在瞭解課文內容的基礎上,理解小作者的思想感
《信箱》教學設計《信箱》教學設計 教學目標: 1.讀懂課文,體會人物的情感,弄清楚爸爸為什麼讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗。 2.會認讀本課的生字新詞。 3.有感情地朗讀課文,練習把這個故事講給別人聽。 教學步驟: 一、匯入新課 這節課我們來學習第16課《信箱》。看看這篇課文向我們講述了怎樣一個故事? 二
一年級識字一教學設計一年級識字一教學設計 教學目標: 1、會認12個生字,會寫10個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、有收集詞語的興趣。 教學重點: 識字寫字。 教學準備: 自制生字卡片、收集關於秋天的詞語。 教學過程: 一、匯入 新課: 孩子們,過了炎熱的夏天,我們走進了涼爽的秋天。秋天的
《變臉》教學設計優秀案例《變臉》教學設計優秀案例 【教學目標】 1、瞭解魏明倫及《變臉》的劇情。 2、瞭解川劇的一般特點。 3、整體感知,把握戲劇情節,理解人物之間的矛盾衝突。 4、瞭解戲曲唱詞和說白的語言特色,深刻理解劇中人物的思想感情,初步培養學生的戲曲鑑賞能力。 【教學重點】 1、把握劇情,理解水上漂與
關於《雪》教學設計方案關於《雪》教學設計方案 【教學目標】 1、品讀文章,感受文章的語言美中。 2、品析兩地雪景的不同特點,學習文章細緻的寫景方法及透過對比突出景物特點的寫法。 3、理解作者所表達的情感,學習文章借景抒情的表達技巧。 【教學重點、難點】 1、品析兩地雪景的不同特點。 2、理解作者所表達的情感