小學作文:新學期新老師小學作文:新學期新老師 不知不覺,我們已經揹著沉重的包袱來到了六年級。六年級是一個非常關鍵的年級,因為六年級完事後,我們就要用我們的知識考上初中。 我們已經步入了大孩子的階段,我們需要學會助人為樂,在關鍵的時刻的判斷力,很高的責任感,還有對人的尊重與察言觀色。 我們換了學校,換了老師,一切顯
語文老師“王中王”高中作文語文老師“王中王”高中作文 第一次認識他,還是在那次開學典禮的彩排上,他上臺“表演”,做起了模仿秀。那時我就格外希望他能成為我們的老師。開學第一節語文課,他來了,頓時全班沸騰!他開始“自報家名”:“請記上我的姓名,王……”這時,有人來了一句:“王中王(火腿腸名)。”全班鬨笑。而他竭力忍住,不動聲
老師偏心作文老師偏心作文 時間過得可真快,轉眼間,初三馬上就要結束了。中考前的一個月,老師拿來一份“評優材料”,在教室裡讀了一遍,然後進行不記名投票。同學們都不太關注此事,與其把時間浪費在“評優”上,還不如多算一道數學題。但是,“評優”並不是一點用處都沒有。有出國意向或參加高考自主招生,這能作為推薦材料的一
初中作文:難忘老師的恩情初中作文:難忘老師的恩情 有一份感情,沒有天空的遼闊,卻讓我們銘記於心;有一份恩情,沒有高山的豪邁,卻讓我們不敢忘記;有一份熱情,沒有大海的深沉,卻足以讓我們潸然淚下。那就是老師給予我們的深情。 幾度回眸,看到的都是您充滿愛和期待的眼神,仰慕眺望,您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海。曾幾何時,
描寫女老師的作文六篇範文描寫女老師的作文六篇範文 篇一:我的語文老師 人生旅途中,一聲親切的問候,一句鼓勵的話語,一件平凡的小事,串聯成一片美好的回憶,它總會在不經意間觸動我們的內心,啟迪我們的靈魂。 記得在小學時,老師經常佈置我們寫,但我的文采太差,對語文不感興趣,對老師佈置的作業大部分按時完成,但作文除外。我一
老師,捧您為神作文老師,捧您為神作文 在眾學生心裡,您就是一個神——老師,我一直都想這樣對您說。 捧您為神,因為甜美和笑容總是掛在您的臉上,憂愁消沉總與您無關。您也很體諒學生的壓力,每天週末來臨,留完作業後,您又總是笑眯眯地問我們:“負擔重嗎?”然後依情增減。 捧您為神,因為寬容,平等是您的代名詞。第一和倒數
當老師的滋味小學生作文當老師的滋味小學生作文 今天上午,我學完舞蹈後回到家裡。坐下休息了一會兒,媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情願,媽媽彷彿看出了我的心思,便說:“光學不練,怎麼學得好呢?”我只好練了起來!媽媽看我練得津津有味,有板有眼,便在我身後跟著跳了起來。我發現後,故意放慢了腳步,說:“媽媽,我當你的老師,
我想和老師談談心的作文我想和老師談談心的作文 時光飛逝,小學生活六年就怎麼靜靜地消逝在時間的海洋中了;走進校門的第一步,我至今還歷歷在目,老師燦爛的笑容、同學們臉上帶著那少許的青澀,這些依然還定格在我的腦海中 風,那麼輕柔,帶動著小樹、小草一起翩翩起舞,當一陣清風飄來,如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐,在這炎熱的夏日
歌頌老師作文歌頌老師作文 沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶湧澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。 老師,您是不滅的火種,點燃學子心中的理想和希望;老師,您是穩固的石階,承受著我們一步步踏實向
學生作文:老師學生作文:老師 老師,您恰如一首詩,字裡行間充盈著您對學生們的期待。您用那詩般的樸實無華書寫著“無邊亂葉舞紛紛,大雨落黃昏”的美好;您用那詩般的默默無聞詮釋著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的滄桑春秋。又是一年桃李芳菲,老師——,教師節快樂! 詩之光熠——大江東去,浪淘盡千古風流人物。——9
老師的眼神-作文老師的眼神-作文 時間如同沙漏裡的沙子,一點一點漏光,卻不留一絲痕跡。在記憶中,一直儲存著一個人的眼神,縱使已經過去了很長時間,但是隻要一回想起來,仿若就發生在昨天。 六年級的我們,換了老師。原以為小學生活的最後一年,會充溢著劍拔弩張[注: 劍拔出來了,弓張開了。形容氣勢逼人,或形勢緊張,一觸
老師的眼神作文老師的眼神作文 我的老師有著一雙明亮、堅毅而又有神的眼睛,她能看穿我們的思想,洞察我們的心靈。多少個夜晚,當萬家燈火熄滅時,老師書桌上的檯燈依然點亮著,發出不倦的光芒。您每天都要批閱堆積如山的作業,那是您的眼睛裡充滿了無奈與疲倦的眼神。老師就像我們的好朋友經常與我們談心,那時,老師的.眼神總是充
我的美術老師作文我的美術老師作文 兩個學期又在不知不覺中過去,我來到了六年級。新學期新氣象,我們迎來了幾位新老師:體育老師、音樂老師和美術老師,他們各有各的特點,其中最讓我印象深刻的是美術吳老師。 週一下午最後第二節課,我們迎來了新美術老師。她看上去斯斯文文的,有點像剛畢業的大學生。戴著普普通通的眼鏡,梳著整
老師對我們的愛作文老師對我們的愛作文 有一種愛日漸增多,慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚,時時浮於心頭。有一份情平淡無奇,卻早已深入骨髓。——題記 每每上語文課,我都會想起三年的語文課。 “讀,讀作文”這是我們語文課上的經典臺詞,康師傅,殭屍,迪迦奧特曼等人,更是我們的好朋友而語文老師也總是放縱的允許我們讀作文,
祝福您親愛的老師作文祝福您親愛的老師作文 教師節到了,又到了往老師的信箱塞賀卡的時候了,送上一份精心挑選的禮物,附上內心衷心的祝福,開始想像老師收到禮物時開心的表情……是啊,教師節到了! 第一次對教師節有了自己的概念是在小學二年級的時候。當時被老師挑選出來在教師節慶祝大會上朗誦《園丁頌》:是誰把雨露撒遍大地?是誰
寫老師的作文型別寫老師的作文型別 一、寫老師的型別 1.描寫老師的外貌,要求抓住老師的外貌特點; 2.透過記敘一件事情,來表現老師的性格特點或高尚品質; 3.透過記敘一兩件事情,來表現老師的性格特點或高尚品質。 二、寫老師的參考題目 1.《我的老師》 2.《我的老師是什麼樣子的》 3.《我的啟蒙老
中考語文作文老師給我的鑑定中考語文作文老師給我的鑑定 該生熱愛黨和社會主義.聰明美麗、溫柔善良、開朗大方、純潔可愛、英俊瀟灑、眉清目秀、風流倜儻、一表人才、儀表非凡、高大威猛、滿腹經綸、飽讀詩書、才華橫溢.五官端正,四肢發達,心肺皆有,雙親齊全. 講究衛生:不在身上亂塗亂畫,不往校長身上吐痰,每個星期都洗頭,每月都換衣
假如我是老師作文精選假如我是老師作文精選 一:假如我是老師 假如我是老師,我教英語。我想讓學生學習好,首先自己要學習,給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項,第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環節,學習效率就能大大提高。現在是資訊科技發展飛快的時代,如果不學習,就跟不上時間的發展。但是
假如我當了老師-想象作文假如我當了老師-想象作文 教師是人類的靈魂工程師,學校裡的老師都是非常有愛心的、高尚的、神聖的、沒有絲毫私心,講奉獻的人,所以我長大以後也想做一個優秀的老師。假如我真的當了老師,你會怎麼做呢? 假如我是老師,我要散發我全部的熱情,每天都以一張笑臉面對我的`學生,努力成為他們的朋友,傾心相交的知
小學作文:假如我當上了老師小學作文:假如我當上了老師 假如我今後當上了一名老師,我會是一個溫柔的老師,讓同學們感到溫暖;假如我今後當上了一名老師,我會是一個愛學生的老師,精心地培育祖國的花朵;假如我今後當上了一名老師…… 我看著剛入學的天真可愛的孩子們,這是他們人生上的第一堂課,我一定要讓他們感到快樂!懂得學習的真理!