《和時間賽跑》優秀教學反思《和時間賽跑》優秀教學反思 生活的天地有多廣闊,語文的內容就有多豐富,語文的色彩就有多絢麗。 三年級語文課本中《和時間賽跑》一課是一篇很感人的文章,由疼愛自己的外祖母去世引起的悲痛讓人心憐,由此明白的生命的意義更是讓人折服,進而得出要與時間賽跑也是順理成章。 但對於一個三年級的學生大都沒有如此
語文課文《最後一分鐘》的教學反思(通用10篇)語文課文《最後一分鐘》的教學反思(通用10篇) 身為一位優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的語文課文《最後一分鐘》的教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。 語文課文《最後一分鐘》的教學反思 篇1 《最後
二年級語文《鄉下孩子》的教學反思二年級語文《鄉下孩子》的教學反思 《鄉下孩子》是一首充滿童真的小詩,它描繪了生在陽光下,長在曠野裡的鄉下孩子特有的快樂生活。全詩共四個小節,第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裡的情境;第二小節寫鄉下孩子在田野裡歡快遊戲的情境;第三小節寫勞動給鄉下孩子帶來的快樂;最後一小節是對鄉下孩子在農村
蘇教版小學語文第九冊第一單元《師恩難忘》教學反思蘇教版小學語文第九冊第一單元《師恩難忘》教學反思 《師恩難忘》教學教學一開始,我緊扣《師恩難忘》課題,讓學生讀題思考,產生疑問。果然,學生思維活躍,一下子疑問迭起:誰師恩難忘?師恩難忘誰?難忘什麼?為什麼難忘?老師的恩情是什麼?……從問題上分析,學生不僅需要知道一些表面上的知識,還渴望明白更深一層
語文第九冊我的長生果教學反思語文第九冊我的長生果教學反思 《我的“長生果”》是人教版小學語文第九冊第一組課文中的一篇拓展閱讀課文。學習這篇課文以讓學生自讀自悟為主,以文為本,讀中思考,讀中領悟,在文中讀出想象來,不能講的太多,很多詞語要讓學生聯絡上下文自己去理解。因此,我先讓學生自讀自悟,從文中讀出想象來,引導學生結合重點段
語文一株紫丁香的教學反思(精選5篇)語文一株紫丁香的教學反思(精選5篇) 身為一名到崗不久的老師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的語文一株紫丁香的教學反思(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 語文一株紫丁香的教學反思
二年級語文下冊《精彩的馬戲》教學反思二年級語文下冊《精彩的馬戲》教學反思 語文課程標準第一學段目標指出:“結合上下文和生活實際,瞭解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。”由此可見詞語教學是低年級閱讀教學的重點:詞語教學是為閱讀奠定基礎,為兒童獨立閱讀排除障礙;閱讀是積累詞語、發展語言的重要載體和途徑。 而縱觀我們的課堂,很多情況下
冀教版五年級語文下冊《捅馬蜂窩》的教學反思冀教版五年級語文下冊《捅馬蜂窩》的教學反思 <<捅馬蜂窩>>寫的是作者小時侯淘氣的事,文章最精彩最細緻的是心理描寫。 圍繞捅馬蜂窩而產生的“我”的心理和情感的變化,像一條紅線貫穿情節的始終,牽動著故事的`發展,揭示出文章的主旨,表現了“我”的成熟和長大。聽了爺爺奶奶的對話
有關《與朱元思書》的教學反思有關《與朱元思書》的教學反思 本節課我的課題是《與朱元思書》,這篇課文是人教版八年級上冊第三單元的第三課。我現將本節課教授過程中的優缺點進行反思。 優點:本節課我本著“教師為主導,學生為主體”的EEPO教育理念,使教師與學生,學生與學生之間能夠主動、積極、有效地進行多邊活動,形成互補優勢。讓學生
人教版語文《風娃娃》教學反思人教版語文《風娃娃》教學反思 在教學時,我本著以學生的興趣為主,從一開始的簡筆畫互相打招呼,到後來的觀察圖片、親自動手、親身表演等學習方式,讓學生不間斷地動手動腦去解決了重點和難點。 教學時我先讓學生自己讀課文,圈生字並在文中找出與生字搭配的詞語,這樣便於學生增加詞彙量,接著讓學生開火車、指名認
《松坊溪的冬天》教學反思《松坊溪的冬天》教學反思 核心提示:《松坊溪的冬天》這是一篇文質兼美的散文,語言有韻律有氣勢,瑰麗動人。課文用優美的文筆勾畫了松坊溪平時和冬天令人沉醉的畫面,抒發了作者熱愛祖國山河的思想感情。這節課的是張建中主任設計的,在實小也聽過了示... 《松坊溪的冬天》這是一篇文質兼美的散文,語言有韻律有
《廬山的雲霧》的教學反思《廬山的雲霧》的教學反思 我上的區級研究課《廬山的雲霧》,研究的主題是“在閱讀教學中加強表達訓練的研究”,從備課到上課幾易其稿,完成課堂教學任務後我有如下感受: 1.在閱讀教學中加強表達訓練前提對文字的準確的把握。在第三自然段的教學中抓住“瞬息萬變”,透過對雲霧的變化的快、變化的多、變化的大的體
《楊氏之子》的教學反思《楊氏之子》的教學反思 身為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《楊氏之子》的教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 《楊氏之子》的教學反思 篇1 《楊氏之子》是小學生初次接觸到文言文,雖然行文簡潔,不足百
人教版七年級《狼》的教學反思人教版七年級《狼》的教學反思 1、文言文的教學尤其要重視“因材施教”。我這裡所說的“材”,不是隻教學物件(學生),而是指教材,即文章本身,《狼》一文情節曲折動人,對這類敘事性特別強的文言文字,我們不能因為“基礎”的需要,而一味的進行字、詞、句的教學,應該充分發揮情節吸引人的.優勢,賦以情節性,生動
羚羊木雕教學反思範文羚羊木雕教學反思範文 對於這樣很能夠引發學生的閱讀興趣,有具有一定思想性的文章,可以放手讓學生自己去探究,去爭論,去學習。教師要做的是為學生圈定好一個“戰場”,然後挑動學生在這個規定的戰場中為了爭奪一個明確的“高低”展開激烈的鬥爭。如這篇文章的教學過程中,我主要開闢了三個戰場“插敘戰場”“語言描寫
《她是我的朋友》小學教學反思《她是我的朋友》小學教學反思 核心提示:首先,我認為自己在備課、授課的過程中做到了以下幾點,基本達到了我的預期目標。 一、重視學生語文學習方法的指導和學習習慣的培養。新課程標準非常強調“語文課程應致力於學生語文素養的形成和發展”,在本課的教... 首先,我認為自己在備課、授課的過程中做到了以下幾
語文園地教材分析及教學反思語文園地教材分析及教學反思 這次口語交際是本組綜合性學習的一個組成部分。話題是交流自己的課餘生活。學生對自己最近一段時間的課餘生活作了比較詳細的記錄,要引導學生根據記錄來交流。交流的內容大體上有四項:(1)課餘做了哪些事;(2)有哪些收穫和感受;(3)評一評哪位同學的課餘生活安排得好;(4)自己今
萬年牢的教學反思萬年牢的教學反思 核心提示:這段時間抽空在網上看到了鄂教版四下語文教材分析,知道了段的訓練是中年級的訓練重點。四年級的語文教學不是簡單的教學生看明白課文,而是教學生分析課文的方法,掌握好的寫作技巧。我在教學時就忽略了這一點。 文中的第二自然段是總分的關係,第一句就是本段的中心句。一開始就說父親的
三年級語文下冊《用冰取火》教學反思範文三年級語文下冊《用冰取火》教學反思範文 在課堂中,也有一些出彩之處,比如,我請孩子勾畫出製作“冰透鏡”過程中表示時間和動作的詞語,並請孩子彙報製作過程。 彙報完了以後,有許多的同學都高高舉起了手,指名一生說,他告訴我“冰透鏡”的實驗與他們在科學課上學習用放大鏡聚光著火的道理一樣,此時馬上又有學生
最新《一夜的工作》的教學反思最新《一夜的工作》的教學反思 《一夜的工作》是一篇略讀文章,講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子的時候,親眼目睹了總理一夜的工作情況。歌頌了周總理為國家為人民不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風,抒發了作者對周總理的無限熱愛和敬仰之情。全文內容淺顯,理解上並無多大困難。 回憶自己以前的閱讀教學,往往