操場上教學反思　　對於一年級剛剛入學不到兩個月時間的孩子來說，“操場上”這節比多少的數學課是一個較難的知識點，為了突破它，我做了如下的嘗試：　　一、在操作中讓學生經歷學習的過程，透過學生擺，親自感知數之間的關係，清晰地用語言表述比較結果，並把形象的事物比較轉化成抽象的資料表達。這一過程符合兒童的認知

《搭石》教學反思　　《搭石》全文語言質樸，意境優美，字裡行間洋溢著濃郁的生活氣息，鄉親們無私奉獻和一心為他人著想的傳統美德。本文透過截取了農村生活中的幾個非常平凡的鏡頭，但是平凡中透出的深意，樸素中閃爍著美好的思想。　　在設計教學時，我本著標準實驗教科書中的教學建議採用自讀時想象畫面，自悟時體會情味

教學反思：太陽　　今天上《太陽》一課，課前我看了支玉恆老師上這課的課堂實錄，我覺得他讓學生分自然段朗讀時用的招數比我平時好多了，不是簡單的輪讀，而是賽讀。我就準備到班裡試試，因為我們班上課發言不積極，每次舉手都是那麼幾個學生，換一種方式也許可以取得不同的效果。　　上課時，我基本上還是滿意的，雖然一些

《白鵝》教學反思範文　　在《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。大量運用了對比等手段從叫聲、步態、吃相中表現鵝的'高傲。　　我在教學是要求學生在體會文句之後，邊讀邊表演，幫助學生更形象地理解文中優美詞句的意思，更準確地體會作者表達的思想感情。同時也使原本沉寂的課堂氣氛開

《花鐘》教學反思（精選8篇）　　作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《花鐘》教學反思（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《花鐘》教學反思 篇1　　上《花鐘》一課，我得總體安排是從“解釋花鐘”、 “認

假如教學反思　　作為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的假如教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　假如教學反思 篇1　　《假如》這首詩歌一共是4個小節，主要是講詩中的小朋友有一顆愛心，要

《燈光》教學反思範文（通用13篇）　　身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《燈光》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《燈光》教學反思 篇1　　這是一篇獨立閱讀課文，上課時我

《燕子專列》的教學反思　　《燕子專列》是一篇歌頌人對動物的愛心故事.燕子在瑞士遇到了麻煩,瑞士人為了救燕子,全民出動,派出專列,把燕子送到一個溫暖的地方.　　學習這篇課文,我從調動學生情感入手,先是我感情朗讀,然後讓學生談談聽後的心情，把文中引起心情變化的句子找出來.然後談自己的體會.在進行燕子遇到

關於《泉水》的教學反思範文　　《泉水》是一篇文質兼美的好文章。他像一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛心。學習本文不僅要使學生學習積累文中優美的詞句，更重要的是使學生在獲得美的享受同時，心中不斷地湧起像清泉那樣無私奉獻、幫助別人的渴望。怎樣才能好的達到這一教學效果呢？建議嘗試以下方法：　　一、自主學習

《看花燈》的教學反思　　本課共分兩個課時，第一課時主要任務是讓學生了解什麼是花燈，有哪些花燈，在熟讀課文的基礎上，對元宵節賞花燈的喜悅之情有一定的認識。另外，識字教學也是本課的難點。本課生字較多，除一、二類生字外，還有少數課外生字，因此本節課我在識字教學中，讓學生自主識字，主要方法有：聽讀識字、拼音

教學反思《花臉》　　設計本堂課的本意是以讀為立足點，透過學生三次整體讀及找感嘆句感情讀來熟悉文章，體會文章中作者對關公花臉的獨愛及學習作者將自己的感情融於行文中的寫法。而在實際教學過程中，首先對學生對“讀”的處理比較粗糙。如在第一次整體自讀後，對先前的要求讀通讀準沒有落到實處。其次，在讓學生第二次整

《信》教學反思　　我所執教的是北師大版第六冊第十一單元《信》這篇課文。本課是一首詩歌，作者以兒童獨特的眼光和視角觀察、描述這個世界，表達了一個剛學會寫信的孩子的美好願望。對學生來講，內容理解沒有太大的困難，主要是在正確、流利地朗讀課文的基礎上體會課文深層的意蘊。因此，我把教學的重點放在了引導學生朗讀

《矛與盾》的教學反思　　小學第十二冊最後一組《古代寓言兩則》的第一則文言文寓言是《矛與盾》。學生在第十一冊接觸過文言文，都有了一定的學習基礎和經驗。語言教學著重於讀，文言文教學更基於此，且文言文教學與普通精讀課文的讀相比，更應著重於讀。不讀就顯不出語言的特點，就品嚐不出文中的.韻味，就難以理解出文中

《活見鬼》的教學反思（精選8篇）　　身為一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《活見鬼》的教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《活見鬼》的教學反思 篇1　　1、想象人物的心理，幫助學生把課文讀得更好

識字教學的反思　　中國漢字量大形雜，多音多義字較多。所以採用傳統教學法，學生容易遺忘，錯別字就會不斷出現。特別是5-6歲的小孩子，要讓孩子們記住的東西，首先必須是有趣的東西，因此要創設一些有趣的東西來激發學生識字的興趣。在教學中我採用以下幾種方法幫助孩子們記憶。　　一、畫圖識字，圖文並茂學生愛看　　

關於《黃河象》的教學反思範文　　《黃河象》是一篇科普小品。寫的是科學家根據陳列在北京自然博物館古生物大廳裡的一具古代黃河象骨骼化石，假想了這頭黃河象的來歷。“科學家們是怎樣想象黃河象的來歷？其想象的根據是什麼？”這是全文的重點。根據教材自身特點，採用“逆推法”教ud學，從中教給學生由已知求未知，從結

《中彩那天》教學反思　　《中彩那天》教學反思一　　《中彩那天》是一篇精讀課文，講述了發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工家裡的故事。故事中的主人公中彩得了一輛自己夢寐以求的汽車，但是他並不高興，原來中彩的彩票是他的朋友的，但是朋友並不知道，因此他面臨著留下汽車還是把汽車還給朋友這一道德難題。最後他毅然把

《家人的愛》教學反思　　《家人的愛》這首詩歌透過3件事情，讓我們感受到了母愛的偉大。現在的孩子都過著皇帝公主般的生活，不要說關心父母，不惹父母生氣就算不錯了。還有不少孩子覺得父母就該這樣，根本體會不到父母無私的關心。在教學本課前，我有意識的讓學生介紹了自己的媽媽。許多學生從各種樣子、性格、工作等方面

化學的教學反思　　在化學教育的課堂中，學生是學習的主體，也是教師的教育物件，還是教師的服務物件，教師是教學過程的設計者，一切教學活動應充分調動學生的學習積極性、主動性、創造性。如對某種物質的學習，首先從結構推出性質，再從性質推出存在，製法、用途、檢驗方法等。教學中不能僅滿足於課本，而應該在紮實領會課

《公輸》教學反思　　範例一　　教學《公輸》這一課時，我出了很多錯，除了課堂上的意外生成，這和我備課不充分有很大關係。　　一、我自己覺得對這篇課文很熟悉，所以備課時沒有再通讀一遍，只是注重創設一些有助於學生理解課文的題目。這樣導致自己範讀課文時，錯了好幾個字：把“侮臣者”的“侮”讀成了一聲，雖然我知道