高中語文教案《氓》教學設計　　教學目標 ：　　1、學習《詩經》的有關常識，培養學生結合註釋理解詩作的能力。　　2、反覆朗讀並掌握文中重點實詞虛詞的用法。　　3、理解女主人公情感的變化，初步培養鑑賞作品中個性鮮明的人物形象。　　教學重點：　　1、熟背本詩，掌握文中重點實詞虛詞的用法。　　2、比興手法的

基礎會計教學設計方案　　篇一：基礎會計教學設計方案　　一、課程的性質和任務　　本課程是經管類專業的專業基礎課程。本課程在非會計專業的設定旨在培養學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術的掌握，為後續專業課程及其他經濟類專業課程的繼續學習打下基礎。　　二、課程的目的與要求　　本課程是是工商企業管

高中《體育與健康》排球模組教學設計　　高中《體育與健康》排球模組教學設計　　一、指導思想及思路　　本課以新課標的教育理念——堅持“健康第一”為依據，通過了解排球運動的文化，學習排球基本理論知識和基本技術，以最終使學生終身受益為宗旨。在教學中注重培養學生對體育運動的愛好和興趣，讓學生掌握從事終身體育運

《我喜歡的動物》教學設計　　“我喜歡的動物”教學設計　　[設計理念]　　讓學生觀察動物，積累素材；以“我”口說“我”心，盤活心中積累；後自主完成習作。這種教學流程能激發學生的寫作興趣，開啟學生的習作思路，旨在體現生活的個性，培養學生的自主，自願作文的能力。　　教學要求：　　1.抓住特點說說寫寫自己喜

關於幼兒園表演小動物的遊戲教學設計　　上次遊戲情況分析：在上次遊戲中幼兒基本能夠掌握遊戲的情節發展，並且能夠根據自己所扮演的角色進行遊戲。但是在遊戲中幼兒只注重大環節，而對於細節部分比較忽略。因此，在本次遊戲中，重點學習注重故事的細節，進行表演。　　第四次遊戲　　活動目標：　　1、在以表演的基礎上，

我想教學設計內容　　教學目標：　　1、正確有感情地朗讀課文，尤其注意讀好幾個“啊”的變調。　　2、透過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂，感悟兒童詩的特點。　　3、揣摩“安、裝、帶”等詞的含義，體會語言的魅力。　　4、發揮想象，自己創作，初步學寫兒童詩歌。　　教學重點：　　1、入情入

《眾數練習課》教學設計　　教學目標：　　1.能根據資料的具體情況，選擇適當的統計量表示資料的不同特徵。　　2.體會統計在生活中的廣泛應用，從而明確學習目的，培養學習的興趣。　　教學重點：理解眾數的含義，會求一組資料的眾數。　　教學難點：弄清平均數、中位數與眾數的區別，能根據統計量進行簡單的預測或作出

誦讀與感悟教學設計　　前不久，黃華清老師在一次公開課教學中執教了人教版《課程標準》實驗教材《要下雨了》一課，作為國家課程改革實驗區的實驗教師，在教學實踐中， 我們對設計適合兒童心理的教學情境，讓學生在情境中感悟課文內容及情感，有較深的體會。以下介紹教學設計並附簡要評點。　　聯絡生活，激趣匯入　　1、

保護牙齒的教學設計　　活動目的　　1. 明白早晚刷牙的重要性。　　2．學習刷牙的`方法。　　3．欣賞兒歌的韻律。　　活動準備　　牙刷、牙膏、小鏡子。　　可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。　　牙齒模型、幼兒自備的牙刷。　　活動過程　　1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什麼時候使用。　

平移的教學設計　　教學目標：　　1、結合生活經驗和例項，感知平移現象。能直觀地分辨常見的平移現象。　　2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形。　　3、經歷觀察、操作等過程，感受圖形的.美。發展空間想象能力，會判斷圖形平移的方向和距離。　　教學重點：　　掌握移動的方向、移動的

人教版《風箏》優質課教學設計模板（通用12篇）　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《風箏》優質課教學設計，希望能夠幫助到大家。　　《風箏》優

語文《看電視》教學設計　　教學目標　　1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。　　2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。　　課前準備　　1、教師準備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。　　2、學生準備：留心觀察家人都喜歡

語文《燕子》精品教學設計　　【教學目標】　　１、自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　３、透過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。　　【教學準備】　　實物投影儀、錄音機。　　【教學過程】　　一、導

關於《開啟》教學設計　　教學目標：　　1、在閱讀中獨立認識8個生字，理解並積累“開啟”、“滿臉稚氣”、“倚窗而坐”、“奢侈”、“記憶猶新”等詞語。　　2、正確、流利地朗讀課文。讀課文練習中的句子，根據帶點詞嘗試提出問題。　　3、圍繞“用這樣的方法開啟易拉罐好不好”這一問題展開討論，從而使學生感受人與

初三歷史教學設計及反思　　備課時間：12月7日 備課教師： ：王英麗課型：新授　　課題： 第十課 西歐和日本經濟的發展　　學習目標：　　1、透過學習本課，要求學生了解“歐共體”和“歐洲聯盟”的建立，掌握戰後西歐、日本經濟發展的主要史實，以及西歐、日本經濟發展的主要原因。　　2、透過引導學生比較分析戰

正反比例應用題教學設計兩篇　　篇一：正反比例應用題教學設計　　教學目標　　1.複習成正比例和反比例關係的量的意義。　　2.掌握正比例和反比例應用題的數量關係、解題思路，能正確地解答成正、 反比例關係的應用題。　　3.進一步培養同學們分析、推理和判斷等思維能力。　　教學重點和難點　　1、 判斷兩種相關

優秀教學設計的格式　　優秀教學設計的格式　　1、教學設計應能全面體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維課程目標，在學習方法的引導和教學方法的運用等方面有所創新。　　2、教學設計應包括【教學依據】、【教學設計】和【教學反思】或【教學設計說明】幾部分。文稿統一用A4紙列印，左側裝訂（兩枚），有

教學設計教案範文：倒數　　教材分析：　　《倒數》主要有兩部分內容：一是倒數的意義，即什麼是倒數；二是倒數的求法。為了使學生對倒數意義的理解更深刻，教材列舉了8道兩個數乘積為1的乘法算式，設計了“算一算”的活動，目的就是想讓學生透過實際計算更直接地感受這組算式中積的特點，從而在觀察的基礎上進一步發現這

關於槓桿的教學設計　　教材分析　　本課是工具和機械單元第2課，在前一課，學生在使用工具解決問題的實踐中已經初步認識了什麼是簡單機械。從課本開始，學生將透過一系列的探究活動，認識槓桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機械。本課專門引導學生認識槓桿，並透過實驗研究發現槓桿省力與費力的規律。　　本課教學內容主要

同課異構教學設計的介紹　　教材分析：　　本節是在學生已有了分東西的生活經驗和數的分成及相同加數相加等知識經驗的基礎上進行教學的。除法是數學知識體系的重要組成部分，而理解平均分的含義則是認識除法的重要前提。教材透過森林裡的故事——豐盛的宴會，引導學生在給小動物們分食物的活動中來充分感知平均分，使學生在