《三峽》的教學設計範文　　教學目標：　　一、知識教學點　　1、理解文章內容，識記常見的文言詞語。　　2、學習賞析抒情小品文的方法。　　3、瞭解三峽的相關知識。　　二、能力訓練點　　1、學會錘鍊語言，細心觀察，寫作時抓住景物特徵形象描寫，提高描寫能力。　　2、領略三峽的美，激發學生想象和創新能力。　　

趕海第一課時教學設計範文　　一、匯入　　1、 今天，老師帶來一首非常優美的歌曲，我們一起來欣賞。 播放歌曲《大海啊，故鄉》，播放課件。　　2、 這是一首歌唱大海的歌。在同學們的印象中，你覺得大海是什麼樣的那？（出示< >的大海）學生口頭填空　　3、 同學們眼中的海可真美。今天我們學習的課

有關於《我們家的男子漢》教學設計　　教材分析：　　這篇文章生動有趣，描寫了一個小男孩的成長經歷，他的成長過程正是男子漢的成長過程。本文按照人物性格特徵來組織安排材料，在行文過程中我們徜徉幽默風趣的語言中　　，感受這麼一個男孩的男子漢魅力。　　教學目標：　　1、感受“男子漢”獨立、勇敢、堅強的性格特徵

Unit 1Hello第三課時教學設計方案　　課題：Unit One  Hello　　教學重點：製作英文名卡和學唱英語歌曲　　教學難點：學生理解教師用英語講述的製作步驟。這就要求教師要講述與演示同時進行。　　教具準備：教師課前準備一個名卡，以及本課時所用的製作名卡所需的彩筆、線繩和硬卡等，並要求學生

小語綜合性學習第三冊《識字4》的教學設計　　教學目標　　１、認識9個生字，會寫8個字。　　２、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感和含義。　　３、初步感知成語的特點並有收整合語的興趣。　　教學重點　　識字、寫字，積累成語。　　資料袋　　１、生字、詞語卡片。　　２、學生收集的成語及成語故事。　　教

《難報三春暉》優質教學設計　　知識目標：　　透過教學，讓學生明白，父母為子女的成長付出了很多，理應受劍子女的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統美德；不孝敬父母要受到道德的譴責，要承擔法律的責任；孝敬父母表現在日常生活的方方面面。　　能力目標：　　正確區分孝敬父母在不同場合具體要求的能力，孝敬父母的具體行

《自律使人優秀起來》教學設計　　教學目標　　一、知識與能力　　知道自律的重要意義，懂得自律能夠使人清楚自己的優點、缺點和弱點，養成良好的行為習慣，學會戰勝自己，獲得行動自由，使人高尚起來。　　二、過程與方法　　透過舉例法、對比法讓學生體會自律對人的學習、工作、生活的重要影響，能夠說明自律與自由的關係

《三個兒子》優秀教學設計範文　　教學目標　　1、理解課文內容，學習從語言文字中體會作者的思想感情。　　2、體會出孩子應該成為父母分擔生活重擔的道理。　　3、正確、流利的朗讀課文。　　4、能將課文變成簡單的課本劇表演出來。　　教學重點、難點 理解老爺爺的話。　　教學過程：　　一、談話引入　　你在家裡為

關於《三隻白鶴》的教學設計　　教學要求　　1．學會本課7個生字和9個詞語。認識4個字。　　2．正確、流利地朗讀課文。　　3．理解課文內容，知道哪隻白鶴能找到魚，並懂得其中的原因。教育學生遇事要動腦筋，注意事物的變化。　　教學重點難點　　重點是指導朗讀，進行識字教學，知道三隻白鶴各以什麼做標誌記住魚的

一年級語文上冊《ai、ei、ui》教學設計　　一、匯入。　　1、小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？　　2、大家跟著音樂鼓掌，我把它們請出來。（放音樂，貼上擬人化的單韻母圖）　　3、熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。　　4、如果戴頂帽子還認識嗎？（出

一年級語文《g k h》的教學設計　　教學目標：　　1、學會g k h三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。　　2、讀準g k h與單韻母相拼的音節。　　3、初步學會拼音有介音的三拼音音節，掌握三拼連續的拼音方法。　　4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。　　5、認識“花、哥、弟、個、畫”5個生字，並

一年級下冊《春風吹》教學設計　　一、教學目標：　　1、學會正確流利的朗讀課文，有感情的背誦兒歌。　　2、正確認讀詞語，學會本課生字“春、桃、吹、得”。　　3、認識春天的特徵，知道春天是播種的大好季節。　　二、教學重點和難點：　　重點：學會四個生字，有感情的朗讀兒歌。　　難點：理解“吹綠了柳樹、吹紅了

古詩《鋤禾》的教學設計　　1.導言，誘發動機。　　小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麵都是從哪裡來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）　　2.範讀，激起情感。　　《鋤禾》這首詩，形式短

《父母與孩子之間的愛》教學設計 　　【教學目標】　　一、知識目標　　1.瞭解作者以及相關的文化常識。　　2.掌握母愛和父愛在性質上的根本區別以及各自的積極面和消極面。　　二、能力目標　　1.把握文章的結構脈絡以及行文特點。　　2.理解孩子的成長過程與父母的愛之間的關係。　　3.區分文章在譴詞造句和修

再見了親人教學設計　　一、教學要求　　1、學會本課生字新詞，有感情地朗讀課外，背誦自己喜歡的段落。　　2、理解課文內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝結成的，從中受到情感的薰陶。　　3、瞭解課文重點語句對錶達情感的作用。　　二、教學重難點　　1、 體會中朝人民的深厚友誼。　　2、有感情地朗讀課文。

一年級語文《比尾巴》教學設計範文　　一、教學目標　　1、認識9個生字，瞭解字詞的意思。　　2、能獨立認讀音節，學習朗讀問話的句子，正確、流利地朗讀短文　　3、透過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點　　4、透過學習，激發學生對動物的喜愛之情。　　二、教學重、難點　　重點：識字，讀問句及一

《印度洋上生死夜》第三課時教學設計　　一、回顧課文主要內容　　透過上兩節課的初步學習，相信大家對課文內容都有了一定的瞭解，那誰來說說這篇文章主要寫了什麼？　　二、明確本課學習任務　　這節課，我們將進一步研究課文，從文章的內容、作者的表現手法以及主人公皮埃爾給人精神上帶來的感染等方面進行細細地揣摩。　

一年級下冊《識字3》優質教學設計　　教材分析：　　這是一組兒童對韻，讀起來琅琅上口。讀了課文，看了插圖，孩子們就會感到大自然多麼美好，山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅……我是大自然的主人，我愛美麗的大自然。　　設計理念：　　讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣;並對大自然的熱愛，收集對子和對對子的興

高三語文《重新創造的藝術天地》教學設計　　教學目的：　　1、理解“詩歌欣賞活動是一種再創造”的理論意義和作者所闡發的詩歌欣賞的方法； 2、學習作者以“詩歌特點”“欣賞訣竅”為兩個相關係統，研究、闡釋詩歌欣賞問題的方法。　　重點難點：　　目的之2　　教學時數　　一課時　　教學步驟和安排　　一、閱讀課文

課文《三克鐳》教學設計　　一、素質教育目標　　（一）知識教學點　　1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。　　2．瞭解居里夫人一生所擁有的三克鐳的來歷，體會居里夫人的偉大人格。　　（二）能力訓練點　　繼續指導學生從文章的內容聯想開去，即聯想周圍的人和事。　　（三）德育滲透點　　教育學生：人類需要勇於