《億以內數的認識》說課稿　　教材解讀：　　億以內數的認識，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識是萬以內數的認識的拓展，也是學生必須掌握的最基本的數學基礎之一。本冊教材先教學億以內數的讀法和寫法，再教學億以上數的讀法和寫法，並對數的理論進行整理，在兩部分認識數教學

人教版小學數學三年級下冊除數是一位數的口算除法說課稿　　一、教學內容　　人教版第六冊第二單元第一課時（口算除法）。　　二、知識背景　　《口算除法》是在學生掌握了表內乘、除法，一位數乘多位數的基礎上進行教學的，為後面學生掌握除數是兩位數的除法，學習除數是多位數的除法奠定了紮實的知識和思維基礎。本節課教

人教版小學數學三年級下冊面積和麵積單位說課稿　　我說的課題是《面積和麵積單位》。下面我將從教材、前測、教學目標等環節進行說課。　　一、說教材：　　本課內容在義務教育課程標準實驗教科書小學數學三年級下冊第70～74頁。　　教材簡析：《面積》屬於空間與圖形領域，被安排在三年級下冊第六單元。這一單元具體包

人教版小學數學二年級下冊有餘數的除法說課稿　　一、說教材　　我說的內容是小學數學第四冊的有餘數的除法。　　有餘數的除法，是從表內除法向表外除法過渡的橋樑，是學習多位數除法的基礎。從教材上看，內容抽象，概念性強。從學生方面看，學生剛學過表內除法，比較習慣用乘法口訣來求商，而有餘數的除法不能直接從乘法口

《角的初步認識》小學數學二年級上冊說課稿　　現代心理學、教育學認為：語言的準確性體現著思維的周密性，語言的層次連貫性體現著思維的邏輯性，語言的多樣性體現著思維的豐富性。眾所周知能力和思維相輔相成，而思維的發展同語言的發展又緊密相關，這說明要提高學生思維能力，就必須培養學生的語言表達能力，即透過聽、看

小學數學二年級認識角說課稿　　一、教材分析：本課是北師大版小學數學第四冊第七單元第一課，教材64頁——65頁的內容，教材透過創設生活情境，使學生認識到生活中處處有角，從而使學生體會到數學與生活的密切聯絡。學生在“找一找”、“折一折”、“比一比”等活動中，自己動手操作，探索角的特點，認識角，經歷做活動

《平行四邊形的面積計算》說課稿　　一、說教材1、教材簡析　　平行四邊形面積的計算，是在學生已掌握了長方形面積的計算、面積概念和麵積單位，以及認識了平行四邊形的基礎上進行教學的。教材運用轉化思想，在數方格法的基礎叟，用割補法，把平行四邊形轉化成為長方形，並分析長方形面積與平行四邊形面積的關係，再從長方

人教版小學數學二年級上冊軸對稱圖形說課稿　　教學內容：義務教育課程標準實驗教科書第56——61頁，軸對稱圖形　　教學目標：　　一、聯絡生活中的具體物體，透過觀察和動手操作，使學生初步體會生活中的對稱現象，認識軸對稱圖形。　　二、使學生能根據軸對稱圖形的初步認識，在實物圖案和平面圖形中識別軸對稱圖形，

小學數學二年級直角的初步認識說課稿　　我說課的內容是《直角的初步認識》，這部分內容是省教版九年義務教育六年制小學數學第四冊第八單元《直角的初步認識》中的第二課時。　　教材先讓學生認識角，再讓學生認識直角。　　角的初步認識這部分教材，先讓學生觀察實物，如三角板、紅領巾、扇子來認識角，然後再讓學生觀察鐘

關於人教版小學數學二年級上冊倍的認識的說課稿　　一、說教材：　　1、教材內容：　　義務教育新課標二年級數學上冊第76頁例2，例3，“做一做”及練習十七第1、4題。　　2、教材分析：　　“倍的認識”一節是在學習了7的乘法口訣後出現的。例2，是以三個小朋友用小棒擺正方形的情境，根據2個4根，3個4根與1

人教版小學數學二年級上冊說課稿　　《七的乘法口決》這一個內容是數學教材人教版第三冊第5單元的第一小節。在這之前學生已經有了的乘法口訣作為基礎，這節課的主要目標是讓學生透過學習能夠在理解了七的口訣的意義的基礎上來熟記口訣，並能夠運用與生活中，也為後面的口訣的學習做一個更好的鋪墊，其中重難點讓學生熟記並

《與圓有關的動點問題》說課文稿　　一、 說教材　　動點問題在初中數學中雖然沒有編入課本，但卻是習題中的常見形式。也是初中學生學習數學中的一大難點。涉及到的題目型別也很多，而與圓有關的動點問題是僅次於二次函式動點問題的一部分，因此，解決這類動點問題，找出合理的方法和規律，就顯得特別重要了。　　二、說教

《聲聲慢》說課文稿　　本文是由語文教案工作室上傳的：《聲聲慢》說課稿。　　今天我說課的課題是《聲聲慢》，我說課的內容由五部分組成，一是說教材，二是說教法，三是說學法，四是說教學程式，五是教學小結與反思。　　（一）說教材　　1.教材地位與作用　　《聲聲慢》是語文版高中語文新教材必修三第二單元第五課的一

《六國論》說課文稿　　一、教材分析：　　《國論》是人教版高中語文第三冊第五單元的首篇講讀課文。本單元的四篇課文都屬於唐宋散文。單元教學目標是理解文章所總結的歷史教訓以及所闡發的人生哲理瞭解幾種常見的詞類活用現象，積累文言知識，進而培養學生閱讀淺顯文言文的能力。　　六國被秦國滅亡的教訓，是許多文史家關

《田忌賽馬》說課文稿　　一、淺析教材　　《田忌賽馬》是一篇傳統好教材，課文主要講了2500多年前戰國初期齊國大將由忌和齊威王賽馬轉敗為勝的故事。全文分初賽失敗、孫臏獻策，再賽獲勝三部分。這個故事啟發我們做事要多動腦筋，廣開思路，分析主客觀情況，合理使用力量。本單元訓練重點是根據課題推想課文主要內容。

《石壕吏》說課文稿　　一.說教材：　　《石壕吏》初中語文八年級上冊第五單元的最後一篇課文《杜甫詩三首》中的第三首。由於前面已學過了前兩首，對杜甫的生平和作品風格已有了一定程度的瞭解，學習這篇《石壕吏》主要就是體會杜甫不同時期的作品風格。　　全文語言凝練、質樸，內容集中，構思精巧。僅120字就寫出了作

《歡慶》優秀說課文稿　　《歡慶》是新課標實驗教材第三冊三單元的講讀課文，第三單元的課文是圍繞“我們偉大的祖國”這一主題進行編排的。《歡慶》是一首描寫歡慶祖國媽媽生日情景的小詩。詩句短小精悍，語言優美生動，感情真摯，課文中從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都洋溢著歡慶、喜慶。那金黃

《夢想的力量》說課文稿　　今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書五年級語文下冊第四單元第17課《夢想的力量》。本單元的主題是“他們讓我感動”，讓學生在閱讀中瞭解可歌可泣的事，體會令人震撼的情。　　一、教材分析　　1、教材簡析：　　《夢想的力量》這篇課文透過記敘6歲的加拿大孩子瑞恩?希裡傑克為了

《散步》說課文稿　　各位老師，大家好！今天我說的課題是：初中語文七年級上冊第五單元23課《散步》　　下面我將從教材、學情、目標、重難點、教法、學法等方面說一下我的講課思路。　　一、說教材　　《散步》選自七年級上冊第五單元，本單元所選文章以家庭親情為主題，濃濃親情動人心絃。《散步》是一篇文字淺顯，情感

《長江之歌》說課文稿　　各位老師、同學：　　上午好！今天我說課的題目是北師大版六年級上冊“母親河”的《長江之歌》。說課稿包括以下五個部分：　　一、說教材　　《長江之歌》是《話說長江》的主題歌歌詞，作者以雄渾的期勢，讚頌長江的宏偉、壯觀，以真切的表達了對長江的熱愛。文章分為兩個部分，第一部分即第一小節