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  • 徐志摩再別康橋讀後感

    徐志摩再別康橋讀後感   徐志摩再別康橋   輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,做別西天的雲彩。   那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光裡的豔影,在我的心頭盪漾。   軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一條水草。   那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在
  • 讀《再別康橋》有感

    讀《再別康橋》有感   常常在去學校的車上看到街牆上的《再別康橋》裡的精彩片段,總會回頭多看一眼,然後在心裡反覆誦讀。 詩人把“康橋”視為“難得的知己”,“生命的泉源”,精神依戀之故鄉”,《再別康橋》選取康橋有代表性的景色構成意象來表達他對母校的熱愛和依戀。   一是“金柳”,河畔的柳樹,被夕陽染
  • 《再別康橋》讀後感1500字

    《再別康橋》讀後感1500字   《再別康橋》讀後感1500字   老一輩的文學家中,早逝的徐志尤其受青年朋友的喜愛。特別是他的著名詩作《再別康橋》,使得他簡直就是浪漫的化身。但在我看來,《再別康橋》除了“那美麗動聽的音節和詩人飄逸,灑脫的翩翩風度”之外,一個“再”字或許更能讓我們有所瞭解。  
  • 《再別康橋》解讀

    《再別康橋》解讀   導語:《再別康橋》語言輕盈柔和,形式精巧圓熟,詩人用虛實相間的手法,描繪了一幅幅流動的畫面,構成了一處處美妙的意境,以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的《再別康橋》的解讀,希望對您有所幫助!   徐志摩   【題解】   徐志摩(1897—1931),浙江海寧人。中國
  • 《再別康橋》的課文解讀

    《再別康橋》的課文解讀   導語:《再別康橋》細緻入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前的無可奈何的離愁,以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的《再別康橋》解讀,希望對您有所幫助!   再別康橋   徐志摩   輕輕的我走了,   正如我輕輕的來;   我輕輕的招手,   
  • 徐志摩《再別康橋》的賞析

    徐志摩《再別康橋》的賞析  導語:康橋,即英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月,詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點。以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的《再別康橋》賞析,希望對您有所幫助!  輕吟漫誦徐志摩的《再別康橋》,將會陶醉在那注入了純情的一個個意象中,感受
  • 《再別康橋》讀後感1500字左右

    《再別康橋》讀後感1500字左右   導讀:人們談到《再別康橋》的思想感情,有人說它具有當時社會的投影,有人說它只不過表達了一種極平常極普通的離情別緒。下面是由文學網(www.ruiwen.com/wenxue)小編J.L為您整理的1500字左右《再別康橋》讀後感,更多雜文閱讀歡迎訪問文學網。  
  • 徐志摩的《再別康橋》原文以及賞析

    徐志摩的《再別康橋》原文以及賞析  《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。下面小編帶領大家走進徐志摩的內心真實世界。  作品原文  再別康橋  再別康橋  輕輕的我走了,  正如我輕輕的來;  我輕輕的招手, 
  • 再別康橋原文加賞析

    再別康橋原文加賞析   引導語:《再別康橋》是徐志摩的經典之作,下面由yjbys小編為您帶來再別康橋原文加賞析,希望您能喜歡!   再別康橋原文及賞析   輕輕的我走了,   正如我輕輕的來;   我輕輕的招手,   作別西天的雲彩。   那河畔的金柳,   是夕陽中的新娘;   波
  • 《再別康橋》讀後感800字彙集

    《再別康橋》讀後感800字彙集   引導語:徐志摩詩集,真的是給人一種美的享受,更是一種情感的釋放,一種靈魂的洗滌,以下是小編精心為您準備的一些《再別康橋》讀後感800字彙集,希望對您能有所幫助!   《再別康橋》讀後感800字   暑假,悠閒中重拾徐志摩詩集,真的是給人一種美的享受,更是一種情
  • 《再別康橋》原文以及賞析

    《再別康橋》原文以及賞析   真正的梟雄同樣讓英雄敬重!我永遠敬重徐志摩,也愛他的《再別康橋》!以下是小編J.L分享的《再別康橋》原文以及賞析,更多熱點雜文閱讀歡迎訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。   【原文】   輕輕的我走了,   正如我輕輕的來;   我輕輕的招手,
  • 《再別康橋》經典賞析

    《再別康橋》經典賞析   《再別康橋》將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達到景中有情,情中有景。下面是yjbys小編分享的《再別康橋》經典賞析,更多內容請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。   輕吟漫誦徐志摩的《再別康橋》,
  • 《再別康橋》課文教學設計

    《再別康橋》課文教學設計   《再別康橋》的語言清新秀麗,節奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉,撥動著讀者的心絃。下面是yjbys小編分享的《再別康橋》課文教學設計,更多內容請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。   一、 教學目標   
  • 最新《再別康橋》說課稿

    最新《再別康橋》說課稿   《再別康橋》以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。詩人以"輕輕的""走""來""招手""作別雲彩"起筆,接著用虛實相間的手法,描繪了一幅幅流動的畫面,構成了一處處美妙的意境,
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    再別康橋讀後感大全   《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,抒發的是一種留戀之情,惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。下面是yjbys小編和大家分享的再別康橋讀後感大全,更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。   篇一:再別康橋讀後感大全   第一次讀《再別康橋》這首詩,不禁
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    《再別康橋》優秀教案範例   《再別康橋》七節詩錯落有致地排列,韻律在其中徐行緩步地鋪展,頗有些“長袍白麵,郊寒 島瘦”的詩人氣度。可以說,正體現了徐志摩的詩美主張。下面是yjbys小編和大家分享的《再別康橋》優秀教案範例,更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。   教
  • 再別康橋的教學設計

    再別康橋的教學設計   《再別康橋》就是徐志摩一生追求“愛,自有,美”的理想的具體反映。詩中理想主義的情感表白是分為兩個層次的,一是對往昔劍橋留學生活的回憶,二是對當年愛情挫折的追述。下面是yjbys小編和大家分享的再別康橋的教學設計,更多內容請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。
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    再別康橋課文教案   《再別康橋》不僅是徐志摩的經典作品,更是文學史上的一個奇蹟。詩歌中無論是韻律形式、字詞運用,還是意境營造、情感抒發,處處展現出獨特的審美標準和視聽覺美學價值。下面是yjbys小編分享的再別康橋課文教案,更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。   【
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    《再別康橋》的原文與賞析  《再別康橋》展現的所有審美特點內涵及價值都緣於作者對康橋的愛戀,讓每一個讀者讀後都為之所動,可謂感人肺腑,情真意切。下面是yjbys小編分享的《再別康橋》的原文與賞析,更多相關資訊請訪問(www.ruiwen.com/wenxue)。  原文  再別康橋  輕輕的我走了,
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