《快樂的小蝌蚪》優秀教學反思《快樂的小蝌蚪》優秀教學反思 春天到了,小草發芽了,紫玉蘭開花了,到處是生機勃勃的景象。藉此配合主題活動“春天來了”,我選擇了《快樂的小蝌蚪》這節美術活動課,讓幼兒在認識蝌蚪的同時用繪畫的手法表現他們眼中可愛的蝌蚪形象。 在活動設計方面,我將教授的過程做了調整,以青蛙媽媽找蝌蚪寶寶的情境故事引發
《快樂的小熊貓》教學反思《快樂的小熊貓》教學反思 身為一位優秀的教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的《快樂的小熊貓》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《快樂的小熊貓》教學反思 篇1 本節課我在教學中力求將學生對
語文《快樂塑膠袋》教學反思語文《快樂塑膠袋》教學反思 本課中我利用一個塑膠袋貫穿了整節課,從開始的報數分袋子+玩袋子頂風送信+抓尾巴游戲木頭人來完成本課的教學。一節課下來,給人最不好的就是運動量不足,因時間的不足,造成了運動量在壓縮。犯了禁忌,運動量的不足造成了本節課的失敗。課前的'準備不充分,給教學帶來了很大的阻
快樂青蛙呱呱呱教學反思快樂青蛙呱呱呱教學反思 經過一個學期的“磨練”,孩子們的小手越來越靈活了,以前不會使用剪刀的孩子現在都能比較自如的運用剪刀了,以前不愛動手的小朋友現在也漸漸地愛上了美工活動,“小青蛙”的順利展開在讓我感嘆孩子們驚人學習力的同時,又讓我對小班幼兒美工活動有了新的感悟和思考。 首先,美工活動可結合其
成長的腳印教學反思(通用5篇)成長的腳印教學反思(通用5篇) 作為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的成長的腳印教學反思(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。 成長的腳印教學反思 篇1 近段時間在開展小學階段的最後一次
《我敬佩的一個人》教學反思《我敬佩的一個人》教學反思 第七單元的習作《我敬佩的一個人》,是第七組閱讀教材的有機組成部分,透過具體的事例,把自己所敬佩的人的精神風貌展現出來。本次習作教學根據所處的單元要求,重點要突破的是兩點:一時圍繞“敬佩”一詞,指導學生確定寫作物件,選擇寫作材料。二是能夠運用閱讀中語言積累的材料和學習到的
《三個小夥伴》的教學反思《三個小夥伴》的教學反思 《三個小夥伴》是一篇童話,講的是小野豬、小象、和小袋鼠一起上山栽樹的故事。全文共六個自然段,第一自然段寫三個小夥伴一同上山栽樹。第二至第五自然段寫三個小夥伴在栽樹過程中,各自發揮長處,密切合作。第六自然段寫小樹栽好後,三個小夥伴非常高興。課文的幾幅插圖形象地展示了故事的內
感受童聲的教學反思感受童聲的教學反思 對於剛從家庭走進幼兒園的小班幼兒來說,幼兒園的生活是非常有趣和好奇的。他們在和同伴相處、一起遊戲的過程中,有著獨特的方式和方法,他們可以大膽的表現自己,可以隨心所欲、暢所欲言,不受外界的影響而顯示出強烈的個性差異。只要我們細細的傾聽,就會從他們的“童言稚語”中感受孩子們的所需、
中班語言活動《小動物借耳朵》教學反思中班語言活動《小動物借耳朵》教學反思 4月10日,我們中班教研組送教下村活動,地點是大齊塘,由我執教了一節中班語言活動《小動物借耳朵》。 這個活動是以小公雞借耳朵為線索,讓幼兒瞭解不同動物耳朵的特性,知道不同動物的耳朵有各自的作用,從而產生愛護耳朵的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題——耳朵。
《圓的面積》教學反思範文《圓的面積》教學反思範文 一、讓門生履歷知識的構成歷程,滲入滲出轉化的數學頭腦。本節課把讓門生履歷圓的面積公式的推導歷程定為講授的緊張目的。在講授中,我先讓門生經過堆疊鉅細差別的兩個圓使他們覺得到圓的面積與半徑有干係,再放手讓門生運用轉化的要領舉行操縱,把一個圓通太過、剪、拼等歷程,轉化成一個類似
生活中的數教學實踐與反思生活中的數教學實踐與反思 主題背景 讓孩子們主動用數學的眼光去觀察、審視現實生活,嘗試從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決實際問題的策略,從而真正成為學習的主體,這已經成為我們的共識。然而在目前的課堂教學中,只重落實知識技能,忽視學生對數學現實價值的體會;學科教學界限分明,忽視知識間的聯絡、遷
《孔子拜師》教學反思範文《孔子拜師》教學反思範文 篇一、《孔子拜師》教學反思範文 一、談話匯入,找準切入點 在課前預習中,我要求學生充分收集有關孔子和老子的資料。課堂伊始,我請學生交流自己對孔子的理解,促使學生主動的探究學習,激發學生對孔子有一個整體的感知。在學生交流的過程中,我及時抓住有效的資訊,並以此為切入點相機
開國大典的課後教學反思範文(精選6篇)開國大典的課後教學反思範文(精選6篇) 身為一名人民老師,我們要在教學中快速成長,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家整理的開國大典的課後教學反思範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 開國大典的課後教學反思 篇1 我本次執教的是人教版五年級語文上冊《
刷子李教學反思範文刷子李教學反思範文 【篇一:刷子李教學反思】 《刷子李》是一篇略讀課文,課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人,則軼事多多,但作者只選擇一件小事來寫,借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。去年10月,到杭州參加語文教研組長培訓活動,曾經聽過特級教師虞大明上過這節課,他以一個“奇”字
平行四邊形的面積教學反思範文平行四邊形的面積教學反思範文 篇一、平行四邊形的面積教學反思範文 平行四邊形面積的計算是五年級上冊第五單元的內容。教材設計的思路是:先透過數方格的方法數出平行四邊形的底、高、面積。再透過對資料的觀察,提出大膽的猜想。透過操作驗證的方法推匯出平行四邊形面積的計算方法。再利用所學的公式解決問題。我認
《長方形面積》的教學反思《長方形面積》的教學反思 長方形面積教學反思(一) 教師應向學生提供從事數學活動的機會,幫助他們理解和掌握基本的數學知識和技能、數學思想和方法。數學活動只是手段,不是最終目的,教師的作用是藉助活動的載體引導學生去發現。案例2中,三次不同的擺:全部擺滿 形成表象;擺出部分 形成想象;先想後襬 形成
《圓柱的認識》教學實錄與反思《圓柱的認識》教學實錄與反思 〔教學片斷〕 師:你對圓柱有哪些瞭解? 生1:圓柱有兩個底面 生2:圓柱的底面是圓形 〔學生舉手的人不多,有點冷場〕 師:看來大家對圓柱有了一些瞭解,下面我們來進一步探索圓柱的特徵。 (接著,教師出示小組學習要求,讓學生透過觀察圓柱實物,圍繞3個問題,探索
《長方形和正方形周長的計算》教學反思範文《長方形和正方形周長的計算》教學反思範文 美國的教育界流傳著這樣一句話:“告訴我,我會忘記;分析給我聽,我可能記住;如果讓我參與,我就會真正理解。”然而,真理都是在不斷的摸索、實踐中誕生的。 《長方形和正方形的周長計算》是蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》三年級上冊第六單元第3課時,課本
《荷葉圓圓》教學片斷和反思《荷葉圓圓》教學片斷和反思 【片斷一】 師:這四位小夥伴你最喜歡誰?為什麼? 生:老師,我喜歡小魚兒。因為小魚兒把荷葉當做雨傘,在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵很美很美的水花。 師:你真是一個會讀書的小孩。能不能教一教我小魚是怎樣遊的? (學生做動作) 師:你遊的可真棒。那什麼是捧呢?
浙教版《時光老人的禮物》教學反思範文浙教版《時光老人的禮物》教學反思範文 《時光老人的禮物》是一首抒情詩,課堂上當學生自讀自悟了以後,我請學生說他們的自學結果,交流學習心得。這時一位學生猶猶豫豫舉起了手,站起來還環顧了一下四周,說:“老師我有一個問題,可不可以問?”“讀書讀出了問題,這很好啊,說明你已經讀進去了,有什麼問題,我們可以