近似數與有效數字教學反思　　本案例是一堂新教材新教法的課例.在設計上不同於過去的講解式、問答式教學，而是充分利用學生參與學習與探討的熱情，讓學生充分發表意見，透過對問題的爭論與探討，得出正確的結論.這有利於學生的學習與記憶.在課的開始，設計一些問題，進行小組討論，再針對相關問題展開.考慮到學生年齡特

《記一輛紡車》的教學反思　　身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《記一輛紡車》的教學反思，希望能夠幫助到大家。　　隨著新課程改革的不斷推進，在現實的教學過程中，很多老師在課的準備和設計方面

低年級語文教學反思　　本學期我擔任了一年級語文教學工作。與高年級教學相比，一年級的教學有許多不同之處，值得好好反思。，我在摸索中前進、在實踐中反思。　　一、鑽研教材、瞭解學生，一切從實際出發　　教材是學生學習、教師教學的依據，如何用好、用足教材，讓學生喜歡教材、喜歡學習，是首先值得考慮的問題。在對教

《坐井觀天》教學片斷及反思　　一、案例　　師：青蛙為什麼笑呢？　　學生：因為青蛙成天坐在井裡，看到天只有井口那麼大，而小鳥卻說天無邊無際，青蛙覺得很好笑。　　生：青蛙以為自己是對的，它認為小鳥在說大話，覺得很好笑。　　師：小鳥又為什麼笑呢？　　生：青蛙明明是錯的，還偏以為自己是對的，小鳥覺得可笑。　

課文《跳水》教學反思範文　　《跳水》是人教社編九年義務教育教材第十冊第三單元的一篇講讀課文。教學的重點與難點是在透過分析比較孩子、水手、及船長在同一件事發展過程中的不同表現，在瞭解事情發展變化的基礎上，體會船長處理問題的方法。　　《跳水》這篇課文的命題與學生常見的不同，“跳水”只是事情的結果，而不是

《高粱情》教學反思範文　　在課程改革不斷深入開展的今天，做為工作在第一線的教師，我們自身素質的高低，將對課改的順利進行起著至關重要的作用。所以要求我們必須加強自身專業化水平，而經常對自己的教學行為進行反思是提高自身素質非常有效的途徑，我們要經常反思我們的教學行為是否有利於每位學生的發展，是否能促進學

數學《鏡面對稱》教學反思範文　　新教材人教版小學數學第三冊第五單元《觀察物體》中有一節鏡面對稱（書本第69頁）。教學中只要求讓學生透過觀察圖片、照鏡子等活動，初步認識鏡面對稱的現象，初步瞭解映象的性質就可以了。　　教學時我利用學校現成的大鏡子，課前我就把孩子們招呼到了大鏡子前，讓他們在鏡子前做各種自

課文《石榴》教學反思（精選6篇）　　作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的課文《石榴》教學反思（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　課文《石榴》教學反思 篇1　　一、 朗讀中感知：　　朗讀訓練是閱讀教學的主

有效教學的反思範文　　月考結束了。可是我卻一直在思考，為什麼我不辭辛苦，任勞任怨，知識點講了一遍又一遍，題做了一道又一道，結果卻收效甚微。學生成績並不理想。反思原因，追其根源，我想還是沒有做好有效教學。那麼，怎樣才能做好有效教學呢？　　根據有效教學的理論，在課堂上，教師本應該用最有效的教學方法使得學

老師上課用話筒教學反思　　做完公開課後和老師交流，總說我聲音太小，於是有人很熱心的借我擴音器（小蜜蜂），聽說她們上課都用這個，不然學生根本聽不到老師的話。但是我依然沒有用，抄著我不高的嗓音上完了課，孩子們都很是開心。於是我就在想，為什麼大家都在用擴音器呢，當然，這個東西有好處，比如，可以把老師的.聲

新人教版《我的母親》教學反思　　我教完胡適《我的母親》一文，感想較多。　　首先，課文的主題非常貼近學生實際。課文以質樸真切的敘述語言，再現了中國傳統社會一位既普通又偉大的母親形象，很好地表現了母親那無比誠摯的愛子之情和優秀的性格品質，表達了自己對母親的懷念和敬愛。每個學生對母愛的感受盡管不同，但這一

《教學反思》教學反思　　1．用數學知識存在普遍性與特殊關係的特點，教會學生用抓特殊性的方法來完成對知識的探究學習。在初中幾何教材中，平行四邊形與菱形、矩形和正方形的性質與判定的知識體系就體現了這一特點。　　2．我們知道：菱形、矩形和正方形都具有平行四邊形的一切性質，而菱形、矩形和正方形除具有平行四邊

《Colors》教學反思　　這單元涉及的主要的句型是What color is my。（衣服）/it？ Its。（顏色）。所以我整個的教學設計思路是：首先我由一首歌（color song）匯入這堂課的課題colors。接著是讓學生根據白板上的提示（Look at my。； Its。和已學的服飾）選擇

Letsgotothepark的教學反思　　本課的主要內容是讓學生學會表達去某處和如何去某處。並能讓學生在現實生活中自如自運用Lets go to the…表達自己的意願及其回答Ok./Good/All right.這節課上得自我感覺良好。課堂氣氛活躍，學生學習的慾望比較強烈。　　匯入部分我主要從談

《mocky the juggler》教學反思　　《Mocky the juggler》故事教學講完之後，將教學設計不合理的的地方加以改正。在講課的時候，教學環節的設計顯得雜亂，而且問題單一，學生參加的活動的明顯少，在講完之後，我對教案稍加修改，使各個環節的聯絡更加緊密，在每一個問題的.設定上形式不

《Monster fun》教學反思　　在自己絞盡腦汁的準備以及同組老師尤其是師父的幫助與指導下，過關課結束了，完後終於深深地鬆了一口氣。原本想著能在今天下午的研討會上聽到大家給予的批評指正以及改進建議，然而由於學校其他的工作安排，研討延至下週，所以我只能自己先乘熱打鐵，趁記憶還新鮮，做個自我反思。　

一年級識字課教學反思　　我感到從一年級開始，學生每識一個字應讀準字音、認清宇形、大致瞭解字義。教師在有機整合的過程中，一要充分利用漢語拼音這個工具讀準字音；二要運用造句的方法大致瞭解字義；三要運用漢字構字的規律瞭解字形。教師還要注意強化聽、說、讀、寫的互相滲透。聽，聽字的讀音，聽老師範讀或同學的朗讀

《走向生活》的教學反思範文　　為了突破課文重難點，既讓學生感悟課文內容，提高有感情朗讀能力，又發展學生語文綜合實踐能力，我移植電視臺實話實說等欄目的做法，創設了“走近名人現場採訪與拍攝”生活化課堂情境，主要做法是：　　1、師生共同確定精讀部分：“我”採訪羅斯福夫人時的談話經過。這一環節是在學生充分朗

《詹天佑》優秀教學反思範文　　我認為，對教學模式的運用，要在“活”字上下功夫。例如我在教學人教版第10冊講讀課文《詹天佑》時，我以“自讀自悟”教學模式為主，輔之以“導讀法”教學模式和“漫談式”教學模式，取得了相當好的教學效果。在講讀第四自然段“勘測線路”部分時，我將“導讀法”教學模式和“漫談式”教學

《愉快的夢》教學反思（通用6篇）　　小學生具有活潑好動、充滿想象的特點，因此在我在準備這節課的過程中注意創設情境，培養興趣，發展學生的想象力，激發他們的創作慾望，引導他們進行創作嘗試，從而訓練學生的創造性思維能力。　　興趣是最好的老師，是學習音樂的動力，也是培養能力的幼芽。我充分發揮自身的主導作用，