關於《我的伯父魯迅先生》的教案設計關於《我的伯父魯迅先生》的教案設計 【教學目標】 1、理解課文內容,瞭解魯迅先生為別人想得得多,為自己想得少的高尚品質。 2、練習概括課文的中心思想。 3、學習本課生字詞。 4、有感情地朗讀課文。 【教學重點】 體會含義深刻的句子的意思;理解段與段之間內容上的聯絡;練習概括中心思想。
《媽媽,不要送傘來》教案設計《媽媽,不要送傘來》教案設計 教學內容: 《媽媽不要送傘來》是北師大版語文第三冊第四單元的一首詩歌。 教材分析:這篇小詩用呼號的語氣,表達了孩子不願意嬌生慣養,希望自立的願望;也表達了孩子對母親的感情;語言中流露了希望自己行動、自己去闖,希望自立的願望,這樣的願望透過對媽媽的直接對話表達出來了
《水就是生命》優秀教案設計範文《水就是生命》優秀教案設計範文 一、設計理念 《水就是生命》是一篇說明文,向我們介紹了水和人類的密切關係。在進行教案設計時,充分考慮到說明文的文體特點,注意向學生滲透一些簡單的說明事物的方法,學習閱讀說明文。讓學生在課文學習中增長知識,學習用聯絡的眼光看待事物,激發學生的興趣,變被動學習為主動探
《錢被風颳跑以後》教學教案設計《錢被風颳跑以後》教學教案設計 一、學情分析 本班學生大膽活潑,大部分學生課堂上能積極主動地讀書,並在閱讀過程中質疑、思考、交流、探究,一部分學生語言表達能力和綜合概括能力較差,缺乏創新精神和執著探究的毅力。 二、教學目標 1.自主學會本課的生字新詞。 2.理解課文內容,體會課文按事情發展
課文《烏鴉喝水》教案設計課文《烏鴉喝水》教案設計 學習目標 1.認識“烏、鴉”等9個生字,會寫“可、石”等6個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文。 2.懂得遇到問題要開動腦筋,積極想辦法解決。 課前準備 貼圖,生字卡片,小黑板,小石子,空塑膠瓶。 第 一 課 時 激趣匯入 小朋友,認識這
淺水窪裡的魚教案教學設計淺水窪裡的魚教案教學設計 一教學目標 知能目標:1學會認7個生字;會寫8個生字。 2朗讀課文,感悟語言,積累語言,表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。 過程與方法目標:培養學生透過朗讀感受小男孩的善良,對生命的愛護和關注,讓學生在讀中體會情感,內化語言。 情意目標:進一步樹立保護小動物
葡萄溝第二課時優秀教案設計範文葡萄溝第二課時優秀教案設計範文 教學目標 1、繼續聯絡上下文理解新詞的意思。 2、學習第2段,練習讀懂按時間順序寫的一段話。 3、較流利地朗讀課文,感受葡萄溝是個好地方。 教學重點: 學會按時間順序寫的一段話。 感受維吾爾族老鄉的熱情好客。 教學難點: 能在課文的朗讀中讀出自己對課
美麗的小路優秀教案設計範文美麗的小路優秀教案設計範文 教學目標 1、認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、有愛護環境衛生的願望和行動。 教學重點透過朗讀理解課文內容。 教學難點培養學生主動積累詞語的意識。 德育目標理解課文內容,激發學生愛護環境衛生的願望。 美育
周總理借書的優秀教案設計範文周總理借書的優秀教案設計範文 ▲教學目標 1感受周總理嚴格要求自己,自覺遵守制度的精神. 2學會本課的11個生字,理解8個新詞語的意思.,能寫出表示“電話鈴、下雨和敲門”等聲音的詞語. 3仿照例句,根據規定的內容,用請問……有沒有……”這種委婉語氣說話,能把請問……有沒有……”的句子補充完整
《魯本的秘密》優秀教案設計範文《魯本的秘密》優秀教案設計範文 一、教學要求: 1.理解故事的寫作順序,瞭解魯本給母親買胸針的故事。 2.有感情地朗讀課文。 3.從故事內容中受到關愛他人、疼愛父母的教育。 二、教學重點: 1.讓學生聯絡實際,對照魯本對母親的關愛,從思想深處受到感染。 2.重點指導朗讀魯本賣最後四個麻
《國寶大熊貓》優秀教案設計範文《國寶大熊貓》優秀教案設計範文 一、教學目的: 1、學習大熊貓的有關知識; 2、認識大熊貓的生存現狀並提高保護動物的意識; 二、教學重點及難點: 3、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因; 4、形象生動的說明; 三、教學設想: 5、本文的結構比較簡單,只要求學生掌握整體的思路; 6
《景陽岡》優秀教案設計範文《景陽岡》優秀教案設計範文 教學目標 1.會認“唬、詭、踉、蹌”等11個字,理解“晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟”等詞的意思。 2.訓練按事情發展順序給課文分段,理解課文內容,歸納中心思想。 3.指導朗讀,培養朗讀能力,訓練學生思考能力、閱讀能力,使學生進一步體會人物性格特點。
《皮球浮上來了》優秀教案設計範文《皮球浮上來了》優秀教案設計範文 教學目的: 1、 理解課文內容,教育學生遇到困難要多動腦筋。 2、 鞏固四素句,能用“孩子”說一句四素句。 3、 有感情地朗讀課文,並背誦課文。 教學重點:理解課文內容,鞏固掌握四素句。 教學難點:知道皮球浮上來的原因及用“孩子”說四素句。 教 具:幻
《周總理借書》優秀教案設計範文《周總理借書》優秀教案設計範文 第一課時 教學目標 讀通課文,學會生字,學習第三段,在“單元提示”指導下讀懂這段話。 教學重點、難點: 學會本課中的生字和新詞,複習按部首的方法。 教學過程 一、揭題,讀題 學生說說自己瞭解的周總理。讀題,從題目中你知道什麼? 二、根據課題提出問題,
葡萄溝優秀教案設計範文葡萄溝優秀教案設計範文 教學目標: 1.會認11個生字,會寫12個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能在語言環境中以及聯絡生活實際,體會“五光十色”、“熱情好客”等好詞。 3.產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。 教學重難點:學習本課生字新詞,有感情地朗讀課文,感悟“葡萄溝
《摘葡萄》優秀教案設計範文《摘葡萄》優秀教案設計範文 教學目標 1能在語言環境中正確認讀 “送、婆、樂、笑”4個生字。 2複習聲母b p m f ,學會拼讀音節“p——u——pu p——o——po m——I——mi”等音節。 2朗讀兒歌,做到不添字,不漏字,熟讀成誦 3學習筆畫“┗”,並能在田字格中正確描寫“樂,區
《風姑娘送信》優秀教案設計範文《風姑娘送信》優秀教案設計範文 第一課時 教學目標 1、認識本課11個生字,能在不同的語言環境中認讀生字。 2、正確朗讀課文,重點讀好文中人物的語言,做到不加字,不漏字,按標點停頓。在讀懂句意的基礎上,嘗試讀出小動物及媽媽說話時的語氣。 3、在讀文的過程中瞭解動物過冬的不同方法。 教學過
媽媽,我不是最弱小的優秀教案設計範文媽媽,我不是最弱小的優秀教案設計範文 教學目標: 1、認識生字6個。 2、積累一些形容大雨的詞語。 3、有感情地朗讀課文。感受故事中人們互相關懷、互相愛護的真摯感情。 4、體會“每個人都應該保護更弱小的人”的人文思想。 教學重點: 1、認識生字6個。 2、積累一些形容大雨的詞語。
《烏鴉喝水》優秀教案設計範文《烏鴉喝水》優秀教案設計範文 一、 複習匯入 1、複習生字,課件出示生字,開火車讀。再分男、女生賽讀。 2、找個別學生口頭複述課文的大概內容。 3、指名分自然段讀課文。主要鞏固上一節課的內容。 二、 領悟課文內容 (一) 老師範讀課文,學生邊聽邊思考:課文中烏鴉做了一件什麼事? (二)
《我的伯父魯迅先生》優秀教案設計範文《我的伯父魯迅先生》優秀教案設計範文 教學要求: 1、理解課文內容,瞭解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質. 2、練習概括課文中心思想. 3、學習本課生字詞. 4、有感情地朗讀課文. 教學重點: 體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯絡,練習概括中心思想. 教學