關於《我的伯父魯迅先生》的教案設計　　【教學目標】　　1、理解課文內容，瞭解魯迅先生為別人想得得多，為自己想得少的高尚品質。　　2、練習概括課文的中心思想。　　3、學習本課生字詞。　　4、有感情地朗讀課文。　　【教學重點】　　體會含義深刻的句子的意思;理解段與段之間內容上的聯絡;練習概括中心思想。　

《媽媽,不要送傘來》教案設計　　教學內容：　　《媽媽不要送傘來》是北師大版語文第三冊第四單元的一首詩歌。　　教材分析：這篇小詩用呼號的語氣，表達了孩子不願意嬌生慣養，希望自立的願望；也表達了孩子對母親的感情；語言中流露了希望自己行動、自己去闖，希望自立的願望，這樣的願望透過對媽媽的直接對話表達出來了

《水就是生命》優秀教案設計範文　　一、設計理念　　《水就是生命》是一篇說明文，向我們介紹了水和人類的密切關係。在進行教案設計時，充分考慮到說明文的文體特點，注意向學生滲透一些簡單的說明事物的方法，學習閱讀說明文。讓學生在課文學習中增長知識，學習用聯絡的眼光看待事物，激發學生的興趣，變被動學習為主動探

《錢被風颳跑以後》教學教案設計　　一、學情分析　　本班學生大膽活潑，大部分學生課堂上能積極主動地讀書，並在閱讀過程中質疑、思考、交流、探究，一部分學生語言表達能力和綜合概括能力較差，缺乏創新精神和執著探究的毅力。　　二、教學目標　　1.自主學會本課的生字新詞。　　2.理解課文內容，體會課文按事情發展

課文《烏鴉喝水》教案設計　　學習目標　　1.認識“烏、鴉”等9個生字，會寫“可、石”等6個字。　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。　　2.懂得遇到問題要開動腦筋，積極想辦法解決。　　課前準備　　貼圖，生字卡片，小黑板，小石子，空塑膠瓶。　　第 一 課 時　　激趣匯入　　小朋友，認識這

淺水窪裡的魚教案教學設計　　一教學目標　　知能目標：1學會認7個生字；會寫8個生字。　　2朗讀課文，感悟語言，積累語言，表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。　　過程與方法目標：培養學生透過朗讀感受小男孩的善良，對生命的愛護和關注，讓學生在讀中體會情感，內化語言。　　情意目標：進一步樹立保護小動物

葡萄溝第二課時優秀教案設計範文　　教學目標　　1、繼續聯絡上下文理解新詞的意思。　　2、學習第2段，練習讀懂按時間順序寫的一段話。　　3、較流利地朗讀課文，感受葡萄溝是個好地方。　　教學重點：　　學會按時間順序寫的一段話。　　感受維吾爾族老鄉的熱情好客。　　教學難點：　　能在課文的朗讀中讀出自己對課

美麗的小路優秀教案設計範文　　教學目標　　1、認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個字。　　2、正確、流利地朗讀課文。　　3、有愛護環境衛生的願望和行動。　　教學重點透過朗讀理解課文內容。　　教學難點培養學生主動積累詞語的意識。　　德育目標理解課文內容，激發學生愛護環境衛生的願望。　　美育

周總理借書的優秀教案設計範文　　▲教學目標　　1感受周總理嚴格要求自己，自覺遵守制度的精神.　　2學會本課的11個生字,理解8個新詞語的意思.，能寫出表示“電話鈴、下雨和敲門”等聲音的詞語.　　3仿照例句,根據規定的內容,用請問……有沒有……”這種委婉語氣說話,能把請問……有沒有……”的句子補充完整

《魯本的秘密》優秀教案設計範文　　一、教學要求：　　1．理解故事的寫作順序，瞭解魯本給母親買胸針的故事。　　2．有感情地朗讀課文。　　3．從故事內容中受到關愛他人、疼愛父母的教育。　　二、教學重點：　　1．讓學生聯絡實際，對照魯本對母親的關愛，從思想深處受到感染。　　2．重點指導朗讀魯本賣最後四個麻

《國寶大熊貓》優秀教案設計範文　　一、教學目的：　　1、學習大熊貓的有關知識；　　2、認識大熊貓的生存現狀並提高保護動物的意識；　　二、教學重點及難點：　　3、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因；　　4、形象生動的說明；　　三、教學設想：　　5、本文的結構比較簡單，只要求學生掌握整體的思路；　　6

《景陽岡》優秀教案設計範文　　教學目標　　1．會認“唬、詭、踉、蹌”等11個字，理解“晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟”等詞的意思。　　2．訓練按事情發展順序給課文分段，理解課文內容，歸納中心思想。　　3．指導朗讀，培養朗讀能力，訓練學生思考能力、閱讀能力，使學生進一步體會人物性格特點。

《皮球浮上來了》優秀教案設計範文　　教學目的：　　1、 理解課文內容，教育學生遇到困難要多動腦筋。　　2、 鞏固四素句，能用“孩子”說一句四素句。　　3、 有感情地朗讀課文，並背誦課文。　　教學重點：理解課文內容，鞏固掌握四素句。　　教學難點：知道皮球浮上來的原因及用“孩子”說四素句。　　教 具：幻

《周總理借書》優秀教案設計範文　　第一課時　　教學目標　　讀通課文，學會生字，學習第三段，在“單元提示”指導下讀懂這段話。　　教學重點、難點：　　學會本課中的生字和新詞，複習按部首的方法。　　教學過程　　一、揭題，讀題　　學生說說自己瞭解的周總理。讀題，從題目中你知道什麼?　　二、根據課題提出問題，

葡萄溝優秀教案設計範文　　教學目標：　　1.會認11個生字，會寫12個字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能在語言環境中以及聯絡生活實際，體會“五光十色”、“熱情好客”等好詞。　　3.產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。　　教學重難點：學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝

《摘葡萄》優秀教案設計範文　　教學目標　　1能在語言環境中正確認讀 “送、婆、樂、笑”4個生字。　　2複習聲母b p m f ，學會拼讀音節“p——u——pu p——o——po m——I——mi”等音節。　　2朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦　　3學習筆畫“┗”，並能在田字格中正確描寫“樂，區

《風姑娘送信》優秀教案設計範文　　第一課時　　教學目標　　1、認識本課11個生字，能在不同的語言環境中認讀生字。　　2、正確朗讀課文，重點讀好文中人物的語言，做到不加字，不漏字，按標點停頓。在讀懂句意的基礎上，嘗試讀出小動物及媽媽說話時的語氣。　　3、在讀文的過程中瞭解動物過冬的不同方法。　　教學過

媽媽,我不是最弱小的優秀教案設計範文　　教學目標：　　1、認識生字6個。　　2、積累一些形容大雨的詞語。　　3、有感情地朗讀課文。感受故事中人們互相關懷、互相愛護的真摯感情。　　4、體會“每個人都應該保護更弱小的人”的人文思想。　　教學重點：　　1、認識生字6個。　　2、積累一些形容大雨的詞語。　　

《烏鴉喝水》優秀教案設計範文　　一、 複習匯入　　1、複習生字，課件出示生字，開火車讀。再分男、女生賽讀。　　2、找個別學生口頭複述課文的大概內容。　　3、指名分自然段讀課文。主要鞏固上一節課的內容。　　二、 領悟課文內容　　(一) 老師範讀課文，學生邊聽邊思考：課文中烏鴉做了一件什麼事?　　(二)

《我的伯父魯迅先生》優秀教案設計範文　　教學要求：　　1、理解課文內容,瞭解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質.　　2、練習概括課文中心思想.　　3、學習本課生字詞.　　4、有感情地朗讀課文.　　教學重點：　　體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯絡,練習概括中心思想.　　教學