淺談聾校初中語文教學中聾生健康心理的培養論文　　初中階段聾生自我意識強，由於身體殘疾、語言障礙、認識活動和思維發展受到侷限。他們生理年齡的增長與心理發展、文化知識處於不同的層次，從而產生自卑、缺乏自信、沒有學習動力、情感脆弱、意志不堅定等心理障礙。而語文作為一門和學生的動機、興趣、情感、意志和性格等

物理教學中培養學生的自主探究能力論文　　物理是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，與現實生活聯絡最密切，在教學中應把教材的一些實驗進行合理的科學改進，充分發揮物理實驗的多種功能和作用，這不僅可以透過實驗掌握物理知識，還是培養學生自主學習能力、探究能力和創新能力的重要措施。　　我在多年的教學實踐中，重視

淺談語文課如何培養學生的正向情感論文　　劉勰在《文心雕龍·情采》裡寫到“情者文之經，理者文之緯；經正而後緯成，理定而後辭暢。”這裡用了個很貼切的比喻，經是織機上的縱線，緯是織機上的橫線，織物的長度、寬度都是由縱線決定的，所以“經線”是“主幹線”。它形象地說明了作文時“情感”的重要性：文是情的載體，情

淺談中學體育教師能力的培養論文　　當前，我國體育教學及課堂設定、教材內容、教學方法、課堂教學的組織形式和教學手段仍然受到前蘇聯“體育教學以傳授技術為主”的理論思想影響，即透過規範的動作技術的傳授來掌握基本體育知識、技術和技能，這種重技術輕理論、重共性輕個性，以學習運動技術掌握運動技能為主導的教學模式

培養學生語文學習興趣之我見論文　　培養學生培養愛學語文,會學語文,學好語文,是語文老師經常思考問題.在普通中學中,學一基礎知識資料完整遍較差,對語文學習積極性不高.面對這種實際情況,發何充分發揮老師的主導作用,激發學生的求知慾和學習興趣,讓學生學得主動同是學校和教師的首要課題。透過多年來教學實踐物反

也談計算教學中學生思維品質的培養教育論文　　摘要：面對枯燥，機械的計算練習，學生倍感疲憊，無趣，學生的思維品質也無法得以培養。因此，作為教師，我們必須儘快轉變觀念，以培養學生積極參與計算過程的研究為切入點，引導學生主動建構知識，在計算教學中關注學生思維品質的培養。　　關鍵詞：計算教學；思維品質；積極

化學教學中知識遷移能力的培養的論文　　教育心理學上把“一種學習對另一種學習的影響稱為遷移”，就學科教學來說，主要是指已經學得的知識、技能對學習新知識、新技能產生的某種影響。這種影響可能是積極的，也可能是消極的。前者叫正遷移，簡稱遷移；後者叫負遷移，簡稱干擾。新舊知識、技能之間存在相同或相似因素，是產

小學美術教學中學生探究思維能力的培養教育論文　　探究型的美術欣賞教學的目的在於：用探究、研究、對比的方法和創造性的解釋，深入地理解造型藝術作品，透過探究性的美術欣賞教育，瞭解我國與其他國家、其他民族在造型文化方面的相同點和不同點，加強相互之間的理解。在實際教學中，它主要採取討論型的教學方法，有地結合

巧妙引導培養後進生語文學習興趣論文　　興趣是人積極探究事物的認識傾向，興趣是最好的老師。健康的興趣是推動人求知的動力。人的認識、情緒、意志在其中得到協同發展，它還對人的能力的形成和發展產生重大影響。如何培養後進生良好自學能力和良好興趣的品質呢?下面結合自己的教育教學實踐，談些點滴體會。　　—、抓住契

談美術教學中創新意識的培養論文　　美術教師應把發展學生的創新思維貫穿於課堂教學的每一個環節，改變在教學過程中老套的程式化的方法，打破統一化、標準化、老師示範學生模仿的教學方法，發揮其獨特性，倡導創新教育，在實際美術教學中培養出真正適應時代的創新人才。　　一、鼓勵學生大膽想象，培養創新思維　　豐富的想

淺談小學生學習中國畫的興趣培養問題論文　　[摘要]當代的小學美術教學具有啟蒙性、趣味性、遊戲性和審美創造性並行的特點。在傳統美術教學中，中國畫教學往往以傳統方法為主，主要是臨摹和仿照名家或教師的作品，學習內容較單一，較枯燥，繪畫技法既單純也複雜，繪畫過程要求學生心平氣和，耐住心性，但是這種純粹模仿式

數學課如何培養學生情感態度價值觀論文　　結合對新課程標準的學習，以及對新教材教師用書的閱讀理解，我注意到新一輪課程改革也特別加強了對學生的情感態度及價值觀的培育和引導。《數學課程標準》以及教師用書的每一冊都把本冊的教學目標定位到四個方面：“知識與技能領域”、“數學思考領域”、“解決問題領域”和“情感

小學數學教學中動手能力的培養與實踐論文　　摘 要：數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。小學生的思維以具體形象思維為主，要解決這一矛盾的有效途徑之一就是動手操作，它是學好數學的一個重要手段和方法。教師應結合具體的實踐活動，重視學生動手操作能力的培養，提高學生對數學的學習興趣，發展學生的思維，讓學生對知

淺談語文教師如何培養中學生語感論文　　【摘要】：語感與語言運用能力緊密相關。語感的培養是語文教學的關鍵。本文從朗誦、聽說、閱讀、寫作四方面來闡述如何培養學生的語感。　　【關鍵詞】：語感能力實踐　　《初中語文新課程標準》中把“培養語感”作為提高學生語文素養的一項重要標準。呂叔湘先生曾在《語文學習》中早

物理教學中觀察能力培養的幾點措施論文　　【摘要】：在物理觀察教學中主要依賴機體感官完成，教師應安排足夠的時間讓學生充分地觀察實驗，耐心等待學生的感知實踐。注意觀察活動與注意聯想等心理過程的配合，要教會學生掌握基本的觀察方法，訓練學生的語言表達能力。　　【關鍵詞】：培養觀察物理現象邏輯思維　　物理觀察

淺析地理教學中學生地理推理能力的培養論文　　摘 要：培養學生地理思維能力是地理教師提高教學水平和教學質量的核心，而地理推理能力是地理思維能力中較高層次的主要能力之一。文章從地理歸納能力、演繹能力、類比能力的培養三方面闡述學生地理推理能力的培養與提高。　　關鍵詞：地理推理能力 歸納 演繹 類比　　推理

淺談如何培養學生的語篇分析能力的論文　　新課標對於中學生的閱讀能力提出了恰當的要求，即能從一般的文字資料中獲得重要資訊；能利用上下文和句子結構猜測詞義；能根據上下文線索預測故事情節的發展；能根據閱讀目的使用不同的閱讀策略；能根據不同的資訊渠道查詢資訊；除教材外，課外閱讀量應累計達到萬詞以上。在近幾年

小學語文課堂教學中創新能力的培養分析論文　　【摘要】：小學語文課堂如何充分發揮其學科的優勢，從小培養學生的創新意識和能力，允許學生對他人乃至老師的觀點提出不同的看法，形成自由探討，自由爭論的氛圍，這樣才能充分發揮學生探索問題的主動性，為學生創新發展營造良好的環境。　　【關鍵詞】：營造環境創新品質思維

淺談語文教學中創造性思維能力的培養論文　　摘 要：創造性思維能力的培養強調實踐訓練的重要性。語文教學實踐中創造性思維訓練的途徑和方法有：巧設導語,激發興趣；設疑曲問,引發思考；創設條件,引導質疑；鼓勵求異,旨在創新；利用“空白”，發揮想象；擴大視野，拓寬境界等。這些都需要我們在教學中不斷實踐探索，才

如何培養學生良好的閱讀習慣論文　　“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些名言名句充分體現了閱讀的重要性。在教學中，閱讀教學是一個重要環節，它對學生各方面的成長有著舉足輕重的作用。因此，從小培養學生良好的閱讀習慣很值得我們教育工作者去探討、研究。在多年的教學實踐中，本人認為，良好的閱