寫人作文開頭說課稿　　一、說教學內容　　古人云“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫的有姿有彩，像鳳凰的頭那樣漂亮。也有人說：“好的開頭等於成功的一半”。這些都說明了作文開頭的重要，鑑於近期作文訓練的情況，我發現大部分學生的習作開頭存在這樣要的問題：一是拐彎抺角，偏離主題；二是帶大帽子，人云亦云，過於格式化，

初三語文《故鄉》說課稿設計　　教學目的　　1·瞭解對比的寫法和在記敘中運用議論的作用。　　2·學會辨析段的型別。　　3·透過對這篇小說內容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對農民造成了深深的毒害，激發起學生熱愛新中國，努力建設

關於《雙絞線的製作》的說課稿　　一、 說教材　　1、 分析教材　　《雙絞線的製作》選自中國鐵道出版社出版的《區域網建設與管理看圖實訓教程》課本里的第二章第二節。　　課本第一章介紹了網路的基本知識，包括網路的概念、網路的分類、聯網的基本硬體裝置，學生在理論上大體認識了網路，本節課重點放在組網的實戰方面

燈飾設計與製作課程說課稿　　各位老師，我今天說課的題目是湘教版七年級下冊第六課《燈飾設計與製作》。現在我將從教材、學情分析、教學目標、教學方法、教學過程等幾個方面對這堂課的教學設計進行講述。　　一、教材分析：　　《燈飾設計與製作》是湘教版美術七年級下冊的教學內容，本課的學習內容是利用立體構成結合平面

豆腐頌課文說課稿　　一、教材分析(說教材)　　《豆腐頌》是長春版小學語文六年級上冊教材第九單元飲食文化第1課課文。是臺灣女作家林海音的一篇小品文，確切地說是一篇飲食小品，寫的是豆腐。文章充滿濃郁的生活氣息，風格平易樸實、親切自然。關於豆腐的諸多知識、掌故和見聞，作家娓娓道來，如話家常。在文章的結尾，

《製作有動畫效果的幻燈片》說課稿模板　　大家好，今天我說課的題目是《製作有動畫效果的幻燈片》，依據課程標準理念，對於本節課，我將分別從說教材、說學情、說教學過程等幾個方面加以說明。　　一、 首先說教材　　1、教材分析：　　《製作有動畫效果的幻燈片》是福建省義務教育教科書小學資訊科技五年級上冊第四課的

橢圓及其標準方程說課稿設計　　說教材：　　1． 地位及作用：　　橢圓及其標準方程是高中《解析幾何》第二章第七節內容，是本書的重點內容之一，也是歷年高考、會考的必考內容，是在學完求曲線方程的基礎上，進一步研究橢圓的特性，以完成對圓錐曲線的全面研究，為今後的學習打好基礎，因此本節內容具有承前啟後的作用。

高二歷史《筆墨丹青》說課稿　　尊敬的各位老師，大家好！　　我今天說課的題目是《筆墨丹青》。我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法與學法、教學過程、設計理念等六方面來談談對本課的構思過程，敬請各位批評指正。　　一、教材分析　　1、本課的地位與作用：《筆墨丹青》是嶽麓版“文化發展歷程”第二單元第八課的

三年級《禮物》說課稿　　說教材：　　《禮物》是義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊第一單元的第一篇課文，本單元的主題是親情。這是一首兒童詩，全詩共五小節。以第一人稱“我”的口吻向讀者介紹了親人們在去年和今年送“我”的禮物，以及“我”透過這些禮物懂得了什麼。全詩表達了親人對“我”的無限關愛和殷切的期望

《故都的秋》說課稿範本　　《故都的秋》說課稿　　各位評委,各位老師,下午好:　　我今天說課的課題是郁達夫的《故都的秋》,它選自高中語文第三冊第四單元,本單元的教學要求是品語言,賞情感,悟哲理,從特定的“景語”中品讀出不一樣的“情語”.這是一篇具有濃郁地域色彩的作品,眷戀,落寞,悲涼之情蘊藏在細膩,含

《禮物》說課稿設計　　說教材：　　《禮物》是義務教育課程標準試驗教科書三年級下冊第一單元的第一篇課文，本單元的主題是親情。這是一首兒童詩，全詩共五小節。以第一人稱“我”的口吻向讀者介紹了親人們在去年和今年送“我”的禮物，以及“我”透過這些禮物懂得了什麼。全詩表達了親人對“我”的無限關愛和殷切的期望。

中學藝術綜合課《秋詩、秋畫、秋樂》說課稿　　（各位老師，大家好。今天我為大家帶來的是一節……）　　藝術課程是在教育改革中誕生的新型課程，和我們原有的音樂課程所不同的是，它將音樂與美術合在了一起，克服了聽覺（音樂）與視覺（美術）彼此分割的傳統習慣，從而提高學生的整體素質和藝術能力。　　宋朝大詩人蘇東坡

秋姑娘的信說課稿　　一、教材分析　　我上的是國標本第一冊的第七課《秋姑娘的信》。這是一篇科普童話故事，它用秋姑娘寫信的形式介紹了大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲備食物、樹木裹上稻草準備安全越冬的知識。文章語言生動活潑，在閱讀的同時使人感到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關懷和體貼。本課的教學重點是讀背課文

《秋姑娘的信》說課稿　　一、教材分析　　我上的是國標本第一冊的第七課《秋姑娘的信》。這是一篇科普童話故事，它用秋姑娘寫信的形式介紹了大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲備食物、樹木裹上稻草準備安全越冬的知識。文章語言生動活潑，在閱讀的同時使人感到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關懷和體貼。本課的教學重點是讀背

故都的秋教師說課稿教學設計　　【教學目標】　　１、引導學生體會故都秋景的清、靜、悲涼。　　２、使學生體會散文中“物我合一”的藝術境界，感受作者對故都的眷戀和熱愛。　　【教學設想】　　１、由介紹郁達夫的生平經歷入手，體會“一切景語皆情語”。　　２、指導學生具體品讀課文，體會郁達夫作品裡的真與美。　　【

語文《家》說課稿設計　　一、說教材　　《家》是一首優美的兒童詩，透過用學生的熟悉的事物作比，讓學生體會為什麼說“祖國就是我們的家”。這首兒童詩在本冊教材中的地位和作用是：透過本文的感情朗讀，落實《小語大綱》中提出的培養學生朗讀能力的任務。同時進行說話和表演訓練，進而提高學生各方面的能力。本課的重難點

《秋姑娘的信》的說課稿　　一、教材分析　　我上的是國標本第一冊的第七課《秋姑娘的信》。這是一篇科普童話故事，它用秋姑娘寫信的形式介紹了大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲備食物、樹木裹上稻草準備安全越冬的知識。文章語言生動活潑，在閱讀的同時使人感到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關懷和體貼。本課的教學重點是讀

有關分數的初步認識的說課稿　　“分數的初步認識 ”說課稿　　尊敬的各位專家、評委、老師們，上午好好！我是自由路小學的王瑞霞。今天我說的課題是“分數的初步認識 ”　　一、教材分析：　　“分數的初步認識”是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第七單元的第一課時　　這部分內容是學生在掌握了一些整數知

《第12課 濟南的冬天》說課稿設計　　一、說教材　　《濟南的冬天》是初中語文第一冊第三單元中的課文。它是現代著名作家、人民藝術家老舍在1931年初寫的一篇透過描繪濟南冬天美麗景色來抒發感情的寫景散文。　　根據該單元要在反覆朗讀的基礎上，領略自然景物的美，領會蘊含在字裡行間的感情，理解詞語在上下文中的

識字學詞學句說課稿　　教學過程 ：　　一、 匯入 新課　　1、 複習舊知識：　　（1） 回憶一下學過的知識，請一位同學上講臺填空。　　出示小黑板：我是（ ）人，我國的首都在（ ）。　　（2） 同學們集體讀說：我們的祖國叫中國，全稱叫 中華人民共和國。　　二、 藉助圖和音節、識字、理解詞義。　　1、邊