《滴水穿石的啟示》小學語文教學設計　　一、漫談理想，引入課題，激發學生閱讀興趣。　　1、猜猜老師的理想是什麼，再說說自己的理想。　　2、談話激趣，今天，老師要和同學們＝起去尋找一把開啟理想大門的最重要的鑰匙。它在哪兒呢？就在我們要學習的課文裡。用心讀書思考你就能找到。　　3、揭題讀題。板書課題。　　

物理課摩擦力的教學設計　　教學目標：　　知識目標:　　1.知道摩擦現象中的滑動摩擦和滾動摩擦.　　2.知道產生摩擦的原因。　　3.知道滑動的大小跟哪些因素有關.　　4.知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法.　　能力目標：　　1.透過影響滑動大小因素的教學培養學生分析概括的能力，對學生進行學科

初中物理《水質和飲用水的衛生》教學設計　　教學目標：　　1、瞭解水質、水的物理性狀、化學成分、水的富營養化汙染。　　2、培養對飲用水淨化、消毒、硬水軟化、汙水處理的探索興趣。　　3、初步學會研究水質的方法，強化生態觀點和環保意識。　　教學重點：　　影響水質的化學成分、水的富營養化汙染　　教學難點：　

人教版數學有理數乘法教學設計　　設計理念　　1.注意突出學生的自主探索，透過一些熟悉的、具體的事物，讓學生在觀察、思考、探索中體會有理數的意義，探索數量關係，掌握有理數的運算。教學中要注重讓學生透過自己的.活動來獲取、理解和掌握這些知識。　　2.本課注意降低了對運算的要求，尤其是刪去了繁難的運算。

《犟龜》教學設計範文　　作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《犟龜》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《犟龜》教學設計1　　教材分析　　《犟龜》是一篇二十世紀優秀童話作品，想象力豐富，情節

小學四年級語文《觸控春天》A、B教學設計　　學習目標　　1。認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。　　2。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘

四年級語文下冊大自然的啟示教學設計　　學習目標：　　1、認識8個生字。　　2、朗讀課文，把握每篇短文的主要內容，認識大自然能給人以警示和啟發，學習用聯絡的眼光認識自然界。　　3、激發閱歷仿生學科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。　　教學重點：　　瞭解每篇短文的主要內容，並從中受到啟發。　　第一課時。　　

《鳥的天堂》第二課時教學設計範文　　教學目的：　　1、鼓勵學生獨立思考，閱讀課文要有自己的見解。　　2、培養學生根據特定目標積極收集有關資料並運用資料的習慣和能力。　　3、有感情地朗讀課文，培養語感及審美情趣。　　4、能背誦指定的段落。　　教學重點：　　1、鼓勵學生獨立思考，閱讀課文要有自己的見解。

小學語文《鳥的天堂》的教學設計　　教學目標：　　1．理解課文內容，瞭解大榕樹的奇特和美麗，眾鳥紛飛的景象。　　2．學習作者描寫事物靜態與動態的方法。　　3．有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。　　4、感受文中人與自然友好相處的和諧之美，培養學生熱愛自然、關愛動物的情感。　　教學過程：　　一、整體感知　

滴水穿石的啟示初中教學設計　　一、教學目標　　1、藉助工具書，結合上下文，掌握本課生字詞。能根據字義、語境正確判斷多音字“給”的讀音。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。透過對關鍵詞句的推敲，聯絡生活實際或有關人和事，領悟文中所蘊含的道理。　　3、知道文章運用了事例論證、正反論證的寫作方法，學習運

課文《秋天的雨》教學設計範文　　教學要求：　　1、正確、流利地朗讀課文，培養學生語言感悟、積累和運用的能力。　　2、理解課文內容，在讀中感悟課文描寫的景物特點，激發學生觀察自然、熱愛自然的興趣和感情。　　教學重點：　　瞭解課文是抓住哪些景物特點來寫秋天的雨的。　　教學流程：　　一、談話匯入，揭示課題

《登上地球之巔》的教學設計　　教學目標：　　1、理解字詞。豐富珠穆朗瑪峰的地理知識。理解人類征服珠峰的探險知識。　　2、練習快速默讀法，簡潔概括課文資訊，提高閱讀能力。理解文章透過　　典型事例表現人物精神風貌的方法，體會文中景物描寫的作用。　　3、學習登山隊員不怕艱險、勇往直前的氣概和協作精神培養敢

初中語文《背影》教學設計　　教學設想：　　本課是名家名篇，主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先創設良好的課堂氛圍，讓學生透過閱讀感悟這篇文質兼美的散文；以自編提綱卡的學習方式，將本文

九年級語文《生於憂患死於安樂》教學設計　　教學目標：　　1、透過指導學生誦讀，培養學生　　（1） 正確朗讀文言文的習慣，克服機械朗讀的毛病。　　（2） 誦讀文言文名段的習慣，並初步掌握一些背誦的方法，　　克服機械誦讀的毛病。　　2、透過指導學生自讀，使學生　　（1） 能掌握一定的文言詞語，為今後學好

數學平行線的特徵的教學設計　　［教學目標］：　　1、經歷觀察、操作、推理、交流等活動，進一步發展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。　　2、經歷探索平行線特徵的過程，掌握平行線的特徵，並能解決一些問題。　　［教材分析］：　　教材設定了一個透過測量探索平行線特徵的活動，在活動中，鼓勵學生充分交流，運

八年級物理長度與時間教學設計　　八年級物理長度與時間教學設計一　　【教學目標】　　1.知道測量的意義、單位、及其作用　　2.知道國際單位制以及國際單位制中長度單位“米”　　3.會進行千米、分米、釐米、毫米、奈米等單位之間的換算　　【重點難點】長度的單位、測量長度的工具　　【課 時】1課時　　【教 具

《愛》 的幼兒園科學教學設計　　一、設計意圖：　　幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。小朋友平時可能覺得得到爸爸媽媽的愛是理所當然的。本次活動以"母愛"為支點，擷取及格生活中常見的愛表達方式：愛是親熱、愛是長大、愛是分享、愛是幫助，愛是奉獻。引導幼兒理解、感

《春秋戰國紛爭和民族融合》的歷史科學教學設計　　教學目標　　知識結構　　春秋戰國政治諸侯爭霸：齊桓公稱霸，晉楚爭霸，吳越爭霸七雄爭霸；　　公元前4世紀中期，齊魏強盛；　　公元前3世紀以後，秦國稱雄戰爭晉楚的城濮之戰齊魏的桂陵之戰和馬陵之戰；　　秦趙的長平之戰民族周邊民族：北有匈奴、東胡，西有戎，南有

《春天在哪裡》教學設計　　【教材分析】　　《春天在哪裡》是《品德與生活》（義務教育課程標準實驗教科書o未來版第二冊第二單元）中《春天來了》的內容。讓學生走出教室，走進大自然，走向社會，在廣闊的生活天地中，尋找春天的腳步，感受春天的勃勃生機，體驗尋找和發現春天的樂趣，培養學生熱愛大自然和保護大自然的情

《祖國山水多美麗》教學設計範文　　教學目標　　1．瞭解祖國山水的美麗景色，初步培養愛祖國的思想感情。　　2．學會本課生字、新詞：　　3．仿照課文中的句式，把“什麼像什麼”的句子寫完整。　　4．有感情地朗讀課文。　　教學重、難點　　重點：學習木課生字、新詞，讓學生感受祖國山河的美麗。　　難點：理解文中