《介紹我的小製作》的教學反思　　新課程下的語文口語交際教學對學生的傾聽、交流、應對等能力的綜合發展有了新的要求。它同識字教學、閱讀教學、作文教學一樣，是語文教學重要的一部分。如何提高學生的口語交際能力，促進學生有效地進行口語交際呢？今天聽了葉老師《介紹我的小製作》這堂口語交際課，面對三年級孩子們，把

奇妙的電與磁《神奇的電磁鐵》的教學反思　　這節課的的教學流程是按照“發現問題、提出問題，假想預測，設計方案，動手實驗，彙報總結”這五個環節來進行教學的，體現了一個完整的科學探究過程。　　本課的問題的提出、猜想、設計實驗、動手實驗，彙報總結都是學生小組合作、自主完成的。教師是探究的引導者、課堂的組織者

7的乘法口訣的教學反思（通用8篇）　　身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的7的乘法口訣的教學反思（通用8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　7的乘法口訣的教學反思 篇1　　在第

使用燃料對環境的影響教學反思　　1、從教學目標看：　　第一、透過對煤和石油等化石燃料的燃燒對環境影響的瞭解，懂得選擇對環境汙染較少的燃料，認識新能源開發的重要性。同時認識化學在解決人類資源問題中的作用，進一步培養學生的資源意識，激發學生學習化學的熱情。　　第二、瞭解全球環境汙染的問題，認識使用和開發

《激情運球上籃》教學反思範文　　一、教學實施過程反思　　課堂教學的設定雖然很重要，但在實施的過程中，我們必須結合學生的情況考慮相關的問題。學生的惰性較大，在進入練習的階段前我們要調動學生的主動積極性。說明學習的目標，分析練習的好處，從學生的身體健康角度出發，要吸引學生的注意力。透過學生樂意參與的遊戲

熔化和凝固教學反思範文　　這是本單元的第三課時，由陳文娟老師講授。熔化與凝固是物態變化中最常見的兩類。本節課教學內容主要有：熔化與凝固的概念；晶體與非晶體的熔化探究實驗，晶體的熔點、熔化吸熱、凝固放熱等。重點是晶體與非晶體的熔化分組探究實驗，難點在於透過探究實驗理解晶體與非晶體的熔化規律。　　課堂上

軸對稱的教學反思及建議　　本節的教學時間較為充裕，這主要是考慮到要給學生時間去自主探索、動手實踐，如果不能給這一過程以足夠的時間，那麼學生自己的探索和發現很可能流於形式，不利於學生全面地獲得數學知識。　　一、教學建議　　1、從現實生活中的大量直觀圖形入手，讓學生在觀察、動手操作的過程中掌握軸對稱的&

軸對稱複習的教學反思與建議　　一、教學建議　　1.有效的數學複習課應該能讓學生的整理歸納知識的能力得以提高　　所謂＂授之以魚莫若授之以漁＂，如果我們在課堂中不僅就複習而複習，教給學生整理知識的方法，讓學生的能力得到提高，那麼無論是什麼知識學生也能進行歸納整理了。我們給學生的不僅是學科方面的知識，更是

用座標表示軸對稱教學反思　　本節課難度較大，一方面顯示了數形結合的抽象性，另一方面也反應了學生對於知識遷移力不夠。上節課我們要求學生掌握關於X、Y軸的對稱點的表示，及相關知識點的應用，學生表示易於接受，但是把對稱軸換成為X=1、Y=2等等學生就表示成在問題，我認為是學生對於知識的遷移力不夠。不是一兩

軸對稱複習課的教學反思　　這節課我們是利用先學後教的模式讓學生展示才能，極大的提高了學生的學習興趣。我從教學設計到課堂教學的全過程都是從本校生源的實際出發，在設計中我們將本章知識點透過問題的形式，從橫向角度將不同章節的知識的點組合起來，打亂學生的縱向思維程式，讓他們重新對知識點產生回憶，從而加深了學

整式的加減的教學反思　　1、抓住學生身邊所發生的事與物，有意識、有目的地給學生創設了真實數學的情境，激發了學生對問題的思考，在教學過程中，學生積極參與教學活動，透過學生動手、動口、動腦促進學生的思維，同時又給學生探索知識的時間與空間，學生的個性得到了發展。學生在學習過程中增長了學習經歷，獲得了成功的

八年級生物上冊《動物的運動》的教學反思　　本節課的課題包括的範圍比較大，知識比較零散，如何把握本節目標和突出重難點很關鍵。另外如何充分調動學生的積極性，讓學生積極參與並體驗運動的產生和運動的意義至關重要。因此，在設計本節課時主要從這兩方面為突破口，精心設計每一個環節。　　在課前熱身環節，播放影片歌曲

《獅子和鹿》的教學反思　　作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《獅子和鹿》的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《獅子和鹿》的教學反思 篇1　　《獅子和鹿》這篇略讀課文講的是

《貝多芬與歌德》教學反思　　在《貝多芬與歌德》教學中，我力求讓學生能從比較淺顯明瞭的角度來看貝多芬與歌德。作為歷史上的著名人物，他們也有自己比較鮮明的性格特點，所以，我從貝多芬與歌德的畫像分析性格出發開始匯入，然後列舉兩人的關係，以歌德是貝多芬的偶像，貝多芬是歌德粉絲這一比較現代的詞來簡述兩人的關係

《注意安全》教學反思　　《注意安全》是小學品德與生活一年級上一冊第四單元的最後一篇課文。在教學過程中應讓孩子懂得上學、放學時在交通方面應該注意哪些問題，培養他們的安全保護意識。初步認識注意事項，瞭解與自己生活有關的交通安全常識。該課程的特點決定了教學時應採用學生樂於和適於接受的生動活潑的方式，幫助他

《彈力》教學反思　　在本節課的教學中，課件使用了影片和Powerpoint幻燈片。開始我聯絡生活，播放了全運會的一些體育精彩片段，再現跳板、蹦床等場面，引入課題，激發學生學習興趣。然後用身邊的一些有趣的實驗，透過探究，讓學生自已去發現彈性形變之後產生的一些現象，這有既有利於培養學生對概念的理解和掌握

《手繪POP簡介》的教學反思　　這節課的主要目的是讓同學們對手繪POP有初步的瞭解並能提高學生對POP的學習興趣。　　以前每次去班裡上課時我總會留心各個教室後牆上的黑板報以及校園的宣傳海報，久而久之發現這樣一個問題：每個班級黑板報的設計和製作都花了很多心思，但大多數板報往往排版合理，插圖精美，但文字

《卡通插圖的繪製與上色》教學反思　　POP字型是手繪POP廣告的一個重點，但插圖也可以為我們的作品錦上添花。插圖在海報中不是主體，但它可以，解釋說明主標題；調節畫面的色彩與平衡 ；活躍廣告氛圍。所以手繪POP中插圖的作用也不可忽視。　　在匯入新課時，我透過播放一系列繪有插圖的POP作品，讓學生們欣賞

《西學東漸》教學反思　　“學史可以明智”。我們學習歷史的目的是透過對歷史事實的瞭解，分析事件發生的前因後果及作用，從而對歷史發展得客觀規律有一個清晰地認識。在把握歷史發展的一般規律基礎上，我們就能夠從具體歷史事件中得出成敗得失經驗、教訓和啟迪，這樣，面對紛繁複雜的現實社會不致於彷徨與迷失。這就是蘇聯

《七月的天山》教學反思範文（精選5篇）　　作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《七月的天山》教學反思範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《七月的天山》教學反思 篇1　　《七月的天