關於資訊科技教學初中英語的論文　　1、利用利用資訊科技幫助學生學習語法　　資訊科技集聲音、影象和文字於一體，可以給學生帶來豐富的視聽體驗，特別是多媒體影片功能更是符合學生的年齡特徵，學生的注意力會被影片畫面深深吸引。因此，可以利用資訊科技影片功能幫助學生學習語法，提高學習效率。如在學習時態這部分知識

初中資訊科技教學中的評價策略論文　　【關鍵詞】初中資訊科技教學；教學評價；重要性；問題；解決　　隨著社會科技的不斷髮展，資訊時代已經到來，在初中教學活動中資訊科技課程越來越受重視。隨著教學方式的改革與創新，多媒體教學裝置廣泛應用於初中教學之中，初中資訊教學水平不斷提升。但目前初中資訊科技教學評價還存

關於教師職業價值新探論文　　一、問題的提出　　教師是學校發展最重要的資源之一，古今中外，人們對教師都給予了極高的評價，同時也對教師職業漸漸形成了一定的職業價值觀。在我國古代，*fN認為教師的文化學識最淵博，國學教師被稱為“博學”；道德觀念上被視作“道”的化身；行為規範上被公認為世人的楷模；而物質生活

初中體育教學中學生的主動參與性論文　　摘要：在初中體育教學中，只有有效提高學生的主動參與性，才能夠顯著提高初中體育教學有效性，提高初中體育教學質量。本文則對初中體育教學中導致學生主動參與性低成因分析，並在此基礎上提出相應的對策，以能夠為初中體育教學提高學生主動參與性提供相應參考資料。　　關鍵詞：初中

初中體育教學中學生主動參與策略探討論文　　摘要：體育教學作為發展體育事業，提升全民體質的重要手段，在普及化教育中佔有重要地位。而初中作為義務教育中完成的重要階段，初中體育教育在其中起的作用不言而喻，這些體育方面的訓練也許會影響人的一生。所以必須提升初中體育教學的水平，必須在老師們的引導下，在相應的教

淺析初中體育教學的有效策略論文　　摘要：新課改以後，要求初中體育教學不僅要提高初中生的體育知識和體育技能，同時還要充分挖掘初中生的潛力，從而實現初中體育教學的健康與育人功能。本文旨在探索提高初中體育教學的有效策略，為教學提供幫助。　　關鍵詞：初中生;體育教學;策略　　初中體育的教學宗旨就是透過教授初

在初中體育教學中融入拓展訓練可行性探討論文　　1在初中體育教學中進行拓展訓練的可行性研究　　1.1拓展訓練與初中的體育教學在目的上大體相似　　進行拓展訓練的最終目的就是要提高人們的身體健康,讓人們具備勇於克服困難的能力。而初中的體育教學的教學目的主要是為了提高學生的身體素質,讓學生具備一定的適應能力

構建初中體育高效課堂的有效策略論文　　一、構建初中體育高效課堂的有效策略　　(一)課前做好課程設計，提升學生的學習效率　　初中體育課程標準中明確規定，在教學過程中，教師應該透過課程設計使每一個學生都能夠積極到體育教學中，充分體現出在體育教學中學生的主體性，因此，在構建初中體育高效課堂的過程中，教師的

初中體育高效課堂思路探析論文　　新課改背景下構建初中體育高效課堂的思路探析韓團結新課程教學改革之所以要對初中體育教學提出新要求，是因為以往的體育教育在教學模式、教學方法以及教學理念上有著很多的不足，使得初中體育教學的效果得不到提升，最終影響學生的身體素質，限制學生向德智體美勞全方位發展。所以，找尋有

初中體育教學現狀分析論文　　摘要：新課標的實施對初中體育有新的規定和要求，初中體育教學也有新的改進。但由於長期受升學率的影響，初中體育教學仍存在許多不容樂觀的現象：重視程度不夠、教學投入資金不足、教師隊伍相對薄弱、教學方法的單一及學生對體育學習的興趣不高等。因此，本文結合當前初中體育教學的現狀，對存

初中體育教學策略實踐論文　　摘要：初中生正處於身心發育的關鍵時期，初中體育教師要根據具體教學內容，充分結合學生的年齡特點與身心發育情況開展教學。為此，本文結合初中體育教學實踐，對教學策略進行了研究。　　關鍵詞：初中體育；教學策略；探究　　在新課程標準教學背景下，初中體育教師要注重採用全新的課堂教學理

初中體育教學的安全教育途徑論文　　初中學生年齡在12至15週歲之間，在以實際操練為主的體育活動中，他們通常只會關注怎麼模仿教師的體育動作，自我保護的安全意識極其薄弱。那麼，如何培養初中生的安全意識呢？初中生如何在學校體育活動、體育鍛煉中全方位地做好安全防範呢？　　一、建立安全立體管理模式　　學校體育

初中體育課堂中的美育教育論文　　【摘要】隨著素質教育教學理念的提出和推廣，初中體育課堂教育開始注重對學生進行美育培養，體育美學是為了進一步提升體育效果的學科，其包括美的規律、結構、價值等。初中體育教師可針對美育在體育教學中開展的作用進行分析，並研究相應的原則和途徑，以期為初中體育課堂教學活動的順利進

初中體育課上的安全教育論文　　“安全第一”不僅適用於生產車間和建築工地，更適用於學校體育課上。學生缺乏安全意識，缺乏體育鍛煉，體育課上的安全問題成了攔路虎，一聽到安全倆字，體育教師便談虎色變。但體育鍛煉是對抗性的活動，有時候受傷是避免不了的。那麼針對這些問題，如何解決呢？　　一、引導學生樹立安全意識

初中體育教學活動中的快樂教學分析論文　　摘要：社會經濟的快速發展對人才素養的要求越來越高，社會人才的核心競爭力轉變為綜合素質的競爭。體育學科是一門具有較強實踐性的學科，將快樂貫穿於體育教學活動的全過程，創設快樂教學模式，對增強學生的強健體魄，塑造學生良好的意志品質和身心素質，保障學生的健康快樂成長有

學生主動參與初中體育教學策略論文　　摘要：隨著新課程改革的深入實施，初中體育教學應該結合學生的特點，激發學生主動參與的意識，尊重學生的自主學習，推動學生的個性發展，為學生的成長與發展奠定堅實的基礎，提升學生德、智、體、美、勞的全面發展，最佳化學生的發展目標。在這個背景下，初中體育教師應該結合新課改的

初中體育實踐性教學探析論文　　從某種意義上來說，體育是一個國家發展水平的反映。在各個學校中，體育都是一門必需的課程，它不僅能夠鍛鍊學生的身體，提高他們的各項能力，還能有效地對學生的個人意志進行鍛鍊，使學生具備堅強的品格和不畏困難的精神。在繁重的學習中，體育能為學生帶來一定的緩解，舒緩他們緊繃的精神，

初中體育教學方法的多樣化論文　　從傳統教育理念來看，初中體育教學的整體教學方法比較單一，從教學模式上來看，教師的教學方法一般採取的都是教師示範，學生跟著練習，教師糾正錯誤的傳統模式。其中，教師作為在體育教學中的引導者和指導者，學生都會跟著教師進行被動的聯絡，這種教學方法不僅降低了學生思維的主觀能動性

試談體驗式教學在初中體育教學中的運用論文　　體育鍛煉能夠切實地提升學生的健康水平，能夠讓學生在有一個好的成績的同時也有一個好的身體。所以我們必須要重視體育教學。在長時間的教學研究中，我們可以看出體驗式教學能夠保證學生親身經歷、嘗試和探究，保證了學生的主體地位，極大地提升了學生對於體育的參與興趣。　　

小組合作教學在初中體育教學中的運用論文　　小組合作教學是指學生以學習小組為基本構成，利用師生、同組成員、同班同學等各因素之間的互動，以小組成績為評價標準，最終達成教師教學目標的一種教學組織形式。查閱資料可以看出，目前對這種教學組織模式的概念表述還不統一，只能初步將它概括為小組合作學習是學生以小組合作