杜甫詩歌經典化的歷程 　　杜甫詩歌在唐宋兩朝具有迥然不同遭遇，在宋朝經歷全面經典化具備深刻的原因，其經典化的幾個關鍵環節具有深刻的文學發展意義。 　　時下的文學經典問題已經漸漸從“什麼是文學經典”的單向思維轉向為“文學經典是怎樣形成的”的綜合思維。杜甫詩歌並非寫出來就是經典，同樣經歷了經典化的過程

《望嶽》全詩賞析　　杜甫的名篇《望嶽》透過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情。下面是小編整理的《望嶽》全詩賞析，歡迎閱讀。　　《望嶽》全詩賞析　　岱宗夫如何？齊魯青未了。　　造化鍾神秀，陰陽割昏曉。　　蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。　　會當凌

《送遠》古詩 　　《送遠》是唐代大詩人杜甫離開秦州(今甘肅天水)時所作的一首五律，全詩主要寫的是什麼? 　　送遠 　　帶甲滿天地，胡為君遠行! 　　親朋盡一哭，鞍馬去孤城。 　　草木歲月晚，關河霜雪清。 　　別離已昨日，因見古人情。 　　【註釋】 　　⑴帶甲：全副武裝的戰士。《國語·越

杜甫《房兵曹胡馬詩》 　　《房兵曹胡馬詩》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　胡馬大宛名，鋒稜瘦骨成。 　　竹批雙耳峻，風入四蹄輕。 　　所向無空闊，真堪託死生。 　　驍騰有如此，萬里可橫行。 　　《房兵曹胡馬詩》賞： 　　這是一首詠物言志詩。注家一般認為作於開元二十

杜甫《飲中八仙歌》 　　《飲中八仙歌》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。 　　汝陽三鬥始朝天，道逢車口流涎，恨不移封向酒泉。 　　左相日興費萬錢，飲如長鯨吸百川，銜杯樂聖稱避賢。 　　宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。 　

杜甫《贈李白》 　　《贈李白》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪。 　　痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。 　　《贈李白》賞： 　　此詩作於公元745年秋，此時李白遭奸排斥、遠離京都、漫遊齊魯，與杜甫相會。李白也在這年秋寫下了《魯郡東石門送杜

杜甫《又呈吳郎》 　　《又呈吳郎》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。 　　不為困窮寧有此?只緣恐懼轉須親。 　　即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。 　　已訴徵求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。 　　《又呈吳郎》賞： 　　詩的第一句開門見山，從詩

杜甫《江村》 　　《江村》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 　　自去自來堂上燕，相親相近水中。 　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 　　但有故人供祿米，微軀此外更何求? 　　《江村》賞： 　　作者杜甫在飽經顛沛流離之後，終於獲得了

杜甫《孤雁 》 　　《孤雁》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 　　誰憐一片影，相失萬重雲? 　　望盡似猶見，哀多如更聞。 　　野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。 　　《孤雁》賞： 　　《孤雁》 這首詠物詩作於大曆初年杜甫旅居州期間。由於四川政局混亂，

杜甫《絕句》 　　《絕句》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　遲日江山麗，春風花草香。 　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 　　《絕句》賞： 　　明人王嗣爽在其《杜》中予以反駁說：“餘曰：上二句兩間(指天地間)莫非生意，下二句見萬物莫不適性。豈不足以感發吾心之真樂乎?”王氏的意

杜甫《貧交行》　　在學習、工作、生活中，大家一定沒少看到經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的杜甫《貧交行》，歡迎閱讀與收藏。　　《貧交行》　　朝代：唐代　　作者：杜甫　　原文：　　翻手作雲覆手雨，紛紛輕薄何

杜甫《百憂集行》 　　《百憂集行》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　憶年十五心尚孩，健如黃犢走復來。 　　庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。 　　即今倏忽已五十，坐臥只多少行立。 　　強將笑語供主人，悲見生涯百憂集。 　　入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同。 　　痴兒不知

杜甫《歲暮》 　　《歲暮》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　歲暮遠為客，邊隅還用兵。 　　煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。 　　天地日流血，朝廷誰請纓? 　　濟時敢愛死?寂寞壯心驚! 　　《歲暮》賞： 　　杜甫(712—770)，字子美，詩中嘗自稱少陵野老。他生活在唐朝由盛

杜甫《哀江頭》 　　《哀江頭》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。 　　江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠? 　　憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。 　　昭陽殿裡第一人，同輦隨君侍君側。 　　輦前才人帶弓箭，白馬嚼齧黃金勒。 　　身向天仰射雲

杜甫《武侯廟》 　　《武侯廟》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　遺廟丹青落，空山草木長。 　　猶聞辭後主，不復臥南陽。 　　《武侯廟》賞： 　　杜甫的晚年窮途潦倒，在成都住了幾年後，便扶老攜幼，舉家東遷，到哪兒去，沒有明確的目的，“漂泊西南天地間”。途中在州滯留。詩人無

杜甫《江亭》　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編幫大家整理的杜甫《江亭》古詩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《江亭》　　朝代：唐代　　作者：杜甫　　原文：　　坦腹江亭暖，長吟野望

杜甫《小寒食舟中作》 　　《小寒食舟中作》 　　朝代：唐代 　　作者：杜甫 　　原文： 　　佳辰強飲食猶寒，隱几蕭條戴冠。 　　春水船如天上坐，老年花似霧中看。 　　娟娟戲蝶過閒幔，片片輕下急湍。 　　雲白山青萬餘里，愁看直北是長安。 　　《小寒食舟中作》賞： 　　這首詩是杜甫在去

《絕句》教學設計　　杜甫的《絕句》全詩僅二十八字，描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情於客觀之景，寓胸中之意實在之物，情景交融，意境深遠。下面是關於《絕句》教學設計的內容，歡迎閱讀！　　一、教學目標：　　1、認識9個生字，讀準字音，瞭解字義，指導書寫“船”，認識“舟”字旁。　　2、有感情地朗讀古詩，

《絕句》的賞析及教學設計　　《絕句》是唐代著名“詩聖”杜甫的一首七言絕句。全詩色彩明快，意境開闊。下面是關於《絕句》的賞析及教學設計的內容，歡迎閱讀！　　《絕句》的賞析　　絕句這首詩是杜甫在成都浣花溪草堂閒居時寫的，共寫絕句四首。　　杜甫的《絕句》全詩僅二十八字，描寫的景物卻極有特色。詩人寓主觀之情

詩詞《絕句》教學設計　　透過學習杜甫的絕句，激起學生課外閱讀古詩的興趣，並提高鑑賞能力，同時引發學生萌動詩情。下面是關於詩詞《絕句》教學設計的內容，歡迎閱讀！　　一、教材分析：　　1、[註釋]　　鷺：一種水鳥名，鷺鷥。　　西嶺：指岷山。　　千秋雪：終年不化的積雪。　　泊：停靠。　　2、[簡析]　　這