《找因數》的說課稿尊敬的各位評委，各位老師：　　大家好！今天我說課的課題是《找因數》，我將嘗試用新課標的理念來指導本節課的教學，對於本節課我將以“動手操作”、“有序思考”、“合作探究”為思路從教材分析、學情分析、教學策略、教學程式和教學評價五個方面加以說明。　　一、教材分析：　　（一）教材分析及本課

《虞美人》說課稿範本　　開場白：　　各位評委老師，你們好！　　我說課的篇目是《虞美人》。　　一、 說教材　　《虞美人》是人教版普通高中課程標準實驗教科書高二語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元第四篇課文，屬於自主賞析的課文。《虞美人》是第4篇課文《詞七首》的第一首，它是五代著名詞人，南唐後主

《買鉛筆》的說課稿　　一、說自我：各位領導評委上午好。我叫xx，來自xx學校。　　二、說教材。《買鉛筆》是北師大版小學數學第一冊第七單元（加減法二）的第一課時。本課教學是在學生學習了 20 以內的進位加法，以及 10 以內加減法，初步感知了加減法之間的關係的基礎上進行的，是今後學生學習 100 以內

浮力的說課稿　　尊敬的各位老師：大家好！　　今天我說課的題目是：《浮力》。下面我就從教材分析、學情分析、教學目標、教學過程四個方面進行說課：　　先來說，【教材分析】　　1．地位與作用：　　《浮力》是教科版五年級下冊第一單元《沉和浮》第五課的內容，屬於“物質世界”領域→“運動與力”範疇→“常見的力”部

分數乘法說課稿範文各位評委各位老師大家好：　　很感謝領導給我這個在這裡和大家一起交流學習的機會，我今天說課的內容是：《分數乘法》。這節說課分五個環節進行，下面我就來說說第一個節。　　一、說教材　　《分數乘法》是人教實驗版六年制上冊第二單元的分數乘法的第一課時的內容。這部分內容的學習是在學生已經學習了

《彩色的陽光》說課稿　　說活動目標：　　基於以上教材的特點及幼兒的年齡特點，我從以下三方面來制定本次活動的目標：　　1、透過自主觀察、探索、發現太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。　　2、藉助各種材料學習探索發現太陽光的方法，激發幼兒發現身邊事物本質的興趣。　　3、初步嘗試分格對應記

《豐富多彩的社會生活》說課稿七年級　　【教材分析】　　《豐富多彩的社會生活》選自義務教育課程標準實驗教科書《歷史》(北師大版)七年級下冊第十三課。兩宋時期是封建經濟繼續發展的時期，創造了高度發達的文明，事實上中國封建王朝的頂峰是宋朝而不是唐朝。宋朝是中國歷史上經濟最繁榮、科技最發達、文化最昌盛、藝術

數學說課稿範例　　核心提示：＂用數學＂是第三課時，其內容分為三部分：一是透過同一情境反映兩個不同的數學問題，讓學生初步感受數學與生活的聯絡；二是讓學生學會看已知數量和問號之間的關係找到合適的計算方法列式並計算；三．讓學生能看圖提出簡單數學問題，並解決問題．內容對剛入學不久的兒童來說，既有現實性，趣味

三年級下冊語文《可貴的沉默》說課稿　　（一）《可貴的沉默》一課講的是：父母都知道孩子的生日並向他們祝賀，孩子們因此感到快樂；而知道父母生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向父母祝賀生日的。老師抓住這一契機，引導孩子不但要接受愛，而且要回報愛。　　（二）教學目標：　　1、讀懂得課文內容，學會感受父母對自

有關機械波的說課稿　　1.教材所處的地位及前後聯絡：　　機械波"是高一第五章"機械振動和機械波"的內容之一，它研究的是質點的振動在連續介質中傳播的過程，由於其運動形式相對複雜、形成過程較抽象。因此，是本章的難點內容之一。　　由於理解機械波要用到以前學過的運動學和動力學的知識，

《筍芽兒》說課稿範本　　一、說教材　　《筍芽兒》是一篇擬人體的科學童話散文，課文形象生動，內容淺顯易懂，語句優美。採用春雨姑娘和雷公公對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪聲繪色地敘述了筍芽兒如何衝破一切阻礙，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者透過這個故事，告訴孩

《吆喝》的語文說課稿　　一、說教材。　　1、教材內容。　　《吆喝》寫的是現實中業已漸行漸遠的“生活交響曲”質樸簡單，但趣味良多。《吆喝》一文介紹了老北京城街頭商販的吆喝聲，那看似平凡、簡單，不為人所關注，甚至厭惡的吆喝聲，對作者來說，卻大有文章，在緩緩的追憶語調中流露出的是美好的回憶和懷念之情。學習

《雲南的歌會》最新說課稿參考　　各位專家，各位評委，大家好!　　我是某某，今天我說課的題目是《雲南的歌會》，我將從教材地位，學習目標，教法學法，教學過程，教學反思五個方面來說明我的教學設計和設計理念。　　第一：教材地位　　《雲南的歌會》是人教版八年級下第四單元的一篇講讀課文，這個單元選取了介紹我國部

《狼和鹿》優秀說課稿參考　　一、教材簡析：　　《狼和鹿》是蘇教版小學語文第六冊第六單元的一篇課文。這是一個關於生態平衡的故事。課文講的是一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿群，捕殺兇狼反而造成了森林饑荒、疾病流行。它告訴人們：事物之間存在著密切的聯絡，破壞生態平衡將會給環境帶來無法想像的災難。　　

《我愛吃的水果》優秀說課稿　　一、說教材　　1. 教材分析：　　此活動選材來源於生活，我們都知道水果裡含有豐富的維生素c，讓幼兒瞭解吃水果對身體的好處。透過對水果的認識讓幼兒知道各種水果的名稱、顏色、形狀、味道等。正如《綱要》中所說“既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展；既貼近幼兒的生活，選擇感

《中國建築的特徵》說課稿範文　　【教學設想】　　1、學情分析　　本文的教學物件是高二的學生，已經學過《宇宙的邊疆》等自然科學小論文。因此，學生對這種科學小論文已經有一定的瞭解，知道其論述的嚴謹性，和語言的簡介性。但對於文中提出的諸如“文法”、“可譯性”等新概念，對其的準確理解還需要引導。　　2、 教

《回聲》說課稿範文　　一、對教材的認識　　《回聲》是一篇科學小童話。它透過小青娃在石橋洞裡聽到自己叫聲的回聲及和媽媽的對話，生動有趣地說明了什麼是回聲和產生回聲的原因。　　全文共有六個自然。第一自然段描繪了小河上一座美麗的石拱橋。第二自然段講小青蛙在橋洞地下發現了回聲。第三至五自然段將青蛙媽媽怎樣讓

《致大海》說課稿範文　　一、教學要點：　　海的象徵意義及詩人由止抒發的思想感情　　形象生動的語言，透過生動形象的語言領略異國情趣　　理解作者行文思路，如何圍繞中心行文。　　二、學法指導　　利用學生熟悉的有關分別的場面引導學生對詩歌結構的把握透過指導誦讀，品味詩中透出的思想　　三、教學步驟：　　1、介

《相交線》 說課稿範文　　今天，我說課的課題是：人教版七年級數學下冊第五章第一節《相交線 》。這節課的主要內容包括：對頂角，鄰補角的定義，對頂角的性質。下面，我將從六個方面對本節課的教學設計進行說明：　　一、教材分析　　（一）地位、作用　　本節課是在學生已經學習了直線、射線、線段和角的有關知識的基礎

品德三年級下冊《馬路不是遊戲場》說課稿　　一、教材的理解　　1、《馬路不是遊戲場》是小學三年級下冊最後一個單元出行學問中最後一課。本冊書中，從情感教育到社會實踐參與，法律法規等幾方面來培養了學生參與社會、適應社會的能力，使學生成為有責任心、有愛心的合格公民。　　而本課就是以生活中常見的違反交通規則的