經典暖心晚安心語145句精選　　世上沒有任何一種動物，跑得比時間和生命快，賽過光陰的不是速度，而是愛情在兩個靈魂之間的慢舞。晚安！以下這篇文章是小編收集整理的暖心晚安心語，歡迎閱讀與收藏。1、世態炎涼，無需迎合，人情冷暖，勿去在意。身在萬物中，心在萬物上。晚安！2、我們什麼時候才明白，愛情也有榮枯？

簡短的美好的晚安QQ問候語摘錄66句　　因為別人的評價，我們磨掉了多少稜角，丟掉了多少獨一無二的性格。在乎的時間愈久，我們就會分不清生命究竟是活給自己看，還是活給別人看。晚安！以下是小編為大家提供的美好的晚安問候語66句,僅供參考，歡迎大家閱讀。1、凡事都要腳踏實地去作，不馳於空想，不騖於虛聲，而惟

二年級下冊語文《望廬山瀑布》教學實錄　　師：我們學過許多首李白的詩，還能背嗎？每人背一首，注意不要重複別人背過的詩。　　（學生爭著背誦，積極性很高，先後背了《靜夜思》《贈汪倫》《早發自帝城》《望天門山》《獨坐敬亭山》等）　　師：大家背得很多，也很熟。今天我們再學一首李白的詩。（板書：望廬山瀑布）　　

《望廬山瀑布》的課堂實錄　　教學目標:　　1.會認“爐、廬、瀑、疑”4個字,會寫“爐、銀、流、柳”4個字。　　2.能借助課件瞭解古詩內容,體會詩的意境。　　3.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的讚美之情。　　教學重點:　　感受瀑布飛流直瀉的壯觀景象。　　教學準備:　　多媒體課件(廬山

《望廬山瀑布》教學步驟 　　一、激趣匯入 　　1、廬山是江西省九江市的一座名山，自古就有“匡有奇秀甲天下”的讚譽。廬山的飛泉源布很多，其中比較著名的有開先瀑、玉簾泉、黃龍潭、鳥龍潭等，大家想不想看看。(出示廬山的飛泉瀑布，請欣賞) 　　2、唐朝大詩仙李白50歲左右隱居在這兒，曾用詩篇讚美瀑布。(

《望廬山瀑布》教學過程設計 　　(一)、激趣匯入： 　　1、談話激趣：同學們，在開展今天的學習活動前，我們先去廬山遊覽一番，欣賞一下廬山風光吧! 　　2、學生觀看廬山風光片，飽覽廬山秀美的風光。 　　3、請學生談談自己對廬山的印象，暢所欲言。 　　4、匯入新課：廬山風景迤儷，吸引了古往今來許

古詩《望廬山瀑布》鑑賞　　《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白創作的兩首詩，用誇張的比喻和浪漫的想象，進一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。一起來看看古詩鑑賞，僅供大家參考！謝謝！　　《望廬山瀑布》　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。　　註釋　　1．廬山：在江西省九

《望廬山瀑布》優秀教學教案　　【設計理念】　　以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。把學生帶入詩情畫意的世界中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語言環境中學語言。讓學生在“讀、想、悟、背”的綜合閱讀活動中充分自主、有效的合作、積極的探究，解讀古詩的意思，感受古詩的意蘊，品味古詩的物質，體

《望嶽》同步練習 　　望嶽 　　唐 杜甫 　　岱宗夫如何?齊魯青未了。 　　造化鍾神秀，陰陽割昏曉。 　　蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。 　　會當凌絕頂，一覽眾山小。 　　1.注意下列加點字的讀音： 　　岱宗( ) 決眥( ) 濺淚( ) ( ) 逾牆( ) 戍守( ) 老嫗( ) 幽咽(

北京人的遛鳥汪曾祺 　　引導語：汪曾祺的散文平淡質樸，娓娓道來，如話家常，下面是小編整理的汪曾祺散文《北京人的遛鳥》原文，歡迎大家閱讀。 　　遛鳥的人是北京人裡頭起得最早的一撥。每天一清早，當公共汽車和電車首班車出動時，北京的許多園林以及郊外的一些地方空曠、林木繁茂的去處，就已經有很多人在遛鳥了。

汪曾祺散文《葵·薤》 　　小時讀漢樂府《十五從軍徵》，非常感動。 　　十五從軍徵，八十始得歸。道逢鄉里人，“裡中有阿誰?”——“遙望是君家，松柏冢累累。”兔從狗入，雉從樑上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。谷持作飯，採葵持作羹，羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向望，淚落沾我衣。 　　詩寫得平淡而真實，沒

《小石潭記》課文練習 　　《小石潭記》按遊覽觀察的順序，抓住景物特點生動細緻地寫景狀物，文字充滿著詩情畫意情景交融，寄託了他悽苦憂傷的感情。文章寫小石潭，由遠而近，循聲而入，先總寫潭的全貌，再寫潭中的游魚和潭的水源，然後又寫了潭的環境與遊者的感受。下面是yjbys小編和大家分享的《小石潭記》課文練習

《小石潭記》課文鑑賞 　　《小石潭記》以遊蹤為序，採用移步換形、依序寫景的手法組織材料。下面是《小石潭記》的鑑賞，希望能對你有所幫助。 　　《小石潭記》是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優秀山水遊記。作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，借被遺棄於荒遠地區的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，傾注怨憤抑

《小石潭記》 教學教案設計 　　《小石潭記》全篇充滿了詩情畫意，表現了作者傑出的寫作技巧。下面是《小石潭記》 教學教案設計，希望能對你有所幫助。 　　教學目標 　　1.朗讀課文，品析小石潭的景物。 　　2.體會作者的情感。 　　教學重點 　　品析小石潭的景物。 　　教學難點 　　體會作

《小石潭記》《記承天寺夜遊》比較教案 　　《小石潭記》寫潭水、寫岩石、寫樹木、寫游魚，宛如一幅優美風景畫，透過刻畫優美的景色，著力渲染了淒冷幽深的環境，借景來表達自己在貶官生涯中孤寂淒涼的心境。下面是《小石潭記》《記承天寺夜遊》比較教案，希望能對你有所幫助。 　　一、教學目的要求： 　　1.透過

《小石潭記》設計思路 　　《小石潭記》中作者把自己的心情和小石潭的環境結合起來，寓情於景，情景交融。在對景物描繪中結合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。 　　教材分析： 　　本文是一篇山水遊記，內容淺顯，其中抓住景物特點，用特寫鏡頭寫景狀物的方法是本文最主要的寫作特色，這作為學習的重

《小石潭記》教學準備 　　《小石潭記》抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特徵和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。 　　教學目標 　　1.掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法與融情於景、情景交融的寫作方法，體會這些寫法的妙處，提高自己的鑑賞能力。 　　2.能積累一定數量的文言實詞

小石潭記課文教案怎麼寫　　《小石潭記》全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。小石潭記課文教案怎麼寫，一起來看看。　　教學目標　　1、能利用註釋或工具書疏通文意。朗讀背誦課文。　　2、理清課文的寫作思路,

小石潭記教案推薦　　《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情於景，抒發謫居生活的清寂苦悶、抑鬱憂傷之情。他所寫的遊記散文，往往借景抒情，以寄託自己政治上不得志的悲憤。下面是小編幫大家整理的小石潭記教案，希望大家喜歡。　　一、教學目標　　(一)知識教學點　　掌握記敘的順序。　　(二)能力訓練點　

《小石潭記》課堂練習　　文言文《小石潭記》的隨堂練習　　一、文章的作者是唐代的文學家 （人名）。　　二、用／標出下面句子的朗讀節奏。①潭中魚可百許頭②其岸勢犬牙差互，不可知其源。　　三、把下列句子翻譯成現代漢語。　　1、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。。2、四面竹樹環合，寂寥無人。　　3、俶爾遠逝，往