口語交際《感謝與安慰》的教學反思　　口語交際是新課程所倡導的一種新課型。《小學語文新課程標準》指出，口語交際的目標是：具有日常交際的基本能力，在各種交際活動中學會傾聽、表達和交流，初步學會文明地進行人際溝通與社會交往。　　我的思路為：教會學生懂得感恩，從學生最應該感謝的人——父母開始展開話題，將愛的

黃果樹瀑布的教學反思　　《黃果樹瀑布》是一篇文質兼美的散文，主要寫了“我們”在黃果樹瀑布風景區的所聞、所見、所感，描繪了黃果樹瀑布的壯美，表現了大自然的無限生機對人的性情的陶冶。因此，在教學散文類的課文時，教師就要根據散文的特點，也採用“形散神聚”的教學策略進行教學。我在教學《黃果樹瀑布》這篇課文時

語文課《最後的姿勢》優秀教學反思　　我從接受任務上《最後的姿勢》，神經一直繃得緊緊的，必須全心以赴。上課的過程就是對自己鍛鍊的過程、磨礪的過程。《最後的姿勢》與其說是一次研討課，還不如說是一次“公開課”，因為我知道之前我上過一節比較成功的心理健康團體輔導課，而語文課這些年來卻很少在這麼多老師的面前展

《換熱器單元操作》教學反思　　本節課根據教學目標和要求，把換熱器的理論知識與實際模擬操作有機結合起來，把知識點透過模擬方式展現在學生面前，學生以生產車間的員工一樣到模擬的車間現場和控制室進行換熱器的開車、正常停車、事故處理和正常引數的調節，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中掌握了學習知識。　　一、本節課的成功

人人都應該懂得的道路語言的教學反思　　《人人都應該懂得的道路語言》是北師大版思想與品德四年級下的一篇課文。這個單元的教學目標是，讓學生明白如何避免災害的發生，當災害發生時，如何進行自救或者將危害減少到最小，讓防與治兩方面更好結合。我所教授的這節課，教學的主要難點就是，讓學生更多地、更好地認識交通標誌

《神經調節與體液調節的關係》教學反思　　一、教學反思　　上課之前，備課精心、充足，課件製作也是用心良苦、反覆揣摩，但課後進行反思，總還是有值得再斟酌、再改進的地方。下面簡要整理以下幾點反思。　　（一）、實際課時與參考課時之間的矛盾　　關於“神經調節與體液調節的關係”這節內容，教參上標明的參考課時為1

嫦娥教學反思　　《嫦娥》這首詩涉及到家喻戶曉的神話傳說故事--《嫦娥奔月》。這個故事的內涵比較豐富，借嫦娥飛月的故事抒發了作者深處孤寂的感受。對於三年級學生來說，這些理解起來有一定的難度。為此，執教者在教學中設計了幾個環節來幫助學生理解：1、課前預習時，給學生髮了《嫦娥奔月》的故事，讓學生先去了解故

《影子的探索》教學反思　　《影子的探索》是北京師範大學出版社二年級下冊中非常有趣的一課，它將科學性與生活性緊密結合，讓學生在學中玩，玩中學。在設計這節課前，我們也想讓學生充分的“玩”，考慮如何才能與科學課區分。我衝破自己固有的“教師講、學生學”的模式，大膽嘗試開放性的教學，讓學生真正“動”起來。　　

語文一年級下冊古詩兩首單元教學反思範文　　這次古詩詞教學精品課程開發，大家都還是能圍繞中心教研組定的主題來研究“朗讀、品味、想象”。這幾節課，大家在以下幾方面用了功：　　1、教學中注重對古詩的誦讀，教學中都能讓學生進行反覆吟讀，透過形式多樣的吟讀，讓學生理解詩意，領悟詩情，體會詩境。同時教學中較之上

《共享網路上的芳鄰資源》課後教學反思　　資訊科技課程是一門新課程，它對於培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高學生對資訊社會的適應能力等方面都具有重要的意義。在資訊科技教學中，必須以新的教學理念和教學理論為指導，探索適合資訊科技課堂教學的教與學的新策略和新模式，將資訊科技教育的每一堂課真正轉變

第三課時課後反思、評析、教學建議範文　　一、課後反思　　（一）優點：　　《品德與社會》是一門以學生社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。它強調學習活動的實踐性，要求透過體驗、探究、解決問題等多種學習方式實施課程。所以，就本課時來說，所表現出來的優點有：　　1、教學目的明確，教學

書報—生活中的良師益友教學反思範文　　《書報——生活中的良師益友》是品德與社會四年級（下冊）的內容之一。透過學習讓學生明白書籍、報刊和雜誌是學習和生活的良師益友。我們根據教材提供的話題創設情境、營造氛圍，使學生在書報雜誌中獲得有益的知識和資訊。　　一、設計新穎　　我們根據教學目標：1、知道書籍、報刊

《熒屏前後》的教學反思　　電視與我們每個人都息息相關，尤其是小學生，更為喜歡看電視，但是，對於電視背後，熒屏後面的工作者，學生卻知之不多，所以，開設這個課題有利於彌補學生對這方面的空白。　　整節課時，我圍繞著“讓學生了解每一個電視節目凝聚著學多電視工作者的心血、汗水和智慧，精彩的節目是熒屏前後許多電

《我是小小發明家——奧斯本發明法》教學反思範文　　小學生對科學、科技比較感興趣，想象力豐富，也有很多自己的想法。但由於學生可利用資源少，在前置性學習部分，為了激發學生的創作熱情，我讓學生閱讀《我愛發明》、《科學好好玩系列》，還播放了當今已經發明的一些作品的影片，讓學生了解現有的奇思妙想，自己再去創造

《看不見的空氣》第二課時教學反思範文　　在上課前，我發現學生對空氣的知識非常感興趣，他們經常向我提出有關空氣方面的問題，因此我選擇空氣作為評優課，但空氣看不見摸不著，很抽象，研究起來不容易。因此，根據學生年齡的特點我採用了謎語的方式作為匯入來引導學生的興趣。在探究過程中我利用空氣的特殊性，採取魔術的

《有趣的磁現象》課後教學反思　　我校科學精品課程《磁鐵的力量》在學校相關教師的努力配合下已經順利進入了授課環節，今天完成了第一節錄像課——“有趣的磁現象”。作為授課教師，我應該積極做出課堂反思。　　本課的教學目標是：　　1、培養學生能夠用表格如實地記錄實驗，並嘗試分析得出結論。　　2、知道磁鐵能吸起

口語交際《小小新聞釋出會》課後教學反思　　【研磨反思一】　　“家事國事天下事，事事關心。”是本次口語交際訓練的意圖，首先當然是要引導學生走進社會，瞭解和收集天下大小事，我覺得這對四年級學生來說沒有什麼難度。因此我在第一次上研磨課前就提前讓學生回家蒐集了新聞。一上課，我就直奔主題：“同學們，前幾天我們

I had a bad day.第二課時教學反思範文　　為了我校英語精品的建設，根據我校《關注學困生，提高讀寫能力》為主題，我上了一節 I had a bad day! 第一課時的研討課。這節課的重點是八個片語和句型 I had a bad day. First,…… Next,……Then,……

原子的構成的教學反思和建議範文　　教學建議：　　1.本課題內容是學習化學的理論基礎。對學生而言，研究一種看不見的粒子的構成會有很大困難。因為學生缺乏粒子的觀點，我們在第三單元講解水的組成時，就藉助多媒體給學生播放了水電解的微觀模擬動畫以及解釋圖片，這個模擬動畫可能會使學生從感性上認為原子是一種實心的

沿江地帶的工業生態環境問題及治理保護教學反思範文　　本節課考慮到八年級學生的現狀，課本中地圖比較多而且資訊量也較大，我採取了分組討論、讀圖分析歸納總結和講解相結合等多種教學方法，注重引導學生利用地圖分析地理事物的分佈規律，特徵及形成原因，體現以學為主體，以教師為主導的教學理念，充分調動併發揮學生的思