科學教學中突破教學法初探論文　　江蘇省語文特級教師姚烺強創始了“一點突破教學法”，影響較大。“一點突破教學法”強調以“點”為突破口切入，然後逐步延伸、擴充套件，突破教學重點，以此帶動對全篇課文理解的講讀。“他山之石，可以攻玉”。經過一段時間的實驗，“一點突破教學法”在科學教學這片沃土上也能茁壯成長。

鋼琴教學中意志力與興趣的培養論文　　摘要:隨著家長們開始逐漸注重學生的啟蒙教育，家長的藝術意識也在不斷增強，學習鋼琴的學員也愈來愈多，鋼琴成為了對學生進行音樂啟蒙教育過程中的重要工具。但事實告訴我們，只有少數學生能接受鋼琴，有的學生學習鋼琴的原因僅僅是因為父母的期許。當然，讓學生對鋼琴學習產生厭倦情

即興伴奏在鋼琴教學中的重要性論文　　一、即興伴奏有助於鋼琴彈奏技能的提升　　彈奏基礎作為即興伴奏的基本條件，它的彈奏水平、深淺程度對即興伴奏具有直接作用。但是，我們也應該意識到：鋼琴基礎好與即興伴奏好具有明顯的區別，鋼琴演奏依賴於機械練習，在反覆磨練的過程中，讓樂譜內容再現，最後提高技能；即興伴奏更

高校鋼琴教學新思路論文　　摘要：時代的發展，歷史的進步，助推著鋼琴界的形式和內容的發展。隨著世界以及國內鋼琴領域的發展、教育新理念和社會需要雙重導向的影響，面對當下高校鋼琴教學中存在的理論與實踐的結合與互動性欠缺，以及教學模式和理念的弊端日益凸顯的問題，就是倒逼著高校鋼琴教學探索新思路，開拓新模式，

高校鋼琴教學改革探討論文　　一、高校鋼琴教學改革過程中存在的問題　　現在大部分高校的鋼琴教學方式都非常傳統單一，我們都清楚，每一個學生的基礎，能力以及接受領悟能力都是不同的，我們需要利用不同的教學方式對學生進行因材施教。但是，現在許多高校都是在使用單一的教學方式來進行教學，無論怎樣的教學體制，專業建

鋼琴教學中基礎協調能力的培養論文　　一、鋼琴彈奏的認知過程及教學目的　　鋼琴的彈奏包含這三個過程：識別五線譜並對應實際鍵盤位置；控制每個音符在正確的拍點奏出足夠時值；將雙手有效的組合完成影象到聲音轉化。這三個過程分別對應的是眼、耳、腦的作用也就是視覺、聽覺和腦的控制，在彈奏訓練中，這三個階段得到反覆

高校體操教學中學導式教學研究論文　　摘要：學導式教學與傳統的教學模式相對比，前者可進一步地最佳化體操教學，提升教學效率。本文主要研究了學導式教學在高校體操教學中的運用，並且簡述了學導式教學在高校體操教學中的優勢。　　關鍵詞：高校體操；學導式教學　　1學導式教學的概述　　1.1學導式教學的基本內涵　　

小學科學教學中滲透心理健康教育論文　　科學課程面向全體學生，這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生的性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。學生是科學學習的主體，科學學習要以探究為

賞識教育在農村小學課堂教學中的運用論文　　摘要：賞識教育是一種更符合人性的教育理念。透過對賀州市三所農村小學的調查顯示，賞識教育在農村小學課堂教學運用中存在評價模式單一、教育者未能全面把握賞識教育的精髓、受教育者自我教育能力較弱等問題，並提出相應對策：樹立正確的教育思想及理念,採用多樣性的教學評價方

高職思政課養成教育探析教學論文　　養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育。隨著以智慧手機等移動終端為載體，以移動通訊技術為支撐的移動網際網路的發展日益成熟，高職學生的思想、學習和生活方式受到了深刻的影響，其中既有積極的一面，也有消極的一面。針對高職學生在使用移動網際網路過程中存在的一系列問題，思政課

論鋼琴教學中審美教育與情感教育論文　　摘要：在鋼琴教學中應用有效的方法來進行必要的審美教育與情感教育，在提高學生個人專業技能的同時，還可以提高學生的思想境界。因此，本文主要就鋼琴教學中進行審美教育與情感教育的意義、方法兩個方面的內容進行論述。　　關鍵詞：鋼琴教學；審美教育；情感教育；意義；方法　　必

古箏教學中審美教育探究論文　　摘要：古箏作為我國的一種傳統民族樂器，有著較強的傳統美學特點及審美價值。透過學習古箏，不僅可以有效地淨化人們的心靈，陶冶其情操，而且還能夠帶給人們帶來精神上的享受，培養人們的音樂鑑賞能力、審美能力，培養人們對美的追求。因此在古箏教學中，教師要積極地開展審美教育活動，以此

聲樂教學中的審美教育探析論文　　一、高校聲樂教學中“審美教育”不足的主要原因　　（一）高校聲樂專業學生缺乏審美能力的原因　　一方面，隨著國家鼓勵擴大招生，近些年全國藝術高考的音樂專業考試人數激增，很多學生為了升學而選擇音樂專業，這類學生的音樂綜合修養底子極薄，只對音樂考試規定的科目進行突擊式學習，導

教育技術學視野下未來課堂研究教學論文　　摘要：隨著國家社會政治經濟的迅猛發展，在新課程改革和素質教育的背景下，未來課堂的建設，將以培養創新型和研究型的人才為標準，不斷改革和創新，從根本上解決傳統應試教育體制存在的問題和弊端，促進國家教育體制的改革和發展。作者立足於教育技術學在未來課堂建設中的重要性，

幼兒教師教學提問研究論文　　摘要：幼兒教師將有效提問法合理應用到語言教學活動中，能夠為幼兒創造充足的語言組織和語言表達機會，這對增強幼兒語言能力和拓展幼兒思維具有非常重要的作用。基於此，本文著重探究幼兒教師在語言教學活動中進行有效提問的策略。　　關鍵詞：幼兒教師；語言教學活動；有效提問　　在幼兒語言

幼兒教師成長的必由之路教學論文　　新課程背景下的教師作為教育實踐者，每個人都應學會教育反思，懂得反思的教師才能儘快成長。學會反思不僅有利於個人的發展，而且對身邊的人而言是一件好事。那麼，怎樣才能讓反思為自己的專業成長提供更有效的幫助呢？　　一、記錄幼兒的困惑與問題，針對性地做出反思　　用杜威的理解來

片斷訓練的型別及其教學學科論文　　[內容]　　片斷訓練是篇幅短孝內容單一、形式靈活的一種寫作訓練形式，也叫小作文、小練筆、單項練習等。是語文教學中加強語言文字訓練，提高課堂教學效率的有效手段。利用其進行短平快的戰術性訓練，能幫助學生在動腦、動口、動手中積累生活體驗，豐富語言材料，掌握寫作方法。　　從

語文教學非言語行為與減負課堂學科論文　　摘 要：鑑於非言語行為有其不確定性、模糊性、隨意性、多樣性等特點，在語文教學中若能恰當地運用非言語行為，有助於語文教學的人文性與形象性。因此，語文教師應重視教學中非言語行為的最最佳化，（非言語行為最佳化包括對不良非言語行為的糾正與對一般非言語行為的促進兩層含義

微格教學與傳統教學法的比較研究論文　　摘要：本文主要採用文獻資料、專家訪談法，將微格教學與傳統教學法進行全面的比較分析，結果發現：微格教學較之傳統教學法更能提高體育教師的講解技能和直觀演示技能，微格教學之教學訓練目標明確，重點突出，易於控制和掌握並採用電化教學的手段，教學效果顯著，比傳統教學具有更加

靈活開放的課堂教學論文　　課堂教學是圍繞“讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習的主人”這一策略思想展開的。這一點有的學者從社會學角度做過分析：課堂對於學生的意義，不亞於田野對於農民，車間對於工人，戰場對於士兵。而且，課堂對於學生來說不只是智育的意義，更具有生活的意義。怎麼樣促使學生從被動學習變為主動學