關於記敘文的寫作訓練　 記敘文訓練　　一、記敘文常見開頭方法　　1、交代法：開門見山，直接點題，開頭就直接介紹要說的事情，還可以連帶介紹時間、地點和相關人物。 那一年，我不小心丟了全月工資40多元，當時我真急死了。（《丟錢》）　　2、提問法：提出一個問題，引起讀者的興趣和思考，注意的是這個問題必須和

我記憶中的老師_初三記敘文　　在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李

故鄉是明月_初三記敘文　　又至中秋月圓時。　　中秋前夕，一家人像往年一樣喜聚在一起，品月餅談理想，良辰美景，共度佳節。這樣快樂熱鬧的節日，大家都是歡喜激動的，可是心裡卻牽掛著他——在大洋彼岸求學的大表哥。　　“他在那個遙遠的國度還好嗎？他如果能回來給我講講那裡的故事該多好，他如果能回來陪我玩該多好。

難忘的記憶_初三記敘文　　在我成長的道路上，有過許許多多令我興奮、激動、傷心和後悔的事，它們給我留下了很深的印象，而其中最令我永遠不能忘懷的還是發生在去年冬天裡的一件事。　　星期天的下午，我做完了該做的家庭作業。媽媽把我叫過去對我說：“鄭穎，上次我帶你到菜場賣菜的那個攤位還記得了嗎？”“記得”，我點

記憶中的背影_初三記敘文　　窗外下著淅淅瀝瀝的雨，模糊中，我彷彿看見了一道背影，在雨中艱難地行走。　　那是多久以前，早已記不清了，只依稀記得，那天下著大雨，天很冷。那天我穿著一雙極單的.布鞋，腳凍得幾乎沒有知覺。　　媽媽有些擔心我，想帶我去買鞋，只是有點晚了，快要上課了。於是，媽媽只好先帶我去上課。

以多功能鞋為題的記敘文　　有一天，小紅收到了一個奇怪的禮物。　　只見，郵包外面貼著一張小紙條，上面寫道：“你好！我是未來國的露西（人名）。你是叫小紅吧，我想和你交個朋友。所以我先送你一個見面禮。記住，如果你喜歡，就寫一張紙條回覆我。上面請寫：我喜歡。如果不喜歡的話。也在小紙條上寫：不喜歡。然後把禮物

高中記敘文：我的奶奶　　我奶奶有一個特別的愛好：在院子裡種上滿眼的綠。　　我奶奶家的小院有我們的兩個教室那麼大，周圍用柴禾紮成了柵欄，在小院裡，除了走路的地方，奶奶都不讓它空著。小院北面種了白菜，豆角，黃瓜和韭菜。黃瓜種成一排，奶奶給它們插上了竹竿，就是黃瓜架，一到夏天，黃瓜爬滿了架，個大，味鮮，脆

愛管閒事的奶奶——記敘文　　我的奶奶六十多歲了，可是她眼不花，耳不聾，背也很挺直，愛管閒事的奶奶。奶奶還有一頭銀髮，可好看了。我常對奶奶說：“奶奶，你真是一個漂亮的奶奶！”　　可是奶奶有一點不好，就是愛管閒事。奶奶心地善良，不管別人遇到了什麼事，只要她能幫上忙的，她一點也不怕麻煩，小學三年級作文《愛

回憶奶奶_高中優秀記敘文　　到底是後秋了,天氣是一天涼比一天,在運尚且如此,北邊就更不用說了.我想.這陣子一直在陽曆的日子中度著,就忘了傳統的節氣,也不知老黃曆該翻到哪一篇了.直到感覺真的涼了的時候,不經意間就發覺已近重陽了,就忽然想起了那幾年嘴上老掛著的"人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽

留在記憶深處記敘文（通用22篇）　　大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編為大家收集的留在記憶深處記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　留在記憶深處記敘文 篇1　　自打我小時

記敘文：菖蒲記憶　　我不相信一見鍾情，那一瞬間，只是認出了前世今生的記憶。　　就好像我與清少納言短暫機緣的邂逅——端午節的菖蒲，過了冬天還是存在，都變得很是枯槁而且白色了，甚是難看……那時的香氣卻還是剩餘著，很有意思——藉著這段意遠悠長的文字，無限的伸展，投影在碧波盪漾的心上。　　自此便一發不可收拾

我的奶奶優秀記敘文　　我站在沙丘上，迎著烈烈的風。對面，是故鄉的山，山上老樹的禿枝直刺灰藍的天際，自山膝上淌下的溪流也幾近乾涸。我長嘆一聲。　　有個顫抖的聲音自我身後突兀地響起：“娃，外面冷，快回屋。”我一扭頭，看見一個瘦弱的、駝背的“小矮人”，一頂破舊的毛線帽像小山似的壓在她頭上，下面露出層層白髮

我記憶中的家優秀記敘文　　或許當你看到這篇文章時，你的眼淚會不知不覺的流下來，因為或許你會被故事裡面的小男孩那種想尋找家的感覺所深深打動，或許你也曾經有過這樣的心聲，這是一個孩子對家的呼喚，他只希望有一個幸福的家，溫暖他心靈深處的那個名詞，他所想的只是如此簡單而已。可是，這卻是他一生追求卻還未完成的

記憶中的鄉村記敘文章　　在一個牛蹄形的地方，有一條小河緊貼它的蹄尖奔向遠方，河水不大，除了夏天多雨的季節，清澈的河水就只在河床的石頭縫裡流淌，水中的魚兒、青苔、貝殼清晰可見。偶遇一灘河水，只見水面或平靜如鏡，將周圍的花、草、樹木、鳥兒、蟲兒、人兒盡收其中，如同一幅絢麗多彩的山水畫；或泛起層層的細波，

我童年的記憶記敘文　　童年是記憶中最遙遠的事了。記憶中的童年總是美好的，不僅因為懷念，更多的是一種嚮往。為曾經的年少無知，天真無邪，童言無忌。每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時，總會勾起我對童年往事的回憶。現在我有了可愛的寶寶，看著他一天天長大，看著他現在生活在幸福的搖籃裡，看著

初二記敘文：記憶中的你　　歷史的長河緩緩流過，帶走了你們的身軀，幸好，不朽的靈魂依然存留。　　——題記　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”是你啊，花木蘭。你替父從軍，決然的背影使我驚歎。“爹爹，如今這一紙軍文，縱然不能違抗，您年事已高，就讓木蘭替你征戰沙場吧！家中的事，姐姐會

記敘文記憶深處的那個夜　　“轟隆隆!”那聲巨響使我從睡夢中驚醒。還沒來得及完全清醒，迴音還在我耳邊縈繞，緊接著又是“隆隆”的響聲。我開始明白——是打雷了。　　沉悶的雷聲中還是能清楚地聽到我房間的.開門聲——是母親。她急忙走進來拔去我床邊的插頭，又緩緩俯下身在我額頭上輕輕一吻。不知什麼時候起，我習慣母

初二關於寫母親的記敘文　　初二關於寫母親的記敘文　　風起，吹動那黃燦燦的油菜花田，香氣撲鼻，讓我沉醉在回憶裡。——題記　　記憶中的你面目兇狠，兩隻大眼睛總是散著怒氣，不停歇的刀子嘴讓人躲避三分。每次遭到你的批評，我總是低著頭，兩隻小手緊緊攥著衣角，眼淚不停地打轉卻倔強的不肯落下。我不理解，為何你對我

抒情記敘文的寫作方式　　記敘文中還有一類是抒情類記敘文，它是指以事物或景物為寫作物件，透過對景物的描寫或對事物的記敘，以達到抒發作者某種情感的目的的散文類文體。這類題材的文章多使用託物言志、以物喻人、借物抒情等寫作手法，是近年來現代文閱讀題中常見的文體。抒情類記敘文主要從整體感知、體會重點詞句、修辭

令我後悔的一件事記敘文　　以前，在書本上和報紙上經常看到“悔”這個詞，一直認為他很流行，並沒有真正理解這個詞的意思。現在終於嚐到了他的滋味，那樣苦澀，那樣令人難忘。　　我很願意吃幹蔗。一天下午放學，我走出了校門，看見一個賣甘蔗的，我就想買一根，便走了過去。買的人可多了，我好不容易擠了進去。那甘蔗五角