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  • 關於記敘文的寫作訓練

    關於記敘文的寫作訓練  記敘文訓練  一、記敘文常見開頭方法  1、交代法:開門見山,直接點題,開頭就直接介紹要說的事情,還可以連帶介紹時間、地點和相關人物。 那一年,我不小心丟了全月工資40多元,當時我真急死了。(《丟錢》)  2、提問法:提出一個問題,引起讀者的興趣和思考,注意的是這個問題必須和
  • 我記憶中的老師_初三記敘文

    我記憶中的老師_初三記敘文  在我身邊,在學校裡,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……  她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任李
  • 故鄉是明月_初三記敘文

    故鄉是明月_初三記敘文  又至中秋月圓時。  中秋前夕,一家人像往年一樣喜聚在一起,品月餅談理想,良辰美景,共度佳節。這樣快樂熱鬧的節日,大家都是歡喜激動的,可是心裡卻牽掛著他——在大洋彼岸求學的大表哥。  “他在那個遙遠的國度還好嗎?他如果能回來給我講講那裡的故事該多好,他如果能回來陪我玩該多好。
  • 難忘的記憶_初三記敘文

    難忘的記憶_初三記敘文  在我成長的道路上,有過許許多多令我興奮、激動、傷心和後悔的事,它們給我留下了很深的印象,而其中最令我永遠不能忘懷的還是發生在去年冬天裡的一件事。  星期天的下午,我做完了該做的家庭作業。媽媽把我叫過去對我說:“鄭穎,上次我帶你到菜場賣菜的那個攤位還記得了嗎?”“記得”,我點
  • 記憶中的背影_初三記敘文

    記憶中的背影_初三記敘文  窗外下著淅淅瀝瀝的雨,模糊中,我彷彿看見了一道背影,在雨中艱難地行走。  那是多久以前,早已記不清了,只依稀記得,那天下著大雨,天很冷。那天我穿著一雙極單的.布鞋,腳凍得幾乎沒有知覺。  媽媽有些擔心我,想帶我去買鞋,只是有點晚了,快要上課了。於是,媽媽只好先帶我去上課。
  • 以多功能鞋為題的記敘文

    以多功能鞋為題的記敘文  有一天,小紅收到了一個奇怪的禮物。  只見,郵包外面貼著一張小紙條,上面寫道:“你好!我是未來國的露西(人名)。你是叫小紅吧,我想和你交個朋友。所以我先送你一個見面禮。記住,如果你喜歡,就寫一張紙條回覆我。上面請寫:我喜歡。如果不喜歡的話。也在小紙條上寫:不喜歡。然後把禮物
  • 高中記敘文:我的奶奶

    高中記敘文:我的奶奶  我奶奶有一個特別的愛好:在院子裡種上滿眼的綠。  我奶奶家的小院有我們的兩個教室那麼大,周圍用柴禾紮成了柵欄,在小院裡,除了走路的地方,奶奶都不讓它空著。小院北面種了白菜,豆角,黃瓜和韭菜。黃瓜種成一排,奶奶給它們插上了竹竿,就是黃瓜架,一到夏天,黃瓜爬滿了架,個大,味鮮,脆
  • 愛管閒事的奶奶——記敘文

    愛管閒事的奶奶——記敘文  我的奶奶六十多歲了,可是她眼不花,耳不聾,背也很挺直,愛管閒事的奶奶。奶奶還有一頭銀髮,可好看了。我常對奶奶說:“奶奶,你真是一個漂亮的奶奶!”  可是奶奶有一點不好,就是愛管閒事。奶奶心地善良,不管別人遇到了什麼事,只要她能幫上忙的,她一點也不怕麻煩,小學三年級作文《愛
  • 回憶奶奶_高中優秀記敘文

    回憶奶奶_高中優秀記敘文  到底是後秋了,天氣是一天涼比一天,在運尚且如此,北邊就更不用說了.我想.這陣子一直在陽曆的日子中度著,就忘了傳統的節氣,也不知老黃曆該翻到哪一篇了.直到感覺真的涼了的時候,不經意間就發覺已近重陽了,就忽然想起了那幾年嘴上老掛著的"人生易老天難老,歲歲重陽,今又重陽
  • 留在記憶深處記敘文(通用22篇)

    留在記憶深處記敘文(通用22篇)  大家或多或少都會接觸過作文吧,特別是佔有重要地位的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎麼寫好這型別的作文呢?以下是小編為大家收集的留在記憶深處記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。  留在記憶深處記敘文 篇1  自打我小時
  • 記敘文:菖蒲記憶

    記敘文:菖蒲記憶  我不相信一見鍾情,那一瞬間,只是認出了前世今生的記憶。  就好像我與清少納言短暫機緣的邂逅——端午節的菖蒲,過了冬天還是存在,都變得很是枯槁而且白色了,甚是難看……那時的香氣卻還是剩餘著,很有意思——藉著這段意遠悠長的文字,無限的伸展,投影在碧波盪漾的心上。  自此便一發不可收拾
  • 我的奶奶優秀記敘文

    我的奶奶優秀記敘文  我站在沙丘上,迎著烈烈的風。對面,是故鄉的山,山上老樹的禿枝直刺灰藍的天際,自山膝上淌下的溪流也幾近乾涸。我長嘆一聲。  有個顫抖的聲音自我身後突兀地響起:“娃,外面冷,快回屋。”我一扭頭,看見一個瘦弱的、駝背的“小矮人”,一頂破舊的毛線帽像小山似的壓在她頭上,下面露出層層白髮
  • 我記憶中的家優秀記敘文

    我記憶中的家優秀記敘文  或許當你看到這篇文章時,你的眼淚會不知不覺的流下來,因為或許你會被故事裡面的小男孩那種想尋找家的感覺所深深打動,或許你也曾經有過這樣的心聲,這是一個孩子對家的呼喚,他只希望有一個幸福的家,溫暖他心靈深處的那個名詞,他所想的只是如此簡單而已。可是,這卻是他一生追求卻還未完成的
  • 記憶中的鄉村記敘文章

    記憶中的鄉村記敘文章  在一個牛蹄形的地方,有一條小河緊貼它的蹄尖奔向遠方,河水不大,除了夏天多雨的季節,清澈的河水就只在河床的石頭縫裡流淌,水中的魚兒、青苔、貝殼清晰可見。偶遇一灘河水,只見水面或平靜如鏡,將周圍的花、草、樹木、鳥兒、蟲兒、人兒盡收其中,如同一幅絢麗多彩的山水畫;或泛起層層的細波,
  • 我童年的記憶記敘文

    我童年的記憶記敘文  童年是記憶中最遙遠的事了。記憶中的童年總是美好的,不僅因為懷念,更多的是一種嚮往。為曾經的年少無知,天真無邪,童言無忌。每當看著活潑可愛、天真無邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經過時,總會勾起我對童年往事的回憶。現在我有了可愛的寶寶,看著他一天天長大,看著他現在生活在幸福的搖籃裡,看著
  • 初二記敘文:記憶中的你

    初二記敘文:記憶中的你  歷史的長河緩緩流過,帶走了你們的身軀,幸好,不朽的靈魂依然存留。  ——題記  “雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?”是你啊,花木蘭。你替父從軍,決然的背影使我驚歎。“爹爹,如今這一紙軍文,縱然不能違抗,您年事已高,就讓木蘭替你征戰沙場吧!家中的事,姐姐會
  • 記敘文記憶深處的那個夜

    記敘文記憶深處的那個夜  “轟隆隆!”那聲巨響使我從睡夢中驚醒。還沒來得及完全清醒,迴音還在我耳邊縈繞,緊接著又是“隆隆”的響聲。我開始明白——是打雷了。  沉悶的雷聲中還是能清楚地聽到我房間的.開門聲——是母親。她急忙走進來拔去我床邊的插頭,又緩緩俯下身在我額頭上輕輕一吻。不知什麼時候起,我習慣母
  • 初二關於寫母親的記敘文

    初二關於寫母親的記敘文  初二關於寫母親的記敘文  風起,吹動那黃燦燦的油菜花田,香氣撲鼻,讓我沉醉在回憶裡。——題記  記憶中的你面目兇狠,兩隻大眼睛總是散著怒氣,不停歇的刀子嘴讓人躲避三分。每次遭到你的批評,我總是低著頭,兩隻小手緊緊攥著衣角,眼淚不停地打轉卻倔強的不肯落下。我不理解,為何你對我
  • 抒情記敘文的寫作方式

    抒情記敘文的寫作方式  記敘文中還有一類是抒情類記敘文,它是指以事物或景物為寫作物件,透過對景物的描寫或對事物的記敘,以達到抒發作者某種情感的目的的散文類文體。這類題材的文章多使用託物言志、以物喻人、借物抒情等寫作手法,是近年來現代文閱讀題中常見的文體。抒情類記敘文主要從整體感知、體會重點詞句、修辭
  • 令我後悔的一件事記敘文

    令我後悔的一件事記敘文  以前,在書本上和報紙上經常看到“悔”這個詞,一直認為他很流行,並沒有真正理解這個詞的意思。現在終於嚐到了他的滋味,那樣苦澀,那樣令人難忘。  我很願意吃幹蔗。一天下午放學,我走出了校門,看見一個賣甘蔗的,我就想買一根,便走了過去。買的人可多了,我好不容易擠了進去。那甘蔗五角

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