送元二使安西優秀公開課教學設計　　教學目標：　　1. 能分辨“朝、舍”的讀音及含義。　　2. 理解詩詞大意並想象畫面。　　3. 能正確流利地朗讀詩文並背誦、默寫。　　4. 能抓住“更盡”體會詩人情感。　　5. 會用結合註釋的方式學習古詩。　　6. 初步感悟古詩詞文化的魅力。　　教學重點：理解詩詞大意

平行四邊形的面積的教學設計　　篇一：《平行四邊形的面積》教學設計　　教學內容：人教版小學五年級數學上冊《平行四邊形的面積》計算。　　教材分析：　　《平行四邊形面積》教學是在學生已經掌握並能靈活運用長方形面積計算和平行四邊形特徵的基礎上進行教學的，它將為後面學習梯形、三角形、圓的面積及立體圖形的表面積

平行四邊形及其性質教學設計範文　　一、本課數學內容的本質、地位、作用分析；　　平行四邊形是最基本的幾何圖形，也是“空間與圖形”領域中研究的主要物件之一．它在生活中有著十分廣泛的應用，這不僅表現在日常生活中有許多平行四邊形的圖案，還包括其性質在生產、生活各領域的實際應用．　　本節課既是平行線的性質、全

讓我們蕩起雙槳的教學設計　　一、教材內容分析　　本課是五年級下冊第四單元影視音樂的第1課。它是電影《祖國的花朵》中的插曲，作於20世紀50年代中期。歌詞描寫了少先隊員在北海公園划著小船，盡情遊玩、愉快歌唱的歡樂情景，表達了兒童熱愛黨、熱愛新中國的真摯情感。旋律優美抒情，引人入勝，生動形象地表現了少先

課文《田忌賽馬》的優秀教學設計　　一、揭示課題，落實重點訓練專案。　　1、讀了課題，你推想課文會寫哪些內容？　　（田忌與誰賽馬？怎樣賽馬？結果怎樣？）　　2、帶著以上三個問題自讀課文，並在問題的相關處做上記號。　　3、交流自讀成果，串聯問題答案，概括出課文主要內容。　　（讓學生透過看課題推想課文內容

《黃山奇石》獲獎教學設計　　教學目標　　1．透過看圖、學文，體會黃山石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。　　2．透過觀察圖畫和理解語言文字，培養觀察能力和想象能力。　　3．學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。　　4．朗讀課文，並選兩段背誦。　　教學重點、難點　　1．透過看圖、學

《頂碗少年》優秀教學設計範文　　學習目標：　　1．藉助詞典，聯絡上下文，理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。　　2．正確、流利、有感情的朗讀課文。　　3．體會文章蘊含的哲理，懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮，只要堅持下去就能獲得成功的道理。　　4．學習正面描寫與側面烘托相結合的寫作

等式的性質教學設計　　教學內容：　　蘇教版教科書第1～2頁的內容。　　教學目的：　　⑴在具體的情景中，讓學生理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，初步會用列方程解決一步計算的實際問題。　　⑵在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，讓學生經歷將情景問題抽象等式規律的過程，積累將現實問題數學化的經

《蒼松怪石圖題詩》教學設計　　教材分析　　《蒼松怪石圖題詩》是一首古體詩，句子長短不一，灑脫不羈，對蒼松的高尚品格進行了高度的讚美，同時借“蒼松與怪石”寫出了自己不屈不撓、耿直廉潔的錚錚男兒的性格。本文詩中有畫，畫中有詩。　　教學目標：　　1、有感情地誦讀本詩並會背誦。　　2、在熟讀成誦的基礎上，品

幼兒園大班社會《爸爸媽媽去上班》教學設計　　教材解析　　陳鶴琴說過，把大自然大社會作為出發點，讓學生走進社會走向大自然，讓學生走進社會走向大自然，《幼兒園教育指導綱要》中提出“充分利用自然環境和社群教育資源，擴充套件幼兒生活和學習空間”。在方便的情況下，我們聯絡幼兒家長，請家長向孩子介紹自己的工作，

課文《將心比心》教學設計範文　　【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、理解課文內容，體會“將心比心”這一成語的意思。　　３、培養獨立閱讀的能力。　　【教學重難點】　　１、透過與文字人物的對話交流，受到中華民族傳統美德的薰陶。　　２、體會作者如何進行人物語言描寫，而使表達產生感人的效果。　　【

《蟋蟀的住宅》教學設計模板　　第一課時　　一,激趣匯入.　　1.師:(拿出放大的蟋蟀圖片)認識這小東西嗎 叫什麼　　生:蟋蟀.　　[評析] 放大的小東西——蟋蟀不僅讓學生更清楚地認識蟋蟀,而且激起平時就喜歡小昆蟲的學生的學習興趣.　　師:”蟋蟀”兩字怎麼寫 老師忘了,誰幫老師一下　　學生說字形,老師

課文一定要爭氣教學設計範文　　教學要求　　1．引導學生學習童第周勤奮學習，為祖國為人民爭氣的精神。　　2．指導學生學會本課生字詞，在理解描寫童第周勤奮學習的語句的基礎上，理解課文內容。　　3．指導學生有感情地朗讀課文。　　教學重點　　1．領會童第周是在什麼情況下，怎樣勤奮學習的。　　2．理解課文中兩

《幾分之一》優秀教學設計　　教學目標：　　1．知識與技能：使學生初步認識幾分之一，會讀、會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小；培養學生觀察、比較的能力及操作、表達能力和合作交流的意識；　　2．過程與方法：讓學生經歷建立分數概念的過程，體驗動手操作、合作交流的方法；讓學生主動去尋求分數，能自己往下

課文《畫楊桃》的教學設計　　教材簡析：　　這篇精讀課文主要講的是在圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。這篇課文的特點是從一件事情中引出一個深刻的道理。弄清事，清的來龍去脈是領悟其中道理的基礎。　　教學目標：　　1·理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。　　2·

課文《小小的船》的優秀教學設計　　《語文新課程標準》指出：小學語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。在低年級，我認為語文課堂上最主要的是培養學生對語文的興趣，紮實語言文字的訓練。　　《小小的船》是一首優美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。文中寫了一個

課文《春夏秋冬》的教學設計　　教學內容：　　義務教育課程標準（蘇教版）小學數學實驗教科書四年級下冊第54～55頁的內容，是在學生學習了加法、乘法的交換律與結合律基礎上進行教學的，本內容要為應用乘法分配律進行簡便計算打下基礎，教學重點應放在引導學生髮現規律、理解含義上。　　教學目標：　　1.知識和技能

《小馬過河》名師教學設計　　教學要求　　1、學習本課12個生字。認識8個字。　　2、理解課文內容，懂得遇事不能光聽別人說，要動腦筋想一想，試一試，這樣才能把事情做好。　　3、有感情地分角色朗讀課文。　　教學重難點　　重點：學會本課生字。懂得“光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的”這句話的意思

小學二年級語文下冊《葡萄溝》第二課時教學設計　　一、複習檢查　　1 看拼音，寫詞語。　　Xin jiang tu lu fan wei wu er zu pu tao gou　　( ) ( ) ( ) ( )　　2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，誰能說說介紹了什麼?　　二、學習新課　　(一)學

《一面》優秀公開課教學設計　　教學目標 :　　1、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。　　2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。　　教學重點　　體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。　　感受魯迅關懷進步青年