《北京的春節》的優秀教學設計　　第一課時　　一、談話匯入，共話春節　　１、“鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統的節日，相信大家對它再熟悉不過了。　　２、交流自己蒐集到的關於春節的資料：　　⑴ 關於春節的來歷：　　春節是我國重要的傳統節日

有理數的加法教學設計（精選7篇）　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的有理數的加法教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　有理數的加法教學設計 篇1　　1．教學目標　　1．

《向量》教學設計　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《向量》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《向量》教學設計 篇1

六年級美術下冊《學畫中國畫——樹》教學設計　　（一）教學目標：　　１、透過對古代畫家的兩幅畫的欣賞，引導學生開端了解和了解中國山川畫，引發學生熱愛民族藝術的情緒；　　２、學習山川畫中樹的根本畫法；　　３、感覺山川畫中樹的美感，勉勵學生在生存中善於視察。　　（二）作業要求：畫兩棵差別形狀的`樹。　　（

圖書借閱公約教學設計　　教學目標：　　1、培養學生熱愛圖書，愛惜書本的意識。　　2、能與他人進行小組合作。主動發表意見，養成合作探究的學習方法。　　3、學會表達，學會傾聽他人的發言。　　教學重難點：　　重點：學會清楚表達自己的意見和想法。　　難點:能學會小組合作探究的一種學習方式，得出探究成果。　　

《媽媽的歌》教學設計　　一、教學內容：聆聽《母親教我的歌》　　二、教學重點：感悟音樂與情感的作用和意義　　教學難點:讓學生學會運用音樂語言分析音樂作品,學唱曲譜.　　教學目標：　　一、知識與能力目標　　1感受和體驗音樂所表達的各種情感，感悟音樂是情感的藝術。　　二、過程與方法目標：　　1、能分辨出音

《一面五星紅旗》的教學設計模板（通用11篇）　　作為一名人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《一面五星紅旗》的教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要

有趣的動物教學設計　　1、正確流利地表達，做到聲音響亮，態度自信大方。　　2、在交流、傾聽中瞭解一些有趣的動物知識。　　3、做到有秩序禮貌地提問　　開啟思路，激發興趣，每個學生都能正確流利地介紹一種有趣的動物。　　引導學生做到互相交流，學會認真傾聽和大膽交流。　　1.查找了解熊貓的相關介紹　　2.收

退位減法教學設計範文　　學習內容：人教版小學數學教材一年級下冊第17頁例4。　　學習重點：掌握十幾減5、4、3、2退位減法的計算方法，能熟練地進行正確計算。　　學習難點：靈活運用十幾減幾的口算方法。　　學習準備：教學情境圖、多媒體課件。　　一、導學　　1、板書課題，解決問題　　1）創設情境，提出問題

跨越式跳高教學設計範文　　學習目的：　　1、明白跳高的要害是起跳敏捷有利，只管即便使身材向上騰起;　　2、能革新起跳技能，做到起跳敏捷有力，身材只管即便向上騰起;　　3、樂於重複訓練，具有堅貞堅決、高興朝上前進的精力;　　教學步調：　　一.構造學生整隊　　1、體委整隊;　　2、師生問好，宣佈課的內容

人教版三年級上冊音樂《桔梗謠》最新教學設計　　學習目標：　　1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。　　2、引導學生學習創編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現體驗自己的情感。　　3、透過簡單的律動，體味朝鮮族舞蹈的內在韻律，即以內在的呼吸帶動外在的動作，並以此進一步感受朝鮮音樂的.

小學體育跨越式跳高教學設計範文　　一、指導思想：　　本課以“健康第一”為指導思想，以促進學生身心發展及興趣愛好為出發點，運用自主、合作、探究等學習方式，培養學生的創新意識與實踐能力，充分體現學生的主體地位，讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣，從而在體育學習中增進學生之間的交

《讀書交流》班會活動課的教學設計　　活動目的：　　1、使學生明白閱讀好書的意義。激發學生的讀書興趣。　　2、使學生能持之以恆地進行課外閱讀，養成良好的'閱讀習慣。培養學生的閱讀能力。　　活動過程：　　一、談話匯入讀書使我們充實，思考讓我們睿智。　　今天我們就來進行一次讀出交流。出示課題《讀書

《稻草人手記》體驗式作文教學設計模板　　教學目標　　1、在教室裡做另一個自己遊戲，仔細體驗自己做的全過程，遇到的問題，自己的的神態、動作、語言，同伴的語言、動作、神態。　　2、寫一篇短文，分幾步把做“稻草人”的過程寫清楚。　　3、和自己對一對話，孩子可以重新認識自己，使文章有童真童趣，同時學會提煉主

美術會飛的翅膀教學設計　　教學目標：　　1．瞭解鳥類的翅膀的形態特徵。　　2．掌握會飛的翅膀的製作方法、步驟。　　3．體驗製作和遊戲的樂趣。　　教學重點：　　掌握會飛的翅膀的製作方法和步驟。　　教學難點：　　翅膀形狀優美，色彩大方豔麗。　　教學過程：　　一、觀賞影片，激趣引入　　今天，老師為小朋友帶

中國美食教學設計範文　　教學目標：　　1、透過認識各種美食，認識“菠、煎、腐”等16個生字，會寫“燒、烤、炒”等8個生字。會寫“美食、紅燒、烤鴨、羊肉、炒飯”等詞語。　　2、認識各種中國美食，瞭解其簡單的烹飪過程。　　3、透過學習，讓學生了解中國的美食文化，從而愛上中國的美食文化。　　教學重點：　　

小學二年級下冊語文口語交際《圖書借閱公約》教學設計　　教學要求　　讓學生知道,班裡的圖書角應該怎樣管理,怎樣借閱圖書,如何愛護圖書,怎樣才能保證大家都能借到書。大家共同制定圖書借閱公約,共同維護圖書角。　　重點難點　　清楚明瞭地表達自己的觀點,認真聽取別人的觀點。　　教學課時　　一課時。　　讓學生知

口語交際《注意說話的語氣》教學設計　　教學目標:　　1、在口語交際中學會說話大方、聽話認真，會使用文明禮貌用語。　　2、激發、鼓勵學生有相互交流的興趣，敢於發表自己的看法；在自主、交流、討論中提高語言能力。　　3、從小懂得待人和氣，以禮待人，以禮服人。　　4、學會用和氣的語氣解決生活中的問題。　　教

五年級下冊語文口語交際《勸說》教學設計　　設計理念：　　口語交際教學的目標是培養學生口語交際能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。《語文課程標準（2011年版）》指出：“教學活動主要應在具體的交際情境中進行，不宜採用大量講授口語交際原則、要領的方式。應努力選擇貼近生活的話題，採用靈活的形式組

小學語文《冬陽童年駱駝隊》教學設計　　設計理念：　　落實《語文課程標準》精神，努力實現知識與技能、過程與方法和情感、態度、價值觀三維目標的統一，有效利用課內外學習資源，聚焦重點，強化實踐，著重培養學生的自主學習能力和探究精神、創新精神，提高學生的語文素養；遵循語文學科特點和教學規律，構建情知相融、雙