李清照的詞淺論 　　本文擬探討李清照不同時期生活狀態對其詞作的影響。主要論述少女時代的李清照在家庭環境及自然環境中受到薰陶，培養了良好的文學素質，造就了她率真自然的個性和心靈，奠定了她獨立自由的創作風格;婚後的李清照與丈夫感情厚篤，意趣相投，這種兩情相悅、刻骨相思的夫妻之情深深影響了李清照詞作的內容

李清照《武陵春》改編 　　推開西窗，外邊的雨不知何時停了，滿地的殘花，隨風捲動。坐在妝臺前，銅鏡中那女子是誰?竟然如此憔悴，一頭愁絲散亂披肩，拿起故人贈的桃木梳，企圖將愁絲梳順，將愁緒理直，卻發現，只是徒勞。“罷了，罷了，即便直了也無人觀賞，倒不如隨它去了”索性放下梳子，帶著三千煩惱絲，轉身出閨閣，

李清照《玉樓春·紅酥肯放瓊苞碎》原文賞析 　　引導語：李清照的《玉樓春·紅酥肯放瓊苞碎》是一首著名的詠梅詞。傲立霜雪，一枝獨秀的梅花是歷來文人墨客的吟誦物件，特別是宋代詠梅詞更多，其中能盡得梅花神韻的上乘之作卻並不多見。下面是小編收集的賞析，我們一起閱讀學習吧。 　　《玉樓春·紅酥肯放瓊苞碎》

李清照《添字採桑子·芭蕉》賞析 　　引導語：《添字採桑子·芭蕉》這是李清照南渡之初的作品，下面是小編整理的這首詩的原文賞析，歡迎大家閱讀學習。 　　窗前誰種芭蕉樹?陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒捲有餘情。 　　傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽。 　　這是李清照南渡之初

李清照《怨王孫·湖上風來波浩渺》原文鑑賞 　　引導語：李清照《怨王孫·湖上風來波浩渺》這首詞造景清新別緻，描寫淚細密傳神，巧妙地運用擬人化手法，寫出了物我交融的深秋美意，耐人尋味。下面是原文鑑賞，與大家分享學習。 　　《怨王孫·湖上風來波浩渺》 　　李清照 　　湖上風來波浩渺，秋已暮、紅稀香少

李清照如夢令答案 　　《如夢令》 　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 　　興盡晚回舟，誤入藕花深處。 　　爭渡，爭渡，驚起一灘鷺。 　　《武陵春》 　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休 ，欲語淚先流。 　　聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 　　題目：

李清照如夢令習題答案 　　如夢令 　　(宋)李清照 　　昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人注,——卻道”海棠依舊”。知否,知否?應是綠肥紅瘦! 　　【注】 捲簾人:站在視窗捲簾子的侍女。 　　題目： 　　1、這首小令用精練的語言寫了一段對話。其中”綠肥紅瘦”是什麼意思?請作簡要賞。

從“疊字”談李清照詞的語言創新 　　摘要：牽清照是我國南宋時期享有盛譽的女詞人，她的詞具有很高的藝術技巧和獨特的美學價值，她在強調詞的協律，崇尚典雅情致的基礎上，大膽創新，使己的詞作語言風格獨樹一幟，在疊字用法上，她突破傳統格律詩詞的束縛，表現出與眾不同的鮮明個性和極高的造詣，創造出了以自然率真為主

論李清照的愛國主義思想 　　李清照是北宋末南宋初的著名詞人,也是我國古代最傑出的一位女作家。她以其特出的才華和精心的創作取得了獨特的文學成就,豐富了我國的文學寶庫,奠定了自己在文學史上的地位。她是一位情感豐富有理想有抱負的人。她熱愛生活熱愛祖國,不但有超出當時一般名門淑女的政治見解,而且敢於直率而大

漁家傲李清照課件 　　引導語：宋朝最富盛名的女詞人，以詩言志，以詞抒情，婉約俊秀，娟秀純真，自成一體。下文是小編收集她的《漁家傲》課件，歡迎大家閱讀了解。 　　一、激趣匯入： 　　請根據我的描述說出古代詩詞作家的姓名。 　　1、他，唐代著名詩人。他的詩想象豐富，構思奇特，富有浪漫主義色彩，被後

《李清照詞兩首》教學總結 　　今天在五班和七班上了李清照的兩首詞，《醉花陰》、《聲聲慢》。上學期我上過公開課講的就是李清照前後期的兩篇代表作《一剪梅》和《聲聲慢》的比較賞。那節課我側重比較鑑賞了這兩首詞表達愁情的不同，課堂效果不錯。今天這節課我從另外一個角度欣賞了《醉花陰》和《聲聲慢》。首先，我讓學

李清照《一剪梅》課後總結 　　“自”字的魅力——由“花自飄零水自流”說起 　　這堂課流程比較完整，生成的東西也很多，比我預期的結果要好，很可能是因為學生聽過《一剪梅》這首詞的流行歌曲版，比較熟悉歌詞。如果一定要說自己的功勞的話，就在於點撥恰到好處;這堂的不足之處在於，時間太短，有些地方(如對詞中“

李清照蝶戀花的原文 　　引導語：才女李清照的《蝶戀花》詞牌名，大家知道哪些?下面是小編收集的她的2首《蝶戀花·暖雨晴風初破凍》與《蝶戀花·淚溼羅衣脂粉滿》的原文，歡迎大家閱讀學習。 　　《蝶戀花·暖雨晴風初破凍》 　　朝代：宋代 　　作者：李清照 　　原文： 　　暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，

如夢令 李清照答案 　　《如夢令》是詞牌名，下面是小編收集的李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》的原文閱讀答案，歡迎大家閱讀學習。 　　《如夢令》 　　(宋)李清照 　　昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人注,——卻道”海棠依舊”。知否,知否?應是綠肥紅瘦! 　　如夢令 李清照題目一： 　　

《走近李清照》課堂實錄 　　(教室裡輕聲播放著典雅的古琴曲，講臺的大螢幕展示一幅灰藍色調的“天地沙”圖。) 　　(點評) 　　開課就以典雅的古琴曲和大螢幕展示的“天地沙圖”把學生和聽課者帶入一個藝術境界。 　　師：記得幾個星期以前，我第一次在班上提到李清照，許多同學都感到十分陌生，經過這段時間

李清照醉花陰課件　　引導語：李清照《醉花陰·薄霧濃雲愁永晝》詞的意境透過描述了重陽佳節作者把酒賞菊的情景，烘托了一種淒涼寂寥的氛圍，表達了作者思念丈夫的寂寞與孤寂的心情。下文是這首詩的課件，歡迎大家閱讀與學習。　　【教材分析、學情分析】　　李清照、趙明誠情投意合、琴瑟和諧，怎奈明誠宦遊在外，清照獨守

如夢令詞李清照教案 　　引導語：千古第一才女李清照的《如夢令》，下面是小編收集詩教案設計，歡迎大家閱讀學習。 　　李清照《如夢令·常記溪亭日暮》教學設計篇1： 　　【教學目標】 　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，傾聽文字的聲音。 　　2.理解詞意，透過想象、練筆等方式，繪出文字

如夢令 李清照 圖片 　　引導語：有關李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》與《如夢令·常記溪亭日暮》，大家有學習?下面就是小編收集的這2首詩的知識，歡迎大家閱讀了解。 　　《如夢令·昨夜雨疏風驟》 　　李清照 　　昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。 　　試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。 　　“知否

李清照的詞《如夢令》 　　引導語：有關李清照的詞如夢令，下面是有關她的《如夢令·常記溪亭日暮》，這首詞是李清照青年時期的作品，追敘她一次泛舟流連忘返，酒醉後幾乎迷路的情景，反映了她早期無憂無慮的生活和爽朗豪放的性格。 　　如夢令·常記溪亭日暮 　　朝代：宋代 　　作者：李清照 　　原文：

《如夢令》李清照古詩 　　引導語：李清照《如夢令》詞有兩首，都是記遊賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別緻。下面就是這2首古詩知識，歡迎大家閱讀學習。 　　如夢令 　　宋李清照 　　常記①溪亭日暮②，沉醉③不知歸路。 　　興盡④晚⑤回舟，誤入⑥藕花深處。 　　爭渡⑦，爭渡，驚⑧起一灘⑨鷗鷺。