創造性思維訓練 要體現學科個性特徵的論文創造性思維訓練 要體現學科個性特徵的論文 創造性思維是指以新穎獨特的方法解決問題的思維過程,它是思維的一種特殊形式。培養和發展創造性思維是各門學科共同的任務,每門學科應根據本學科自身的特點加以落實。 憑藉語言文字去發展學生的思維,這是語大閱讀教學固有的特徵。閱讀教學中的創造性籌維訓練跟其他思維訓
綜合性學習新思維論文綜合性學習新思維論文 一、性質與地位 一般說來,綜合性學習似乎不能與識字寫字、閱讀、寫作、口語交際並列,而且不能作為教學目標,只能算是一種學習方式。可是(語文課程標準)卻把綜合性學習作為教學目標的五個板塊之一,這是基於這樣一些認識。 ——它是綜合性課程。它溝通了聽說讀寫,溝通了語文課程與其他課
不精確的課堂才是好課堂論文欣賞不精確的課堂才是好課堂論文欣賞 如何讓我們的課堂更自然呢?關鍵是我們老師在上課時不要抱有一切盡在掌握之中的想法。這是因為,如果我們的課沒有一定的模糊性和不確定性,就不是好課。什麼叫不確定性和模糊性呢?我們上課之前都要備課——備教材、備學生、備教法,但你能備出學生在課堂上的所有回答以及應對的辦法嗎?
談課堂生成的魅力優秀論文1500字談課堂生成的魅力優秀論文1500字 我國小學語文教學有重視備課的好傳統,許多老師課前精心設計教案,並按著教案上課。但是,不少老師的課堂教學只是按著預先的設計“走教案”,較少關注學生的發展,關注學生在課堂上的生命狀態。讓“死”的教案支配和限制“活”的學生,遏止了他們在課堂上思想和生命的活力,使原本鮮
一年級實驗教材課後練習的新特點的教學論文一年級實驗教材課後練習的新特點的教學論文 看過人教版一年級的語文實驗教材,感覺是明快活潑、童趣十足,而在使用了人教版一年級上冊的語文教材後,才真切體會到新教材的獨運匠心和超前理念。這套實驗教材採用了比較新穎的“文字與學生對話”的編寫形式,不但改變了傳統命令方式,放下架子與學生平等對話,而且用一些商
營造和諧,分享快樂論文營造和諧,分享快樂論文 文章摘要: 本文章的主要內容是關於小學語文教學論文:營造和諧,分享快樂,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見! 好的課堂教學是兒童和老師的共同勞動。這種勞動的成功,首先是由師生相互關係來決定的。這種關係就是課堂教學中師生之間和諧的合作關係。在教學過程中,教師與學生,課堂情況和教學
生本課堂的執教起點的語文論文生本課堂的執教起點的語文論文 何謂“本”呢?《現代漢語詞典》中指“根本、根源”。“生本”,即以學生為本位、以學生為本體,它主要包括兩層意思,一是以學生的認知為本,二是要以學生的生命發展為本。前者是前提和基礎,後者才是目的和歸宿。可見,課堂教學不僅要著眼於現在,更要著眼於學生將來的發展。只有把握好現
關於指導學生讀好小學語文的論文關於指導學生讀好小學語文的論文 1、指導學生把課文讀正確,讀連貫。 雖然閱讀訓練已進行了一段時間,但因為學生的直呼能力還不高,識的字又少,所以每次朗讀課文困難較大。因此,在教學《看菊花》這一課,我在揭示課題後,便先讓學生自己讀讀課文,要求他們先看拼音把每個字音讀準,把句子讀連貫,給學生充分的初讀
遵循字理 筆生快樂的語文論文遵循字理 筆生快樂的語文論文 郭沫若先生說過:培養中小學生寫好字,不一定要人人成為書法家,總要把字寫得合乎規格,比較端正、乾淨,容易認。這樣養成習慣後有很多好處,能夠使人細心,容易集中意志,善於體貼人。寫字就是育人,學寫字就是學做人!《課程標準》總目標提出:要培植熱愛祖國語言文字的情感,寫字是一項
鼓勵學生更多的自信小學論文鼓勵學生更多的自信小學論文 “失敗是成功之母”,但屢遭失敗容易導致青少年學生的自我否定。實踐證明,相信“成功是成功之母”,更加符合成長中學生的實際。成功者的行為模式往往是創造機會,追求卓越,繼而走向更大的成功。體驗成功,是培植自信的最好方法。當學生取得成功後,因成功而產生的自信心,有利於形成追求新
關於傾聽等待讚賞論文關於傾聽等待讚賞論文 內容提要:課堂是師生互動,心靈對話的舞臺;課堂是師生共同創造奇蹟,喚醒潛能的時空;課堂是向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景。筆者認為在新課程標準下理想的課堂,應是師生交往,積極互動,共同發展的過程。教師要創設能引導學生主動參與的教育環境,促進學生主動
創設和諧的師生關係小學論文創設和諧的師生關係小學論文 早晨,學生一聲親切的問候;閒暇時,學生在你耳邊一句親熱的悄悄話;課堂上沒有劍張拔弩的對壘;課間洋溢著師生同樂的歡笑……這就是我心目中的和諧師生關係。陶行知先生說過,真教育是心心相印的活動。我想,作為教育工作者,當你和你的學生心心相印時,你便成了情感富翁和精神巨人。 愛
小學語文論文愛心的力量小學語文論文愛心的力量 “愛學生”是教師人格的靈魂。“愛”更是陶行知先生一生獻身教育事業的不竭動力。而“愛滿天下”又是陶行知先生終生奉行的格言,也是他崇高人格的表現。 “愛學生”是教師人格的靈魂,也是師德的核心。 愛心是什麼?愛心是關注、給予;愛心是理解,寬容;愛心是信任、尊重。它是一種信心鼓
讓語文課堂充滿活力的教學論文讓語文課堂充滿活力的教學論文 《語文課程標準》明確指出:“學生是學習的主人。”這就預示著語文課堂教學應徹底改變過去以“滿堂灌”為主要形式,以應試為主要目的的枯燥、古板的教學狀況,代之以激發學生求知慾,開啟學生智慧的充滿生機活力的課堂教學。 一、讓語文教材“趣味化” 教師要充分挖掘語文教材的趣味
語文教學論文如何構建有效的課堂語文教學論文如何構建有效的課堂 一、人們對有效的課堂教學的追求 自從教育產生以來,諸如“如何有效地教”、“怎樣做一名成功的教師”、“教師如何教得輕鬆而學生又可以學有所成”等問題歷來是教學實踐的基本要求。在以機器大工業生產為標誌的工業社會,“效率”意識尤其得到強化,與之相應的教學活動也隨之更加重視
在小學語文中現代教學技術研究與應用的優秀論文在小學語文中現代教學技術研究與應用的優秀論文 教學實踐證明,綜合運用各種教學手段,適當地選用電教媒體,使教學更加豐富多彩,效果更好。它能激發學生的求知興趣,突出訓練重點,突破教學難點,有效地縮短學生的認知過程,更好地發揮教師的主導作用和學生的主體作用,提高課堂質量和教學效率,起到了十分重要的作用。
小學語文綜合性學習的設計思路論文小學語文綜合性學習的設計思路論文 《語文課程標準》倡導綜合性學習,旨在改變過去那種學生單純接受教師傳授知識的單純學習方式,為學生構建開放的學習環境,提供多渠道、多層面的學習機會,培養學生的創新精神和綜合實踐能力。語文綜合性學習以語文學科為依託,注重語文學科與其它學科、學生生活、社會生活之間的整體聯
語文教學論文以研究性閱讀實現學生的主動發展語文教學論文以研究性閱讀實現學生的主動發展 ——《我的伯父魯迅先生》聽後感 “研究性學習”理念的“研究性閱讀”教學方式,重在培養學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發展的語文綜合素養。《我的伯父魯迅先生》一文,無論是從課文的主題、人物的形象看,都是實施“研究性閱讀”教學方式的極好載體。正由於
曲盡其妙各臻完美的論文曲盡其妙各臻完美的論文 節選自劉鶚長篇小說《老殘遊記》的《明湖居聽書》(人教版高中第四冊)與著名作家葉君健的散文《看戲》(人教版初中第一冊)都是描寫演唱藝術的不可多得的珍品。兩文在選材剪裁、側面烘托、描摹聲音諸方面各具匠心,各臻完美。 一、選材相似,剪裁不同《明湖居聽書》記敘了老殘在明湖居戲園聽
小學語文教學中思維素質的培養論文小學語文教學中思維素質的培養論文 思維作為智力的核心,是培養學生科學文化素質,促成良好心理素質的重要因素。因此,在語文教學中,我們應該把對學生思維素質的培養放在重要地位,只有將學生的思維素質培養與聽說讀寫訓練結合起來,才能較快地提高學生的語文水平。 那麼,如何有效地培養學生的思維素質呢?我做了一