《黃河象》教材課程理解

《黃河象》教材課程理解

《黃河象》是一篇科普小品文，為我們介紹了1973年春天在甘肅省慶陽地區合水縣的馬蓮河畔，發掘出的一具古代黃河象化石，重點寫了科學家假想的這頭老象失足落水的情景。

（一）假想的目的

課文意在介紹黃河象的化石，為什麼把重點放在假想老象失足落水的情景上呢？原來，介紹事物總要抓住事物的特點，這具象化石體格高大，儲存完整，在目前世界上已發現的劍齒象化石中堪稱第一。課文正是抓住它這兩個特點來介紹的。這兩個特點，人們容易注意到高大，而忽視其完整，課文便把完整這一特點寫得更具體一些。這具象化石為什麼會儲存得這樣完整呢？為了解開我們可能產生的疑惑，便重點寫了對老象落水情景的假想。

（二）假想的依據

假想總是根據一定的事實進行的。科學家假想黃河象失足落水的依據是什麼呢？細讀課文最後一段，我們不難找到，科學家的假想是依據發掘這具黃河象化石現場的沙土、礫石以及象化石斜插的姿勢、高翹在骨架之上的象牙等情況進行的`。

（三）假想的內容

科學家們假想這具黃河象化石，是由於二百萬年前的一頭黃河象失足落水而變成的。那麼，這頭黃河象為什麼會失足落水，又是怎樣失足落水變成化石的呢？從課文第二段我們可以知道，天氣炎熱，黃河象渴得難受而四處找水喝，以及河底有淤泥，是它失足落水的主要原因。由於天氣炎熱引出的河流水面很低，老象的鼻子夠不著，它喝水心切而顧不上環境是否安全，以及身體疲勞而有氣無力，是它失足落水的又一原因。此外，這隻領頭老象跑在象群前頭和它的身體笨重，也是它失足落水的原因。老象失足落水的情景是：天氣炎熱而渴得難受，喝水心切而不顧環境，夠不著水面又往前走，踩陷石頭又來不及抬腳，踏進河裡又陷入淤泥，掙扎呼救卻越陷越深。正是它陷入淤泥被那沖積的泥沙掩蓋在地下，經過二百萬年的漫長歲月，逐漸變成了一具象化石。這樣建立在可靠事實依據上面的假想，從過程上看是那麼自然嚴密，從環境條件上看是那麼周全合理，難怪我們讀來能夠感到真實可信。