公開課《風箏》的教學反思　　今天又一次得到了鍛鍊，上了一節綜合實踐活動公開課。綜合實踐課我是半年前才開始接觸的，雖然也認真的研讀了教材、虛心向其他老師請教學習、上網收集有關這一學科的資料、觀看網路課堂等等，但這節公開課上完之後，便知道了自己距離這個學科有多遠。　　在教學目標設計的把握上。我講的這節課

《寓言兩則》教學反思範文（通用11篇）　　在充滿活力，日益開放的今天，我們要在課堂教學中快速成長，反思過往之事，活在當下之時。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編整理的《寓言兩則》教學反思範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《寓言兩則》教學反思 篇1　　今天，我給學生講了《寓言二則》，分

Planning for the wwekend的教學反思　　本課的課文內容主要是透過主人公高山和大衛打電話詢問對話這個週末的計劃安排，並且邀請對方參加自己計劃的活動。主要用到的是本單元在C部分學過的句型be going to …的各種人稱的問答。本課的教學目標主要是透過讓學生質疑提出問題再去理解本

《飲一杯月光》的教學反思　　經過一次次磨課，發現“學習語言文字運用”以豐富學生生活內容為源頭，語文課堂教學生活化，可以為學生提供更加廣闊的語言運用背景，更好地發展語言能力，這個是沒有錯的，但是，修訂版課標特別強調“識字寫字”的教學改革。教學中，教師應將學生識字教學、學詞學句的過程和激發興趣、體驗情感

a o e教學反思範文　　1、拼音教學應圖、形、音結合記。　　漢語拼音課的每堂課學習的都是一些抽象的表音符合，而且這些符號既難讀又難記，學生學起來易感到枯燥乏味。應該將字母的形和發音與插圖結合起來，將抽象字母具體形象化，激發學生的情趣。例如在教學aoe時，可以先出示圖畫：這是一幅美麗的鄉村圖，一位小

《喂瓶寶寶吃餅乾》教學反思　　喂瓶寶寶吃餅乾這節課非常有趣，利用豐富的教學具，讓幼兒在做中玩，玩中學。這節課，我們認識了正方形，長方形，三角形和圓形。在開始之前，我根據綱要，結合小班幼兒的年齡特點，以故事來匯入這節課。吸引孩子的注意力，同時把孩子真正的帶入到課程中來。很多孩子對圓形的概念很深，但對於

Happy birthday教學反思　　身為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的Happy birthday教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　這堂課主要教學How old are you? 句型和6到

《發芽嘍》教學反思　　在大樹與小花這一主題中，我們有一節科學課《發芽嘍》，我和孩子們做了一次有趣的觀察實驗。　　活動前，我找來橡皮泥桶和紗布，又找來一些種子，如花生，綠豆和瓜子。我在橡皮泥桶裡裝上水，又蒙上紗布，把種子撒在上面，孩子們認真地看著。有的說：老師，種子不是應該種在土裡嗎？我說，咱們一起來

新教師期末教學反思　　轉眼間，一個學期即將過去了，作為一個新教師，在剛進入幼兒園的那一刻，帶著一點羞澀、一點緊張、一點憧憬和期待,現在我正在一步一步努力的進步。第一次站在幾十雙天真無邪的小臉前面，聽見幾十聲“老師好”的同時，我的心裡也真的有那麼點甜。我想我是喜歡這種感覺的，這份當老師的榮耀感。當我用

《香噴噴的飯菜哪裡來》教學反思　　今天我們上了一節社會《香噴噴的飯菜哪裡來》。讓幼兒從中體驗炊事員的辛勞，培養幼兒不挑食的習慣。我和孩子們一起看了一些幼兒園的食堂裡的照片和炊事員阿姨做飯的影片，以尋找“幼兒園裡香噴噴的飯菜是怎麼來的?”為切入點進入成人的勞動世界，通過了解“飯菜背後的秘密”來了解阿姨

魚化石的教學反思　　滬教版第六冊《魚化石》透過多媒體技術在語文課堂教學中的運用，能為學生建立一個立體式的課文情境，動態的教學環境，開闊學生的視野，豐富學生的想象力，充分激發學生的學習興趣，促使他們主動地學習並發展個**好，從而大大提高學生的學習能力。因為多媒體技術的應用給現代課堂注入了許多新鮮的養料

小班科學《雞蛋裡的秘密》的教學反思　　《雞蛋裡的秘密》是一次科學活動，活動以故事“雞媽媽和她的寶寶”作為引子，讓幼兒產生探索的興趣。瞭解雞蛋的外形特徵和內部構造，願意用自己的語言表達自己的發現。　　本來是想把故事完整的說一遍，結果孩子們在講述中就開始七嘴八舌的討論起來，沒有嘴巴，沒有手，是一個怪物！

小小班《小手拍拍》的教學反思　　身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的小小班《小手拍拍》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　小小班《小手拍拍》的教學反思 篇1　　時間真快，轉眼又到了一年的秋天，秋

《大餡餅》的教學反思　　《大餡餅》是中班建構式課程《有趣的昆蟲》主題下的一節社會教育活動，描述了小螞蟻發現了“大餡餅”後，透過分工合作、齊心協力將“大餡餅”搬回洞的故事。故事情節簡單，生動有趣，孩子們很感興趣。　　在整個教學活動中，我運用了多種教學方法。在活動開始時，考慮到幼兒的年齡特點，他們對故事

幼兒讀本《后羿射日》教學反思　　分享閱讀《后羿射日》是一個神話故事，內容曲折複雜。同時非常受幼兒們的歡迎，一看到讀本，部分幼兒們就樂開了："老師，我聽過這個故事。"繪本教學活動的重點主要是對故事情節進行分析，讓幼兒瞭解故事情節，根據圖畫內容和文字理解故事內容，瞭解讀本按照事情發生的先

記能幹的小嘴巴教學反思　　由於現在幼兒園實行的是小班化的教學，所以我們的教學活動總是要分2天的時間完成。昨天和今天我在上科學《能幹的小嘴巴》時覺得我們的孩子真的很厲害，能知道各種食物的味道，但是對於味道的嘗試卻缺乏嘗試的心理。　　在教學時，我拿出了酸酸的醋來，孩子們看了看，有的說是醬油，有的說的蘋果

《大跳龍》教學反思　　分享閱讀《大跳龍》 的故事非常有趣，兔子窩裡藏著一隻誰也不認識的大跳龍，兔子找來小貓，小貓找來狗熊，狗熊找來大象，沒想到大跳龍讓所有動物驚慌失措，甚至嚇破了膽。大跳龍到底是誰？它為何知道所有動物最害怕的事情呢？故事的結局所有的動物都笑了，這到底是怎麼一回事？故事情節中的懸念設計

心理健康教學反思　　心理健康課不同於一般文化課，它的授課方式有著一定的特殊性，其授課內容、方式、與一般的文化課有很大的區別。而且涉及的知識領域是十分廣泛的，如何上好心理健康課，對於我來說純粹是邊學邊上，經過摸索、思考、調整，想了些心理健康課的一些方法：　　一、關注學生心理，以趣促學　　從心理學的角度

善待學生的教學反思　　因為身為母親的緣故，從一本名為《父母改變孩子改變》的家庭教育書認識了張文質。透過那樸實清新的文字，感受到了作者張文質先生詩人般對生活的的熱情，哲人般審視人生的理性。　　來到湖小掛職已經好幾個星期了，課也聽了不少，活動也參加了許多，總覺得沒能沉下心來好好思量一番。正好今天上午沒有

《點燃更多人的燈》教學反思　　生活是一個永遠也講不完的故事。工作與生活是故事的兩大主題，快樂是我執著追求的故事旋律。　　在學校的每一天，都是那樣忙碌而充實。面對每一次挑戰，我與我的夥伴們在一起，將每一次挑戰都化為新的起點。哪裡有愛，那裡就是我們的'家，所以我們悉心經營共同的家——英語教研組；