兒歌《不再麻煩好媽媽》的教學反思　　家是一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應該學會感激，學會報答，學會關心，學會愛。讓每一個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。歌曲《不再麻煩好媽媽》，

數學活動《小動物走迷宮》教學反思　　在《奇妙的聲音》這個主題中，有數學活動《小動物走迷宮》這麼一個教學內容，這個內容雖然和《奇妙的聲音》沒有多大的聯絡，但是為了教學領域的均衡，還是選擇了這一教學內容。　　在《小動物走迷宮》這個教學內容中，根據這一教學內容，我們的設計思路是：對於小班幼兒學數學來說已有

《尋找五彩寶貝》教學反思　　“尋找五彩寶貝”這個活動，單從題目上看，似乎有些抽象：五彩寶貝是什麼?其實，這個活動的有趣之處就蘊含在這裡，透過精心設計和嚴謹準備，這個兩課時的活動可以上得很精彩。透過兩課時的教學，我有如下體會。　　1、在這個活動中，一定要放手讓幼兒透過親身經歷去發現、觀察並記錄。《綱要

《外婆辛苦了》的教學反思　　本週我們開展的是園本課程，學習重點在於透過園本課程來幫助幼兒熟悉、瞭解家鄉的文化，從而引發孩子熱愛家鄉的情感。從課程開展的情況來看，大部分孩子對家鄉文化還是有一些瞭解的，如有的孩子知道家鄉的美食有燻豆茶、青糰子，七都有一個很大的太湖等等。雖然都只是一些很簡單的、經常可以看

小班語言活動《小豬的媽媽不在家》教學反思　　一、設計意圖　　《綱要》中指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動以幼兒喜歡的小豬形象為主線貫穿始終，符合幼兒的興趣需要。並且這個故事蘊含了一些小動物主要特徵的科學知識，整個故事的情感基調比

數字朋友誰認領大班教學反思　　——幽默對待因受挫而生氣的孩子　　今天的數學活動是“找出數字的好朋友”，很多小朋友一下子就說出了黑板上的數字的好朋友，即少一和多一的數字。但是一向被爸爸媽媽捧在天上的朵朵卻連著說錯了兩個，我請她坐下來再好好想想，待會兒再請她來找別的數字的朋友，轉而請了別的小朋友。沒一會

《小鬼當家》中班教學反思　　一、說選材：　　隨著社會生活現代化程序的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很輕易發生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務，家長和老

《我們倆是好朋友》教學反思　　本次體育活動展示我選擇了《我們倆是好朋友》這節課，因為小班孩子年齡小，只有對自己熟悉的事物才會感興趣，所以本次活動的我選用的器械是呼啦圈，這樣在幼兒探索環節孩子們會更加的'有興趣，能探索出更多的玩法。介於此我把本節課的活動目標設計為：　　1、喜歡玩呼啦圈，願意學

《我愛幼兒園》教學反思　　音樂活動《我愛我的幼兒園》是結合幼兒園小朋友新入園內容的一首活潑朗朗上口歌曲。小班孩子年齡較小，剛剛入園不久，對於枯燥的教學活動，他們很難理解，也不易接受。為了使這一活動較快讓幼兒熟悉歌曲內容，用自然的歌聲唱出來，我從幼兒的一日生活中找出與歌曲內容相關的事例配上音樂旋律，進

幼兒園小班《遊戲中的自由和紀律》綜合教學反思　　小班小朋友遊戲時常出現娃娃家有好多小朋友，雖然把家裡分成了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，但是由於小班小朋友年齡小，還是以自我為中心，有的孩子坐在那兒沒事情做，有的乾脆就跑來跑去，有的爭搶玩具，有的孩子甚至跑到別處去搗亂，影響了幼兒的遊戲。　　反思：　　在角

幼兒園小班語言《點點愛上幼兒園》教學反思範文　　小班幼兒剛上幼兒園，第一次離開爸爸媽媽，來到一個陌生的環境，心理上還是有點不習慣，藉助這個活動能培養幼兒喜歡上幼兒園。另外剛入園的幼兒還沒有養成良好的傾聽習慣，我們藉助形象的圖片，生動的語言，來培養他們安靜傾聽的習慣。　　《點點愛上幼兒園》這個故事的語

《觀察小魚尾鰭血液的流動》生物教學反思　　孩子們剛進實驗室，一看到燒杯裡遊動的漂亮的小金魚，每個人臉上就洋溢著興奮的神情，這些孩子，注意力全被那些記憶力短暫的小金魚吸引走了，彷彿沒見過小動物似的。我不得不提醒他們趕快在座位上做好，認真做眼保健操，楊似乎沒有把我的話放心上，一隻手裝模作樣的捂著眼睛，一

《我說你搭》四年級下冊第四單元教學內容反思　　本節課《我說你搭》是在第一節課《看一看》的基礎上的延續，本節課的上課思路是前測檢測上節課的內容，第一題為連線，採取方法策略是用手勢反饋一個立體圖形應該連第幾個；第二題是畫圖，在學習卡上畫出相應的面。檢測效果很好。這與回去要求學生準備正方體的學具也是離不開

《跳也很奇妙》體育教學反思　　本節課在上之前，自己心裡沒底，不知到學生會怎樣，帶著疑問，帶著希望我嘗試了自己所教的3個班。第一個班確實不怎麼樣，原因很簡單，學生以前沒有試過這樣上課，一下子有這麼大的空間，感覺到無所適從。於是，我改變了策略，利用幾節課的時間，專門讓學生進行分組，每個內容的完成必須以組

小小烏龜爬過來的教學反思　　情境描述：　　猜猜誰來了?出示實物烏龜，說說烏龜長什麼樣子?引導幼兒用正確的語言進行表述。　　讓幼兒自由的在桌上爬行，讓幼兒嘗試用手去摸烏龜的身體，說說摸到的感覺。(殼是硬硬的，頭，腿，尾巴可以縮排去)。討論烏龜喜歡吃什麼?生活在哪裡?最大的特點是什麼?觀察烏龜受到刺激後

二年級語文上冊《識字5》教學反思範文　　《識字5》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊內容。本課內容由五條關於團結合作的諺語構成，這幾條諺語通俗易懂，給人以很深的啟示。作為第一課時，我將本節課的目標鎖定在：　　（1）認識10個生字，會寫“斤、折”兩字。　　（2）能正確、流利朗讀諺語，

中班朋友見面真開心教學反思　　新學期開學了，在開學的兩週穩定情緒後，我們以主題“朋友見面真開心”為內容，透過各種遊戲、教學等形式，讓幼兒看到老師、小朋友感到高興，並觀察中班環境的變化，感受升中班的快樂和自豪。瞭解中班孩子應該遵守的日常行為規則，增強自律意識。在老師的幫助下，回憶假期中發生的快樂的事情

繪本《山丘上的約會》教學反思　　本個繪本故事作者採用了卡通化的造型，誇張地強化了故事中兩個主角的差異，不論在身高或體態上都不同。鶴和青蛙分別對未見面的筆友有著自己的期待：鶴以為青蛙是鶴;青蛙以為鶴是青蛙。這種期待與現實之間的差異搭建了整個故事的情節發展背景，而這，也正是孩子理解故事並投入欣賞故事的關

幼兒園小班語言《小豬的媽媽不在家》教學反思　　一、設計意圖　　《綱要》中指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。本次活動以幼兒喜歡的小豬形象為主線貫穿始終，符合幼兒的興趣需要。並且這個故事蘊含了一些小動物主要特徵的科學知識，整個故事的情感基調

小班《秋天的蘋果樹》教學反思範文　　手指點畫是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也能讓孩子們體會到不同作畫方式所帶來的不同樂趣。秋天是個美麗的季節，蘋果是小朋友們經常接觸的水果之一。《手指點畫：秋天的蘋果樹》這節美術課的主要目標是讓學習用手指點畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，