課文《女媧補天》教學設計範文課文《女媧補天》教學設計範文 學習目標 1.認識“塌、掙”等5個生字,會寫“隆、塌”等13個字,正確讀寫“創造、轟隆隆”等詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.瞭解文章主要內容,體會女媧的獻身精神,培養想象力。 4.積累課文中的生動語句,能有條理地講這個故事。 課前準備 收集
第二課時《搭石》的教學設計第二課時《搭石》的教學設計 【教材分析】 愛是明媚的陽光,給人以溫暖;愛是盛開的鮮花,給人以芳香:愛是潺潺的溪流,滋潤萬物的成長;愛是熊熊的火炬,點燃生命的希望。愛是理解,是寬容,還是力量。有關愛的主題在前六冊教材中已有所涉及,義務教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊第六組再次安排了“人間真情”
課文《新型玻璃》第二課時教學設計範文課文《新型玻璃》第二課時教學設計範文 【教學目標】 1、透過理解課文內容,瞭解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用,激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。 2、瞭解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。 【教學重難點】 瞭解新型玻璃的特點和作用。 【教具準備】 多媒體課件
《落花生》的第二課時教學設計《落花生》的第二課時教學設計 【教學目標】 1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法; 2、有感情的朗讀對話; 3、理解父親說的話,懂得其中的道理:做人不應只講體面,應該做有真才實學,對人民有用的人。 【教學重點】 找出課文中父親說的話,細細體會。教學難點:理解父親的話的深刻含義。
《竊讀記》教學設計範文《竊讀記》教學設計範文 第一課時 ↘扣題眼,順勢匯入 ①查字遊戲。師板書“竊”字,看誰最快查到。 ②指名讀字音、記字形、說“竊”在字典中的所有解釋。 ③師接著板書“讀”,過渡:在“竊讀”這個詞語中,“竊”應該選擇哪個解釋合適呢?先不要急著回答,讓我們去讀讀課文吧。 ↘初感知,整體把握
課文《烏鴉喝水》的教學設計及反思課文《烏鴉喝水》的教學設計及反思 教學目標: 1、認識“烏,鴉”等9個字。會寫“找、許”兩個字。 2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 透過朗讀感悟“烏鴉急著找水——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。 3、明白遇到困難應仔細觀察,認真思考和耐心的道理
打電話五年級綜合教學設計打電話五年級綜合教學設計 打電話教學設計(一): 教學資料:人教課標版五年級下綜合應用 教材資料分析: “打電話”所使用的素材是學生所熟悉的,問題和學生的生活經驗密切結合,學生對這一問題的研究很有興趣。“打電話”這一問題正是為學生帶給了可探究的空間,學生嘗試尋找“答案”時,不是簡單地應用已知
《烏鴉喝水》第二課時教學設計範文《烏鴉喝水》第二課時教學設計範文 教學目的: 1、理解課文內容,理解狐狸對烏鴉的三次說話,烏鴉是怎麼做的。並理解“讒”,“得意”的意思。 2、透過學習課文,從狐狸的好話,烏鴉的受騙上當,使學生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當的道理。 3、指導學生有感情地讀出狐狸的三次說話。 重點: 理解狐狸
《太空梭》優秀教學設計《太空梭》優秀教學設計 用生動、形象的方法引導學生研讀課文,以看圖、貼圖、補圖、比圖等學生的主體活動,力避研究性閱讀可能偏重理性認識的誤區,既充分體現閱讀教學的本質特徵,又使研究活動富有情趣性。 教學目標 1、自學本課15個生字和新詞,在交流與合作中學會。 2、認識太空梭的特點和作用,能有感
《富饒的西沙群島》第二課時教學設計《富饒的西沙群島》第二課時教學設計 【教學內容】 九年義務教育六年制小學語文第五冊第二十二課《富饒的西沙群島》第二課時。 【教材簡析】 這是一篇寫景的文章,介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。 全文共有七個自然段,條理清晰,按先總述後分述的順序敘述。分述部分又按照“海面—海底—海灘—
《富饒的西沙群島》優秀教學設計《富饒的西沙群島》優秀教學設計 一、教材分析 這是一篇寫景的文章。作者用生動、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個風景優美,物產豐富的可愛的地方。從而激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。 全篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述,寫西沙群島風景優美、物產豐富,是個可愛的地方。
課文《一面五星紅旗》第一課時教學設計課文《一面五星紅旗》第一課時教學設計 【學習目標】 1、認識“攤、奈”等5個生字,會寫“窄、脖”等13個生字,正確讀寫“假日、揹包”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、懂得尊重和愛護國旗,體會世界人民之間的友好情誼。 【課前準備】 1、每個小組自制一套字詞卡片。 2、製作
關於《難忘的潑水節》第二課時教學設計關於《難忘的潑水節》第二課時教學設計 【教學目標】 1、能有感情地朗讀課文,並感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。 2、在摘抄好詞佳句和練筆的過程中,進一步體會人們和總理心連心。 【教學重難點】 體會傣族人民和周總理心連心。 【教學過程】 一、複習 1、複習生字詞(出示生字
《一面五星紅旗》公開課教學設計《一面五星紅旗》公開課教學設計 【教學目標】 1、會認5個生字,會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、處境、交易、鼻子、反應、摔倒、費用”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會人物內心情感的變化。 3、理解課文內容,體會“我”用行動和生命去捍衛
《海濱小城》第二課時的教學設計《海濱小城》第二課時的教學設計 教學要求: 學習課文第二部分內容,抓住文中重點詞句,瞭解、體會海濱小城的美麗、整潔,從而感受大自然賦予人類的美,教育學生熱愛大自然、熱愛家鄉。指導學生有感情地朗讀課文。 教學重點: 理解、體會文中描寫小城美麗景色的語句。懂得怎樣按一定順序觀察,學習作者抓住事物
人教版六年級語文下冊《手指》教學設計人教版六年級語文下冊《手指》教學設計 【課前準備】 1、預習課文,理解字詞。 2、閱讀描寫生活中普通事物的小品文,教師可向學生推薦幾篇。 【教學過程】 一、談話匯入,揭示課題 1、談話匯入: 生活中平凡的人和事,常常會帶給我們啟示,像那個“我”至今還常常想起的頂碗少年,還有那一棵棵優雅
課文《西門豹》的教學設計範文課文《西門豹》的教學設計範文 教學目標 : 1、初步學會抓重點段給課文分段。 2、學會本課12個生字,理解25個詞語的意思,能聯絡上下文理解“鬧”的在文中三個句子中的意思。 3、瞭解西門豹為民除害的事蹟,知道他是我國曆史上一個敢於破除迷信,為民辦實事的好官。 教學重點:初步學會抓重點段給課
課文《三袋麥子》的教學設計範文課文《三袋麥子》的教學設計範文 一、複習 上一次我們聽了童話故事《三袋麥子》,大家還記得這個故事的主要內容嗎? (過年了,(誰)送給(誰)(什麼)作為節日禮物。一年以後,出現了三種完全不同的結果。) 二、設疑匯入 新課 出現了哪三種不同的結果呢?今天我們繼續欣賞這個故事。 三、精講課文(
《窮人》的第二課時教學設計《窮人》的第二課時教學設計 教學目標: 1、學習課文內容,體會桑娜、漁夫寧可自己受苦也要幫助別人的好品質。 2、學習含義深刻的句子,指導學生合理的想象。 3、練習有感情的朗讀課文。 教學重點、難點: 1、體會桑娜、漁夫的優秀品質。 2、指導學生合理想象。 教學準備:幻燈片 教學過程
關於《愛惜糧食》的教學設計關於《愛惜糧食》的教學設計 設計意圖 現在的幼兒絕大多數是獨生子女,生活條件都非常優越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園裡幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況,我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養成不挑食、不浪費、愛