四年級第七冊《頤和園》第二課時教案　　教材分析　　1．本冊第五單元教材以我國的世界文化遺產為專題，《頤和園》是義務教育標準實驗教材第七冊第五組的第二篇精讀課文。本組共三篇課文，兩篇精讀課文《長城》、《頤和園》，一篇略讀課文《秦兵馬俑》，介紹的都是我國的“世界遺產”。《頤和園》這篇課文描述了北京頤和園

小學語文《棉花姑娘》優秀教案　　課型：新授　　課次2　　教具：生字卡、掛圖　　教學目標　　1、認識“姑娘”等7個字，會寫8個字。　　2、分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。　　3、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。　　重點難點　　1、識字、寫字和朗讀。　　2、讀好請示的語氣。　　教學方法：討論法　　教學過

假如沒有灰塵的教案設計　　教學準備：幻燈片。收集灰塵的資料。　　教學過程　　一、談話匯入，創設情境　　上節課我們一起了解了新型玻璃，知道了它對我們的`生活有著許多幫助，我們都對科學家的創造發明感到欣喜，可你們知道嗎，我們身邊最不起眼的灰塵也有著很重要的作用呢。　　二、初讀課文，整體感知　　1．自由讀

小學語文《精彩極了和糟糕透了》的教案設計　　學習目標　　1．學會本課7個生字；能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。　　2．有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來。　　3．從父母對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。　　教學重點　　1．體會課文中含

口語交際習作一的教案　　經過本單元的學習，學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收穫，檢驗學習效果。可以根據學生的學習情況，選擇一個角度開展。　　一、談體會　　“我愛閱讀”是我們這個單元的活動主題，透過這些活動，你對閱讀有哪些新認識？有哪些讀書感受？獲得了哪些讀書樂趣？獲得了哪些有

《背影》教案綜合資料　　《背影》寫於1925年，是作者追憶八年前的事情。當時，20歲的朱自清在北京大學哲學系唸書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，朱自清回北京唸書，父子在浦口惜別。《背影》描述的就是一個父親送兒子北上讀書，在火車站送別的情形。　　文章表現

《化學使世界變得更加絢麗多彩》教案範文　　教學目標　　知識和技能：　　知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及規律的自然科學，它與人類進步和社會發展的關係非常密切。　　過程和方法：　　透過學生間相互討論交流，培養學生良好的學習習慣和學習方法。　　情感態度與價值觀：　　1．激發學生親近化學、熱愛化學並

陶罐和鐵罐的教案設計　　學習目標　　①正確、流利、有感情地朗讀課文。　　②理解課文內容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。　　課前準備　　①學生複習這一單元已學課文，想想課文給自己哪些啟發。　　②根據課文插圖製作活動掛圖：叢林、池塘為背景，另外用紙畫一隻鹿並剪下來。　　③抄

《回鄉偶書》教案及反思　　文章摘要:本文章的主要內容是關於回鄉偶書教案四附反思_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！　　一、教學目標：　　知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。　　能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。　　情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。　

寓言兩則精品教案　　教學目標　　1．認識5個生字，學會12個生字，理解盤纏把式等詞語。　　2．能用自己的語言講述亡羊補牢和南轅北轍這兩個寓言故事。　　3．能懂得兩則寓言所蘊涵的寓意。　　教學重難點　　理解兩則寓言的寓意。　　課前準備　　教師：掛圖，生字詞卡片。　　學生：收集寓言。　　課時安排　　兩課

一年級下冊《識字4》教案　　設計意圖　　這是一堂典型的集中識字課。新課程注重激發學生主動學習的興趣，倡導自主、合作、探究的學習方式，因此，本節課的設計貫徹一個重要的教學觀：創設情境、激發興趣、自主探究、合作學習，使原本學生厭學的枯燥乏味的集中識字課變成人人樂學的趣味識字課。　　教學目標　　1．認識蜻

回鄉偶書的優秀教案及反思　　一、匯入　　1、這節課我們學習賀知章寫的另一首《回鄉偶書》。　　2、板書課題、解題。　　二、學習《回鄉偶書》。　　1、簡介作者及背景。　　那麼誰來介紹一下這首的作者？　　2、齊讀、指名讀。思考：這首詩講了一件什麼事？　　3、藉助課文註釋及自學詩句，記下不懂的問題，然後小組

小學四上《鳥的天堂》優秀教案　　教學目標：　　1、熟讀課文，有感情朗讀課文有關部分，背誦課文第7、8自然段，感受大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀景象，激發學生熱愛大自然、熱愛美的感情。　　2、學習本課生字新詞，會用陸續、應接不暇造句。　　3、體會課文描寫景物靜態和動態的方法。　　教學重點：　　1

秋天的雨精品教案　　學習目標　　1．認識鑰、匙、趁等8個生字。會寫盒、扇、郵等10個字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個詞語。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋雨的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的部分。　　3．喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來表現對秋雨的喜愛。　　課前準備　　1．配樂朗誦錄音帶

去年的樹教案範文　　教學目標：　　1．學會1個生字，會寫4個字。　　2．理解課文內容，能有感情地朗讀對話，培養語感。感受童話的語言美、思想美、意境美。　　3．體會小鳥與大樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎上的。　　教學重難點：　　1．指導學生朗讀、領悟課文中的情感。　　2．懂得童話故

網路資料庫的優秀教案　　一、教學目的：　　1、加深對檔案型別的認識和下載工具的使用　　2、體驗網路資料庫資訊的檢索　　3、加深對合法利用網路資訊的認識　　4、記住幾個常用的網路資料庫的網址和使用方法　　二、教學重點：　　1、體驗網路資料庫資訊的檢索　　2、記住幾個常用的網路資料庫的網址和使用方法　　

畫楊桃的優秀教案設計　　教學目標：　　1學會本課8個生字，能正確讀寫“叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用”等詞語。練習用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。　　2、有感情地朗讀課文，背誦最後兩段。　　3、能讀懂課文主要內容，知道同一事物從不同角度看會有所不同。　　

小學語文鄉下人家優秀教案設計　　學習目標　　1.認識5個生字，學會14個生字，正確讀寫帶有生字的詞語，並掌握多音字冠率。　　2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄積累好詞佳句。　　3.學習作者透過描寫鄉下人家的景物來表達感情的寫法。　　4.感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活、對大自然由衷

回聲小學優秀教案　　教學目標：　　1、學會本課五個生字和帶有這些生字的新詞。　　2、學會重點詞句，並想象句子的內容。　　3、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。　　4、能正確、流利地朗讀課文。　　教學重點：　　瞭解什麼是回聲和回聲形成的原因。　　教具準備：CAI課件　　教學過程：　　一、揭

一下識字教案　　學習目標　　1.認識海、鷗等14個生字，會寫沙、海等6個字。　　2.正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。　　3.能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。　　課前準備　　生字卡片，課件或掛圖，小黑板。　　第 一 課 時　　激趣引入　　今天老師要帶大家去旅遊，小朋友們想去嗎