王冕學畫教學反思範文王冕學畫教學反思範文 今天我們學習的課文是《王冕學畫》,在第一課時我和孩子們一起熟悉課文,學習字詞,也許是因為有人聽課的緣故吧,孩子們的紀律性特別好,上完整節課感覺輕鬆、清晰、清新,心情也變得很好! 在學習新詞的時候,我讓孩子們在認讀的基礎上自己選擇有價值的詞語學習、理解,孩子們的語言觸覺的確是
《軸對稱一》的教學反思《軸對稱一》的教學反思 上班開始接觸四年級,隨著孩子們的成長,四五六年級順次教下來,一直期待或者是幻想自己教低年級的孩子是什麼樣子的?更擔心,我教得會低年級的孩子嗎? 很幸運,劉老師通知我準備一節三年級的《軸對稱(一)》,同課異構,和中心組的.成員同時準備。接到通知的我百感交集,興奮卻更多擔心,
大城市的教學反思大城市的教學反思 今天講的是六年級的一個閱讀內容,是把問題放在了語篇的後面。我先讓孩子們去做,做完以後找到孩子們的問題。因為這幾個問題,它是有難度的。比方說那個漢江水自西向東流,當然這個難點在後來的ppt上也解決了,但是我沒有在充分理解文字的情況下去做這幾道題。所有在小組展示的時候出現了問題。有些
《Our new home》教學反思《Our new home》教學反思 隨著新課程改革的推進,學生的主體地位得到肯定和確定,建構“學為中心”的課堂已經成為當今課堂教學變革的基本取向。學習活動的核心是思維,關注學生的思維品質,培養學生的思維能力在我們的英語課堂教學中顯得尤為重要。 一、主線明確,話題清晰。 本節課主要圍繞“our
《四季》教學反思範文《四季》教學反思範文 《四季》是一篇有趣的兒歌,透過描述四季代表性的事物,展現了春夏秋冬的不同景色,富有節奏感,讀起來琅琅上口,十分適合學生朗讀,因此我把教學重點放在了朗讀和書寫上面,第一課時主要就是朗讀,從朗讀中感受四季的風景。對於兒歌中出現的'學生不容易理解的詞語,例如:“插秧”、“稻
Astory--Thefrog的教學反思Astory--Thefrog的教學反思 在教授了Astory-Thefrog這節課之後,我認為自己在教學手段和方式上有以下需要改進的地方: 一、教學語言需要進一步磨練。 教學語言有些超乎學生的認知範圍,授課要採用學生聽得懂的語言,小學英語教學語言要生動,形象,有趣,簡單明確。而且肢體語言缺乏
《濃硫酸酸的氧化性》的教學反思《濃硫酸酸的氧化性》的教學反思 本節課開始利用自己設計拍攝微課進入教學內容,即讓學生覺得有趣又將學生生有效的帶入對濃硫酸性質的好奇。在過程中各環節利用知識的關聯有效的遞進,將知識融為一體又相互根據條件不同區分開,利用類比和歸納簡化學生的記憶。同時設計合適的圖片素材,事物素材,實驗素材幫助學生理解難
《大家一起來》教學反思範文《大家一起來》教學反思範文 《大家一起來》是五年級音樂上冊第三單元《歡樂的舞步》中的必唱曲目,這首歌節奏歡快,旋律朗朗上口,內容勵志向上,是學生們很感興趣的一首歌。 成功之處:在和組裡老師一起談論如何進行匯入的時候,我想過用歌曲的原唱歌手孫悅的演唱會影片作為匯入,後來又覺得可能孩子們對歌手不是很
教師頂崗實習教學反思範文教師頂崗實習教學反思範文 轉眼頂崗實習生活已經過去小一半了,在忙忙碌碌中也參與了第一次月考和期中考試,而現在我也終於明白了為什麼叫做遇到考試學生不急老師急,也理解了有的老師為什麼會有那麼強的好勝心,其實並不是學生名列前茅而滿足自己的虛榮心,掩藏在好勝心下面的是強烈的責任感,是希望每一位自己所教過的
磁鐵有磁性優秀教學反思磁鐵有磁性優秀教學反思 反思一: 一、教學成功之處: 1、善用材料,調控課堂節奏。 材料在科學課中佔有舉足輕重的地位。整堂課我都很注重用材料來調控課堂節奏。如在材料的準備上我有意地給每一小組提供了鐵釘、回形針等十種典型的生活中常見的物體,既達到了種類多、易比較的要求,又讓學生體會到科學其實就
平均數優秀教學反思平均數優秀教學反思 《平均數》是小學數學人教版第六冊統計方面的教學內容,是在學生已經具備一定收集和整理資料能力基礎上,從生活例項出發,讓學生充分產生求平均數的需要,進而自主探究平均數的意義,掌握求平均數的基本方法,並能運用平均數的知識解釋簡單實際問題,體驗運用統計知識解決問題的樂趣。教完這堂課後,
落實好教學每個細節的教學反思落實好教學每個細節的教學反思 在學校“期中工作總結反思座談”會上,優秀支教教師代表:市二中的劉國華老師,做了精彩的發言。從“道”、“術”的高度,談了自己對“工作就是提高心志、修煉靈魂、陶冶人格”的理解。下面是他的發言記錄: 很多人一談到教學成績的提高,總喜歡問別人有什麼妙招,其實這隻停留在“術”
《它們吸水嗎》教學反思《它們吸水嗎》教學反思 (一) 這節課主要有三個活動,第一個活動是比較四種材料的吸水性;第二個活動是觀察一張紙的特點;第三個活動是我來造一張紙。記得以前的教材是沒有第一個活動的,第二個活動是一節課,第三個活動又是一節課。想不通現在的教材為什麼把兩課時合二為一,還要加一個活動內容!難道我們的課堂時
八年級上學期地理教學反思範文八年級上學期地理教學反思範文 本學期我擔任八年級1至4班地理,時間如白駒過隙,飛速而逝,一學期就要結束了。回顧一學期的工作有收穫,有遺憾,現將一學期的工作反思如下。 工作中堅持讀書學習,閱讀了《透析作業》《今天怎樣做教科研》及王局長所做課題報告。嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平。積極參加區級
2019學年度之班主任教學反思2019學年度之班主任教學反思 這個學期,在不知不覺中又將告以尾聲,回想這一學期以來的“得”與“失”,感觸頗多。 首先還是不得不談卸掉的班主任的這個職務,這才真正體會到:能力真的是需要慢慢鍛煉出來的。如果你懶於精進,那隻能被時間拋棄。現在看到旁邊的班主任為了班級事務忙來忙去,真的已經忘卻了自己那
新學期教學的工作反思新學期教學的工作反思 新的一年開始了,本來應該上新課的,但由於去年的期末考試因天氣原因沒考成,故今年開學之際要把考試繼續完成。這已開學的幾天,我並沒有很快投入到新課的籌備中,而是把去年所學的知識再次複習鞏固一遍。 可能是我去年留給複習的時間比較短,再加上放了一個寒假,同學們再回到課堂以後對以前的
小貓種魚教學反思範文小貓種魚教學反思範文 例《小貓種魚》(蘇教版第二冊)教學漸近尾聲時: 師:(手指鞏固題)同學們,咱們這節課馬上就要結束了,誰能用“種”字擴詞並說句話。(生異常興奮,如林的小手高舉,句子說得清晰、流暢,童聲、童趣、童稚充斥著整個課堂。) 生:農民伯伯在田野裡種花生。 生:媽媽在山坡上種玉米。
《自相矛盾》的教學反思《自相矛盾》的教學反思 《自相矛盾》大家已經對那個賣矛的人進行了“深入的批判”,並伸出友誼之手,對他“熱情地幫助”(即練習糾正賣矛人的說法,使他的話不自相矛盾,名曰“幫他賣矛賣盾” )。 我想讓他們的認識從書中跳出來。 “今天我們的生活中有沒有自相矛盾的事情呢?”教師要善於順手引導學生思維走向
《信任》教學案例與反思《信任》教學案例與反思 《信任》是鄂教版三年級語文第十五課的內容。這篇課文主要講了作者一次奇妙的購物經歷:告示牌指路,小狗帶路,貓看管錢箱,自己摘桃,憑自覺付錢。一撥又一撥的顧客來了又去,去了又來……在這件趣事的背後,我們感受到的是人與人之間的信任與被信任的喜悅。 全文脈絡清晰,層次分明。作者緊
《幸福是什麼》課堂教學反思《幸福是什麼》課堂教學反思 《幸福是什麼》是人教版四年級上冊第三單元的一篇略讀課文。本單元是以“中外童話”為專題。都是優美的童話,以動人的故事和優美的語言,把讀者帶入美好的情境,使人們感受到真、善、美的薰陶。 《幸福是什麼》是一篇尋找和認識幸福的過程。因此,我的教學重點就落到“認識什麼是幸福”上