《聞官軍收河南河北》的教學設計　　教材：　　九年義務教育小學語文第十二冊（人教版）　　學習目標：　　1、知識目標：　　①學會本課生字詞，理解詩句，瞭解內容。　　②有感情地朗讀並背誦這兩首古詩。　　2、能力目標：　　培養學生初步蒐集和處理資訊的能力、自學能力、口頭表達能力等。　　3、情感目標：　　瞭解

《揠苗助長》的教學設計範文　　教學目標：　　1.學會本課生字寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲，能熟練運用。　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，懂得複述課文。　　3.創設情境，聯絡上下文理解課文中的生字詞。　　4.瞭解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的發展規律，如果違反自然發展規

《尋找幸運花瓣兒》的優秀教學設計範文　　教學目標：　　1.　　引導學生質疑探究、合作學習，初步把握課文的主要內容，理清文章的條理。　　2.　　有感情地朗讀課文。瞭解我尋找幸運花瓣的經過，能結合生活實際理解文章最後一段話的意思。　　3.　　培養熱愛自然、熱愛生活的情感，在對自然的觀察、體會與思考中感悟

做一個最好的你教學設計範文　　一、教材分析：　　本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性,並告訴我們如何樹立自信心,面對人生。　　全文分為四大部分:第一部分,用事例開頭,引出下文對自信的議論,這部分,講了一正一反兩個事例,表明了作者的觀點,增強了文章的說服力;第二部分,向學生推薦

《雪兒》優秀的教學設計範文　　教材解讀：　　本文用生動活潑、富有生活氣息，以作者與小白鴿相伴到相離為線索，講述了一個我為受傷的雪兒治療並悉心照料它，直到它飛向藍天后的故事。　　整篇課文充滿感情，生動的語言為豐富學生的語言積累提供了很好的憑藉。利於學生透過對課文的朗讀和內容的表演，理解關鍵詞語的意思，

當你一個人在家時怎麼辦教學設計　　活動主題：自護自救　　活動目標：透過主題，教育一年級新生自護自救的基本知識。　　活動重點：透過興趣活動、情景劇表演，遊戲，掌握一個人在家時的方法。　　活動關鍵：寓思想性教育性於整個活動過程中。　　活動準備：組織學生排演節目、道具準備、紅十字基本知識，紅十字博愛獎章。

七顆鑽石教學設計優秀範文　　一、教學目標　　1、知識與能力：理解課文內容，培養學生分析、概括、想像和聯想的能力。　　2、過程與方法：引導學生運用自主、合作、探究的學習方法。　　3、情感態度與價值觀：感受文中人物美好的心靈，培養學生積極的人生態度。　　二、教學重點　　1、學習文中體現的愛心。　　2、運

課文哨子教學設計　　教學目標　　一、基本知識目標　　掌握預習提示中的詞語；　　二、能力訓練目標　　1、進一步學習掌握議論文的閱讀方法；　　2、訓練由閱讀到寫作的遷移能力。　　三、情感體驗目標　　引導學生感悟不要為哨子花費太多的人生道理。　　教學重點　　透過閱讀理解使學生進一步瞭解議論文的基本特徵，學

兩位數減兩位數退位減法優秀教學設計　　教學內容：　　人教版數學教科書二年級上冊第18頁例2　　教學目標：　　1、使學生會計算100以內的兩位數減兩位數。　　2、讓學生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位減法”的計算法則。　　教學重難點：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數減兩位數退位

《口語交際習作七》教學設計範文　　教學目標　　1．透過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。　　2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽後有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情節。　　3．運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人，要求反映人物某一方

課文烏鴉喝水的優秀教學設計　　【教學目的】　　1.指導學生看懂圖意，明白烏鴉是怎樣喝水的。　　2.理解課文內容，懂得要善於動腦筋克服困難。　　3.學會生字詞，能區別到處和處處、什麼和怎麼、辦法和用法的不同意思。　　【課時】3課時。　　第一課時　　【教學目的】　　1.指導學生看懂圖意。　　2.圖文結合

《翠鳥》的小學教學設計　　《翠鳥》是六年制小學課本第五冊第六課，課文內容如下：　　翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又

《窮人》三課時教學設計　　課文《窮人》選自小學語文教科書第十冊第五單元,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜，在鄰居西蒙死後，主動收養她的兩個孩子的故事，真實的反映了沙俄專制制度統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。課文用樸實、準確的語言

七顆鑽石優秀的教學設計　　教學模式：質疑-探究，解疑　　教學目標：　　1本課要求會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮”等詞語。　　2有感情地朗讀課文。　　3從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。

課文《論語十則》教學設計　　【教學目標】　　１、認讀字詞。　　２、理解各則語錄。　　３、整理、積累語言材料。　　４、學習和繼承中國古代先進的學習方法和態度，初步瞭解中國古代優秀的傳統文化和輝煌成就。　　【教學思路】　　板塊式教學思路，全課的教學主要分為三個板塊。　　【教學重點】　　誦讀熟悉文言文的表

求一個數是另一個數的幾倍教學設計　　一、教學目標　　(一)知識與技能　　透過學習使學生進一步理解“求一個數裡包含幾個另一個數”的含義，加深對“倍”的概念的理解，初步掌握“求一個數是另一個數的幾倍”的數量關係和解題方法。　　(二)過程與方法　　讓學生在觀察、思考與交流中透過畫一畫、擺一擺等學習方式，利

《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》精品教學設計　　第一課時　　〖教學目標　　1、瞭解雨果生平。　　2、瞭解伏爾泰在人類歷史程序中的傑出貢獻。　　3、掌握“隕落、靈柩、凌駕、睿智、彌留之際、媚上欺下、兼而有之”等詞。　　〖重點難點　　1、瞭解伏爾泰為人類文明作出的貢獻。　　2、伏爾泰所處的時代及思想背景

人教版語文《傅雷家書兩則》教學設計　　【內容簡介】　　1、本節課的主題：　　本文所選的兩封信，如果我們只是單純的把她看成是一位父親對兒子的舐犢之情的話，那就過於簡單了。表現父親對兒子愛的文章有很多，比本文寫的感人的也不在少數，如果只是簡單的讓學生感受父母對自己的愛，我想這是僅僅不夠的。文章中隨處可見

課文傅雷家書兩則的教學設計範文　　【課文聚焦】　　這兩封家書，分別寫於兒子消沉苦悶和欣喜成功之時，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟，對兒子的殷切期望。以兩種不同的風格展現出傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。雖角度不同，但融會貫穿於兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個堅強的人。　　第一

傅雷家書兩則優秀教學設計範文　　【教學目標】　　1、學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞，讀準字音，理解含義。　　2、理解傅雷所說的“堅強”的含義，認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥，才是真正的“堅強”。　　3、體會信中講述道理和抒發感情的兩種方式。　　【教學步驟】　　第一課時